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[30]張淑平,王慧珠,高敏亞.路徑式中醫(yī)護理技術(shù)在腹腔鏡胃腸道腫瘤根治術(shù)患者圍術(shù)期的應用效果[J].國際護理學雜志,2024,43(08):1417-1421.

[31]張婷婷,張瑜,卜雅茹.個體化護理管理在胸腔鏡食管癌根治術(shù)患者圍術(shù)期的應用效果[J].國際護理學雜志,2024,43(08):1421-1424.

[32]錢忠靜,張才芹,李娟.健康行為過程取向理論干預在白血病患兒護理中的作用[J].國際護理學雜志,2024,43(08):1425-1429.

[33]張艷,史英,裴靜.風險管理聯(lián)合保護性睡眠干預對高膽紅素血癥新生兒護理質(zhì)量、癥狀改善及睡眠質(zhì)量的影響[J].國際護理學雜志,2024,43(08):1429-1432.

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[35]李亞楠,陳小芹.基于兒童醫(yī)療輔導理念的童趣化護理在學齡前支原體肺炎患兒中的應用[J].國際護理學雜志,2024,43(08):1440-1444.

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[49]陳飛,王若同.長期護理保險制度的共同富裕效應：基于照護決策與風險分擔視角[J/OL].世界經(jīng)濟,2024(04):154-183[2024-05-30].https://doi.org/10.19985/j.cnki.cassjwe.2024.04.002.

[50]蘇偉英,馮利.高職院校不同入學形式護理學生學習倦怠及影響因素研究——以長江職業(yè)學院為例[J/OL].中國教育技術(shù)裝備:1-4[2024-05-30].http://kns.cnki.net/kcms/detail/11.4754.T.20240418.1101.010.html.

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護理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考100例

1.延續(xù)護理小組管理的實踐與成效

2.護理專業(yè)本科學生自我導向?qū)W習能力現(xiàn)狀及相關(guān)因素分析

3.以學生為主體設(shè)計情景模擬教學病例的效果評價

4.糖尿病護理團隊在風險管理中的作用

5.案例分析法在低年資護士評判性思維能力培養(yǎng)中的應用

6.護理實習學生學習動機和師生關(guān)系的研究

7.以團隊為基礎(chǔ)的學習在內(nèi)科護理學教學中的應用

8.護生在校學習期間積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀調(diào)查

9.專科護理小組管理的實踐與成效

10.本科學歷護士臨床護理實踐的內(nèi)心感受及職業(yè)發(fā)展需求

11.護理本科生實習中期壓力的現(xiàn)象學研究

12.急重癥護理實踐課情景模擬教學的設(shè)計與實施

13.臨床護理教師勝任力模型的研究

14.176名護理本科生臨床實習滿意度現(xiàn)狀及其影響因素

15.護理本科人才培養(yǎng)整體勝任力標準框架模型的構(gòu)建

16.我國本科護理學專業(yè)教育標準構(gòu)建的研究

17.情景模擬訓練在低年資護士急救能力培訓中的應用

18.護患合作型質(zhì)量控制小組活動在提高頭面頸部燒傷患者功能鍛煉依從性中的作用

19.護理本科生時間管理傾向與一般自我效能感及焦慮的相關(guān)性研究

20.靜脈輸液護理技術(shù)分層次準入管理研究

21.護理專業(yè)大專女生情緒智力與心理彈性的相關(guān)性分析

22.護理人員分級管理中護理組長的設(shè)立與管理

23.護理大專生應對方式和心理健康對其評判性思維的影響

24.護理案例論壇對培養(yǎng)護生評判性思維能力的作用

25.國外敘事醫(yī)學教育發(fā)展及其對護理學的啟示

26.從10年文獻回顧分析我國標準化病人教學的發(fā)展

27.本科護生學業(yè)自我效能感、成就動機與自主學習能力的關(guān)系

28.中國護理教育資源現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的研究

29.體驗式教學在急危重癥護理學中的應用

30.護理本科生人文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀調(diào)查及改革實踐

31.護理本科生評判性思維能力特征及相關(guān)因素的分析

32.PICC專項技術(shù)規(guī)范管理的實踐

33.靜脈治療護理學組在PICC帶管出院患者延續(xù)護理中的作用

34.護理實習生自主學習準備度及影響因素分析

35.臨床護士護理倫理決策能力現(xiàn)狀及影響因素研究

36.護理勝任力本位教育——概念及實踐

37.臨床專科護士勝任力的研究現(xiàn)狀

38.護理本科生一般自我效能感與臨床實踐能力的相關(guān)因素研究

39.專科護士在護理專業(yè)中的角色和地位

40.實習護生職業(yè)態(tài)度及相關(guān)因素調(diào)查分析

41.護理綜合性實驗教學中模擬臨床情境演練的實踐

42.中國與日本護理本科生評判性思維能力的比較

43.中美護理教育比較與思考

44.應用自我導向?qū)W習方法提高護理本科實習生的循證能力

45.臨床學習環(huán)境對護理本科生專業(yè)能力發(fā)展的影響

46.高等護理專業(yè)學生職業(yè)態(tài)度及相關(guān)因素的調(diào)查

47.中美部分護理院校本科課程設(shè)置比較研究

48.采用行動學習法提升護生災害應對能力的應用實踐

49.美國疼痛治療護士的職責與認證

50.強化知識培訓提高基層醫(yī)院護士對患者疼痛的管理能力

51.護理人員應對家屬要求不告知癌癥患者病情的倫理思考及策略

52.中醫(yī)醫(yī)院初級職稱護理人員中醫(yī)護理培訓大綱的構(gòu)建

53.校院合作模式下急救護理校內(nèi)實訓教學改革的效果評價

54.糖尿病教育小組的設(shè)立及效果探討

55.仿真模擬教學在內(nèi)科護理綜合實驗中的應用

56.高職護理專業(yè)護生評判性思維的測量及相關(guān)因素分析

57.實習護生專業(yè)態(tài)度與臨床能力的相關(guān)性研究

58.護理專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)意向及影響因素的質(zhì)性研究

59.我國護理專業(yè)課程設(shè)置改革的進展及未來趨勢

60.護理本科生臨床帶教老師教學能力問卷的編制及信效度檢測

61.護理學碩士研究生心理健康與社會適應能力的相關(guān)分析

62.我院60名本科實習男護生壓力源和壓力水平的調(diào)查分析

63.專業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)成長

64.同輩支持小組緩解護理本科生實習壓力的效果分析

65.網(wǎng)絡探究式學習在基礎(chǔ)護理學教學中的應用效果

66.中文版護理實習生自主學習準備度量表信效度研究

67.我國本科護理教育發(fā)展的概況、面臨的機遇及挑戰(zhàn)’

68.不同學歷護生對職業(yè)認知和情感態(tài)度的分析

69.對臨床教師有效教學行為的調(diào)查

70.臨床實習護生健康促進生活方式及相關(guān)因素的研究

71.中國醫(yī)療體制改革與高等護理教育發(fā)展策略的探討

72.護理專業(yè)本科生自主學習能力的概念和構(gòu)成研究

73.護理青年專職教師雙路徑導師制臨床實踐模式的研究

74.高職護理專業(yè)院校合作人才培養(yǎng)方式的實踐

75.產(chǎn)科病房護士評判性思維能力的培養(yǎng)

76.目標設(shè)置理論在護理碩士研究生臨床實踐中的應用

77.格林模式促進高職護生職業(yè)防護知信行的效果研究

78.災難護理教育的理論與實踐研究進展

79.臨床醫(yī)學和護理學專業(yè)實習學生醫(yī)護合作態(tài)度的調(diào)查研究

80.護理本科生實習前校內(nèi)仿真實訓的研究

81.“雙師型”護理教師資格考評體系的研究進展

82.理論與實踐交叉的培訓模式用于ICU專科護士培訓

83.反思性學習對本科實習護生臨床溝通能力影響的研究

84.護理綜合實驗教學的實踐

85.新加坡南洋理工學院護理教學特色及啟示

86.我院護理本科生科研能力系統(tǒng)性培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實施

87.對不同學習階段護理本科生護理學基礎(chǔ)課程學習需求的調(diào)查

88.護理本科生專業(yè)承諾現(xiàn)狀及相關(guān)因素研究

89.護理本科生對臨床學習環(huán)境認知與其實習表現(xiàn)相關(guān)分析

90.不同年級護理本科生基于問題的學習法體驗評價

91.臨床服務活動對護生溝通能力和專業(yè)認同感的影響

92.我國護理學博士研究生教育現(xiàn)狀分析

93.運用問題為基礎(chǔ)教學法對實習護生進行患者安全教育的實踐

94.護理專業(yè)不同層次畢業(yè)生職業(yè)綜合能力的調(diào)查研究

95.15起急診護理糾紛原因分析

96.臨床護理教學質(zhì)量評價指標體系的研究進展

97.護理大專生職業(yè)認同感調(diào)查分析與對策

98.循證護理教學法對護理本科生評判性思維能力的影響

99.對臨床健康教育存在問題的分析及對策

100.高仿真模擬人模擬教學在護理教學中的應用研究進展

護理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考200例

1、新生兒臍部護理的進展

2、循證護理在預防化療期白血病患者口腔潰瘍中的應用

3、社區(qū)護理健康促進與健康教育管理的研究

4、對早產(chǎn)兒家屬實施系統(tǒng)健康教育的效果觀察

5、腦卒中一級預防護理干預的研究進展

6、腦卒中病人急性期抑郁發(fā)生的原因分析及護理對策

7、手術(shù)患者發(fā)生文化休克的原因及護理對策

8、臨床護士對基礎(chǔ)生活護理認知狀況的調(diào)查

9、護理干預對消化道腫瘤化療相關(guān)性腹瀉的影響

10、維持性血液透析中低血壓的發(fā)生原因及護理對策

11、臨床護理研究(各專科的護理技術(shù)特護措施護患關(guān)系應用新技術(shù)新儀器等)題目

12、急診護士工作壓力源及相關(guān)因素分析

13、化療藥物對腫瘤科護士的危害與職業(yè)防護

14、胃癌術(shù)后發(fā)生頑固性呃逆的原因分析及護理對策

15、腹式深呼吸和人性化護理對減輕分娩疼痛的效果觀察

16、住院老年患者失眠原因分析及護理干預

17、護理干預對初診肺癌患者的睡眠質(zhì)量的影響

18、護理干預對經(jīng)皮冠狀動脈支架植入術(shù)患者術(shù)前焦慮的影響

19、肝性腦病患者的預見性觀察與護理

20、外科病房陪護人員的管理

21、腦卒中患者抑郁狀況調(diào)查分析與護理對策

22、老年糖尿病夜間低血糖的預防及護理

23、護理干預對糖尿病遵醫(yī)行為影響的研究

24、高血壓病患者生活方式的健康教育及護理干預

25、護士長非權(quán)力影響力在護理管理中的應用

26、剖宮產(chǎn)術(shù)后靜脈自控鎮(zhèn)痛效果觀察及護理

27、臨終護理的研究進展

28、家庭護理干預對精神分裂癥患者預后的影響

29、沐舒坦霧化吸入防治術(shù)后肺部并發(fā)癥的護理觀察

30、康復護理對急性腦梗塞病人肢體功能恢復的效果觀察

31、整體護理中人文關(guān)懷的實施進展

32、化療病人深靜脈置管護理的研究進展

33、壓瘡的護理進展

34、糖尿病健康教育的進展

35、異位妊娠護理研究進展

36、中西醫(yī)結(jié)合開展健康教育的實施與效果評價臨床辨證護理要點

37、急性重癥胰腺炎的營養(yǎng)支持及護理

38、愛滋病患者的心理護理現(xiàn)狀

39、護理干預對慢性阻塞性肺疾病患者康復依從性的影響

40、我國社區(qū)護理與提高老年人生活質(zhì)量的研究分析

41、產(chǎn)婦產(chǎn)后心理障礙的原因分析和心理護理

42、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護理對策

43、胰島素泵對型糖尿病患者生命質(zhì)量影響的研究

44、住院精神病人攻擊行為的臨床特征及護理

45、乳癌患者術(shù)后護理進展

46、護理干預對初診肝癌患者的睡眠質(zhì)量的影響

47、新生兒呼吸窘迫綜合征的防治的護理進展

48、對內(nèi)科急診危重病人溝通技巧的研究內(nèi)科病人護理評估護理評價與方法的研究

49、全子宮切除術(shù)患者術(shù)前的不良心理及護理干預

50、人工氣道的護理進展

51、手術(shù)室護理人員的職業(yè)危害及防護

52、運用人性排班法提高兒科護理工作滿意度

53、術(shù)后疼痛護理的研究進展

54、化療藥物對腫瘤科護士的危害與職業(yè)防護

55、護理干預對慢性阻塞性肺疾病患者康復依從性的影響

56、醫(yī)院供應室護士職業(yè)危害與自我防護措施

57、女性更年期抑郁發(fā)病原因及護理干預的進展

58、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護理

59、中醫(yī)護理干預對潰瘍性結(jié)腸炎療效的影響

60、嚴重燒傷患者營養(yǎng)支持的臨床護理體會

61、手術(shù)室護理記錄常見問題的分析及對策

62、化學治療所致外周靜脈炎的預防及處理進展

63、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復訓練及效果分析

64、CCU患者睡眠障礙原因分析與護理對策

65、護理干預對糖尿病患者飲食依從性的影響

66、乳腺癌根治術(shù)后患者心理護理的研究進展

67、產(chǎn)婦產(chǎn)生焦慮抑郁情緒的原因分析及護理干預

68、影響剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的因素分析及護理對策

69、對早產(chǎn)兒家屬實施系統(tǒng)健康教育的效果觀察

70、血液透析患者的生活質(zhì)量調(diào)查及護理對策

71、早期人工通便在低出生體重兒護理中的應用

72、靜脈留置針的臨床應用及護理

73、影響中上腹部手術(shù)后病人舒適度的因素及護理

74、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對策

75、急性腦卒中吞咽障礙患者早期康復護理的效果觀察

76、護理干預對改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質(zhì)量的影響

77、手術(shù)室護士的職業(yè)危害因素及自我防護對策

78、手術(shù)室護理人員的職業(yè)危害及防護

79、護士在護患糾紛中的心理應激與對策

80、兒科常見病的健康教育

81、支氣管哮喘健康教育研究現(xiàn)狀

82、重癥監(jiān)護室院內(nèi)感染的原因分析及控制措施

83、人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的術(shù)后護理進展

84、循證護理在預防呼吸機相關(guān)性肺炎中的作用

85、急性有機磷農(nóng)藥中毒并發(fā)中間綜合征患者的護理體會

86、急性一氧化碳中毒患者高壓氧治療的艙內(nèi)外護理

87、我國社區(qū)護理發(fā)展的必然性和存在的問題

88、關(guān)于老年骨質(zhì)疏松癥病人的健康教育

89、精神分裂癥患者住院依靠原因分析與護理干預

90、護理理論研究(發(fā)展有關(guān)的哲理護理模式)

91、肺癌患者知情程度對心理狀態(tài)的影響及護理干預

92、產(chǎn)后抑郁癥的護理進展

93、性傳播疾病患者中常見的心理問題分析及護理

94、婦科腹腔鏡術(shù)圍手術(shù)期護理的研究進展

95、化療性嘔吐的防治及護理進展

96、老年癡呆病人的護理研究進展

97、腦卒中患者抑郁狀況調(diào)查分析與護理對策

98、心理評估方法的研究

99、在手術(shù)室護理中運用舒適護理的體會

100、外傷性截癱患者抑郁狀況調(diào)查及護理對策

護理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考300例

1、 本科護理畢業(yè)生的職業(yè)認同感及影響因素分析

2、 高職輔導員做好護理畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導工作的意義及對策

3、 238名護理畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)調(diào)查

4、 不同學歷護理畢業(yè)生擇業(yè)期間心理應激及其相關(guān)因素

5、 淺析中專衛(wèi)校護理畢業(yè)生就業(yè)工作中的市場意識

6、 新疆公立醫(yī)院對護理畢業(yè)生需求行為的影響因素分析

7、 提高獨立學院中醫(yī)護理畢業(yè)生就業(yè)率的探討

8、 提高高職高專院校護理畢業(yè)生抗壓能力的措施

9、 疫情背景下護理畢業(yè)生就業(yè)壓力現(xiàn)狀調(diào)查

10、 用人單位對護理畢業(yè)生職業(yè)道德需求的調(diào)查分析

11、 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在高職護理畢業(yè)生綜合考核中應用效果分析

12、 Donabedian結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果模式在本科護理畢業(yè)生臨床實習管理中的應用

13、 泰州市二甲以上綜合醫(yī)院對護理畢業(yè)生需求行為調(diào)查

14、 職業(yè)院校護理畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查分析

15、 本科專科護理畢業(yè)生職業(yè)忠誠狀況比較分析

16、 護理畢業(yè)生就業(yè)影響因素調(diào)查分析

17、 某醫(yī)學院校護理畢業(yè)生就業(yè)焦慮與核心自我價值感、自我效能關(guān)系

18、 238名護理畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)調(diào)查分析

19、 新形勢下護理畢業(yè)生就業(yè)問題成因分析與對策研究

20、 新疆少數(shù)民族應屆護理畢業(yè)生就業(yè)態(tài)度的調(diào)查

21、 護理畢業(yè)生留職意愿與心理韌性的調(diào)查研究:基于潛在剖面分析

22、 高職護理畢業(yè)生的質(zhì)量評價與分析

23、 中菲兩國部分高職護理畢業(yè)生職業(yè)價值觀的比較

24、 護理實踐環(huán)境對護理畢業(yè)生職業(yè)認同感影響的調(diào)查分析

25、 加強護理畢業(yè)實習生安全意識教育的效果觀察

26、 護理畢業(yè)生就業(yè)排斥問題調(diào)查分析

27、 關(guān)于護理畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與職業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究

28、 高職護理畢業(yè)生滿意度調(diào)查及反思

29、 改革護理畢業(yè)技能考核模式 提高護生的綜合和應用能力

30、 護理畢業(yè)生擇業(yè)效能感與專業(yè)認同的相關(guān)性研究的結(jié)果分析

31、 高等護理畢業(yè)生的培訓和管理

32、 基層醫(yī)院近年接收的護理畢業(yè)生素質(zhì)調(diào)查與對策

33、 本科及專科護理畢業(yè)生應激性事件及應對方式的調(diào)查研究

34、 獨立學院護理畢業(yè)生臨床實習質(zhì)量分析及對策探討

35、 影響護理畢業(yè)生選擇老年病科工作因素的調(diào)查

36、 不同層次護理畢業(yè)生對老年人態(tài)度及求職養(yǎng)老機構(gòu)意向調(diào)查

37、 目標教學在護理畢業(yè)實習中的運用

38、 高職高專護理畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查與分析

39、 以生為本 人性化班級管理——高職護理畢業(yè)班班主任工作心得

40、 淺談護理畢業(yè)生就業(yè)困難群體就業(yè)指導

41、 護理畢業(yè)生見習期的系統(tǒng)化培訓

42、 作品設(shè)計在高職護理畢業(yè)設(shè)計中的應用效果觀察

43、 南通地區(qū)護理畢業(yè)生供求預測分析

44、 高職護理畢業(yè)生就業(yè)中的問題與對策

45、 不同層次護理畢業(yè)生社區(qū)醫(yī)院就業(yè)意愿調(diào)查

46、 高職護理畢業(yè)生技能考核分析

47、 五年制高職護理畢業(yè)實習有效管理的實踐

48、 Delphi法構(gòu)建高職護理畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表

49、 目標教學在護理畢業(yè)實習中的運用

50、 從臨床角度分析與探討衛(wèi)生學校護理畢業(yè)生質(zhì)量的改進措施

51、 后疫情時代高職護理畢業(yè)生就業(yè)新趨勢研究

52、 中職護理畢業(yè)生對繼續(xù)教育學習心理狀況調(diào)查研究

53、 護理畢業(yè)生工作滿意度調(diào)查與分析——以浙醫(yī)高專護理系為例

54、 用人單位對中職護理畢業(yè)生需求的調(diào)查分析

55、 本科護理畢業(yè)生循證知識、態(tài)度和實踐現(xiàn)狀及其影響因素分析

56、 淺談如何做好衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校護理畢業(yè)生實習工作

57、 綜合教學管理方式在手術(shù)室中等護理畢業(yè)實習生中的應用

58、 護理畢業(yè)生繼續(xù)教育管理的實踐

59、 高職3+2護理畢業(yè)生就業(yè)中存在的問題與對策

60、 目標教學在外科護理畢業(yè)實習中的運用

61、 某醫(yī)學院護理畢業(yè)生升學及就業(yè)選擇回顧性分析

62、 心理資本對大專護理畢業(yè)生職業(yè)適應能力的影響:未來時間洞察力和社會支持的中介作用

63、 淺談護理專業(yè)系統(tǒng)化整體護理畢業(yè)實習

64、 新的護理畢業(yè)生是重癥護理的寶貴資源

65、 醫(yī)院對護理畢業(yè)生需求的調(diào)查研究

66、 高職護理畢業(yè)生的就業(yè)前景及社會需求調(diào)查研究

67、 整體護理畢業(yè)實習質(zhì)量控制的初步嘗試

68、 男性本科護理畢業(yè)生專業(yè)觀念及就業(yè)狀況的研究

69、 體驗式學習圈理論在非中醫(yī)畢業(yè)護士中醫(yī)護理培訓中的應用

70、 促進民辦高職院校護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的路徑

71、 高職護理專業(yè)畢業(yè)生養(yǎng)老機構(gòu)的從業(yè)意愿調(diào)查探究

72、 高職護理專業(yè)畢業(yè)生基層就業(yè)意向研究

73、 基于崗位需求的健康管理型護理本科畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的研究

74、 高職護理專業(yè)畢業(yè)實習課程思政實施方案構(gòu)建

75、 虛擬仿真教學在護理學專業(yè)本科生內(nèi)科學畢業(yè)實習中的應用

76、 基于層次分析法的高職護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價指標體系的構(gòu)建

77、 護理畢業(yè)生的患者安全勝任力現(xiàn)狀及影響因素

78、 護理專業(yè)本科畢業(yè)生崗位勝任力模型構(gòu)建

79、 護理學本科生畢業(yè)論文質(zhì)量提升的教學改革實踐

80、 情景教學法在婦產(chǎn)科護理中的運用效果

81、 高職護理類專業(yè)2023屆畢業(yè)生就業(yè)意向分析

82、 護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)觀念與求職意向現(xiàn)狀及其對策

83、 護理學專業(yè)本科生畢業(yè)實習線上教學需求的調(diào)查研究

84、 護理專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)去向調(diào)查與影響因素分析

85、 基于OBE理念的護理本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)全程化遞進式管理模式的構(gòu)建與實證研究

86、 廣西地區(qū)護理學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查分析與高校就業(yè)“云服務”能力提升對策研究

87、 護理學本科生線上多模式畢業(yè)實習教學的實踐研究

88、 護理專升本學生畢業(yè)去向及影響因素調(diào)查研究

89、 多站式考核模式在護理本科生畢業(yè)考核中的應用與思考

90、 護理畢業(yè)班醫(yī)院感染認知及需求現(xiàn)狀分析

91、 高職護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力及其相關(guān)因素研究

92、 高職院校護理專業(yè)應屆畢業(yè)生職業(yè)期望與就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

93、 某護理學院畢業(yè)生就業(yè)壓力現(xiàn)狀及影響因素分析

94、 高職護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、問題及路徑——以江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院為例

95、 當前社會形態(tài)下護理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)情況探索與分析

96、 護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導需求的質(zhì)性研究

97、 新畢業(yè)護士壓力源及應對方式研究進展

98、 應屆護理本科畢業(yè)生非對口就業(yè)原因的質(zhì)性研究

99、 中醫(yī)院校本科畢業(yè)生中醫(yī)護理能力調(diào)查分析

100、 胎盤植入的護理個案護理

護理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考400例

1、以人為本的個性化就業(yè)指導模式在護理學專業(yè)畢業(yè)生中的運用

2、基于“校友邦”管理平臺的護理本科生實習體驗研究

3、高職護理畢業(yè)生應對方式、社會支持與焦慮的相關(guān)性分析

4、高職護理專業(yè)學生社區(qū)護理就業(yè)意愿調(diào)查及教學干預策略

5、論高職護理畢業(yè)生就業(yè)機遇、挑戰(zhàn)及對策

6、我校護理專業(yè)畢業(yè)生流失情況調(diào)查與對策

7、護理專業(yè)學生畢業(yè)操作考試中存在的問題及對策

8、高職護理畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與改革思路

9、護理專業(yè)畢業(yè)生選擇社區(qū)護士崗位就業(yè)意向調(diào)查與分析–以贛州市為例

10、護理專業(yè)畢業(yè)生選擇社區(qū)護士崗位就業(yè)意向調(diào)查與分析——以贛南醫(yī)學院為例

11、對高等護理畢業(yè)生工作能力的期望

12、客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在護理本科畢業(yè)生臨床能力評價中的應用研究

13、護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓《癥狀護理》課程開發(fā)與實施

14、護理本科畢業(yè)生客觀結(jié)構(gòu)化臨床考評模式的實施效果及評價

15、對護理本科畢業(yè)生工作能力的調(diào)查及評價

16、某醫(yī)院畢業(yè)實習護生對臨床護理帶教工作滿意度現(xiàn)狀與思考

17、護理專業(yè)畢業(yè)研究生就業(yè)情況調(diào)查分析

18、注重綜合性實踐能力培養(yǎng)的護理本科畢業(yè)實習模式的探索

19、高職高專護理學專業(yè)畢業(yè)考試模式的研究與應用

20、基于標準化患者的客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在護理本科畢業(yè)生臨床技能考評中的應用

21、護理本科畢業(yè)生對畢業(yè)論文撰寫的相關(guān)態(tài)度和行為調(diào)查

22、應屆護理中專畢業(yè)生護士執(zhí)業(yè)資格考試成績的影響因素

23、護理人員畢業(yè)后教育與繼續(xù)教育回顧

24、護理本科生對畢業(yè)論文認知情況的調(diào)查分析

25、護理本科生畢業(yè)論文質(zhì)量與指導老師基本情況的相關(guān)分析

26、以臨床護理工作為中心的OSCE考核在護理本科畢業(yè)臨床綜合考核中的應用

27、探討高等護理教育畢業(yè)實習生臨床能力的培養(yǎng)

28、客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在地方高校護理本科畢業(yè)生臨床技能考核中的應用

29、在校護理本科生就業(yè)期望與畢業(yè)護生就業(yè)現(xiàn)狀比較

30、護理本科畢業(yè)生專業(yè)行為表現(xiàn)與專業(yè)態(tài)度相關(guān)性研究

31、國內(nèi)外護理本科畢業(yè)生質(zhì)量評價方法的研究現(xiàn)狀

32、上海交通大學護理本科畢業(yè)生臨床能力的追蹤調(diào)查

33、在客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試中評價護理本科畢業(yè)生溝通能力的探索

34、護理本科畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查分析

35、護理本科畢業(yè)生臨床能力的社會評價與分析

36、護理專業(yè)本科畢業(yè)生客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試的實施及評價

37、高職護理專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量評價及對教育教學改革的啟示

38、護理本科應屆畢業(yè)生專業(yè)認知與就業(yè)意向的調(diào)查研究

39、103名護理本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

40、客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在評價護理本科畢業(yè)生臨床綜合能力中的實踐探索

41、教學改革后我院首屆護理本科畢業(yè)生工作情況調(diào)查

42、影響護理本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的原因分析及對策

43、本科畢業(yè)護士輪轉(zhuǎn)臨床護理教學管理的做法與體會

44、護理專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)價值觀的調(diào)查分析

45、護理畢業(yè)實習生手衛(wèi)生執(zhí)行率分析

46、護理本科畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查分析

47、客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在護理本科生畢業(yè)考核中的應用

48、本科護理專業(yè)學生專業(yè)認可度及畢業(yè)意向調(diào)查

49、163篇護理遠程教育畢業(yè)論文寫作過程分析

50、新畢業(yè)護士對基礎(chǔ)護理認知的調(diào)查

51、護理風險管理在外科新畢業(yè)護士護理管理中的應用

52、護理本科生畢業(yè)考評改革的實踐與分析

53、護理本科畢業(yè)生核心勝任力評價指標體系的構(gòu)建

54、護理本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量追蹤調(diào)查現(xiàn)狀與對策

55、合作考試在護理本科生畢業(yè)前護理技能考試中的應用

56、PSBH在護理本科生畢業(yè)論文指導中的運用

57、護理本科畢業(yè)生工作真實體驗的質(zhì)性研究

58、護理本科實習生畢業(yè)論文網(wǎng)絡化管理系統(tǒng)的應用模式

59、護理本科生畢業(yè)后培養(yǎng)使用和工作現(xiàn)狀分析及對策

60、護理本科畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素

61、護理本科畢業(yè)生勝任力測評工具的研究現(xiàn)狀

62、護理本科生畢業(yè)論文統(tǒng)計學處理方法應用情況的調(diào)查分析及對策

63、中醫(yī)護理本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

64、28所醫(yī)院護理高職畢業(yè)生崗位工作現(xiàn)狀調(diào)查與分析

65、全日制護理碩士畢業(yè)生對完成臨床工作心理可得性的質(zhì)性研究

66、護理學專業(yè)畢業(yè)考試的改革與實踐

67、護理本科生畢業(yè)論文指導中存在的問題與對策

68、基于全國CLEN考試為導向的高職護理專業(yè)畢業(yè)考試模式改革效果分析

69、對護理本科畢業(yè)生客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試設(shè)計及效果評價

70、護理本科實習生畢業(yè)論文開題中存在的問題與對策

71、加強社區(qū)護理實習 提高畢業(yè)生綜合能力

72、護理本專科畢業(yè)生就業(yè)存在的問題及對策

73、不同學歷護理專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查及影響因素分析

74、客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在護理本科畢業(yè)生實踐技能考評中應用體會

75、護理本、專科畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力識別模型研究

76、不同學制本科護理畢業(yè)生臨床能力的差異性比較

77、護理專升本畢業(yè)生擇業(yè)取向及影響因素的調(diào)查分析

78、中醫(yī)院校護理本科畢業(yè)生職業(yè)適應不良現(xiàn)狀調(diào)查分析

79、護理本科畢業(yè)生質(zhì)量評價的研究現(xiàn)狀分析

80、北京市三甲醫(yī)院對護理學專業(yè)本科畢業(yè)生需求的質(zhì)性研究

81、在護理本科生畢業(yè)實習中增加口腔科護理實習內(nèi)容的實踐

82、21世紀高等護理專業(yè)畢業(yè)實習計劃的探討

83、“2+1+X”考核模式在護理碩士專業(yè)學位研究生臨床實踐能力畢業(yè)考核中的應用

84、我國護理學專業(yè)本科畢業(yè)生勝任力現(xiàn)狀分析

85、使用行為事件訪談法構(gòu)建高職護理專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量評價體系

86、護理專業(yè)本科畢業(yè)生自我概念對擇業(yè)效能感的影響研究

87、護理本科生畢業(yè)技能考核模式改革探索

88、在職護理本科生畢業(yè)論文的科研設(shè)計相關(guān)問題分析

89、護理專業(yè)應屆畢業(yè)生開展養(yǎng)老護理員培訓及其就業(yè)情況調(diào)查分析

90、297名護理專業(yè)應屆畢業(yè)生從事老年護理的意向

91、護理專業(yè)本科畢業(yè)生基本勝任力的預測模型研究

92、武漢與北京地區(qū)護理本科畢業(yè)生壓力源、社會支持及心理健康水平比較

93、護理專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量追蹤現(xiàn)狀與啟示

94、繼續(xù)教育護理本科階段開展畢業(yè)科研設(shè)計的探討

95、護理學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)焦慮、社會支持及其影響因素研究

96、對護理大專學生畢業(yè)前能力及素質(zhì)的評估

97、護理本科生畢業(yè)科研考評分析

98、簡化OSCE在護理學本科畢業(yè)生臨床能力評價中的應用

99、護理學本科畢業(yè)生勝任力綜合評價指標體系的研究

100、護理本科畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析

護理專業(yè)畢業(yè)論文題目參考500例

1、護理學本科畢業(yè)生勝任力自評問卷的編制和評價

2、中醫(yī)護理本科生畢業(yè)實習質(zhì)量自評問卷的研制

3、山東省高等護理自學考試本科生畢業(yè)成績的多維分析

4、護理專業(yè)師生對畢業(yè)論文認識的調(diào)查分析

5、我國2008屆護理專業(yè)碩士畢業(yè)生擇業(yè)意向的研究

6、護理專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查分析與對策

7、護理專業(yè)應屆畢業(yè)生參加護士規(guī)范化培訓的學習體會

8、提高護理專業(yè)畢業(yè)生護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的方法與體會

9、護理本科畢業(yè)生專業(yè)功能發(fā)展現(xiàn)狀研究

10、護理本科畢業(yè)生應對方式及心理健康水平的研究

11、以素質(zhì)教育為核心的護理專業(yè)教學改革后本科畢業(yè)生臨床工作勝任力情況調(diào)查

12、護理本科自考生實驗性研究畢業(yè)論文分析

13、構(gòu)建高職護理專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量評價指標體系的初步研究

14、102名臨床護理專業(yè)應屆畢業(yè)生招聘考試試卷分析

15、南方醫(yī)科大學護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析

16、江西醫(yī)學院首屆護理本科畢業(yè)生擇業(yè)調(diào)查

17、新畢業(yè)本科護士體驗高校護理教育與臨床實踐脫節(jié)的質(zhì)性研究

18、理論與實踐并重的護理學專業(yè)畢業(yè)考試模式的探索

19、護理本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

20、護理本科畢業(yè)生臨床實踐行為表現(xiàn)自評量表條目的形成和篩選

21、護理本科生畢業(yè)論文撰寫的分析與思索

22、哈爾濱醫(yī)科大學護理本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查研究

23、護理本科畢業(yè)生應聘考核成績分析

24、構(gòu)建護理本科畢業(yè)生質(zhì)量評價指標體系的依據(jù)與原則

25、護理本科生畢業(yè)實習帶教方法的比較性研究

26、客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在護理本科生畢業(yè)考核中的應用研究

27、客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在護理學專業(yè)畢業(yè)考核中的應用與研究

28、護理大專畢業(yè)生臨床工作能力情況的調(diào)查研究

29、護理本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查

30、醫(yī)護共同參與的教學查房在護理本科生畢業(yè)實習教學中的應用研究

31、護理專業(yè)畢業(yè)生應聘技能考核成績分析

32、158名應屆護理本科畢業(yè)生就業(yè)情況及影響因素調(diào)查

33、用人單位對護理本科畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的調(diào)查研究

34、新畢業(yè)護士護理專業(yè)英語培訓初探

35、護理本科畢業(yè)生的職業(yè)價值取向

36、以ISO9000認證的理念 規(guī)范護理專業(yè)畢業(yè)實習管理

37、護理高職畢業(yè)生整體素質(zhì)與就業(yè)問題分析及對策

38、ISO9000質(zhì)量管理體系在護理專業(yè)畢業(yè)實習質(zhì)量控制中的應用

39、護理專業(yè)畢業(yè)學生在就業(yè)應聘中存在的問題及對策

40、不同身高護理大專畢業(yè)生擇業(yè)心理狀況調(diào)查分析

41、護理本科生畢業(yè)課題實施困難的研究

42、臨床護理教師及畢業(yè)生對高等職業(yè)護理專業(yè)課程設(shè)置的評價

43、護理本科畢業(yè)生壓力源及應對方式的研究進展

44、探索護理倫理學的教學改革對護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競爭力的影響

45、護理專業(yè)畢業(yè)生實際與期望臨床能力的比較研究

46、護理專科畢業(yè)生就業(yè)心理調(diào)查分析

47、臨床護理路徑在護理本科生畢業(yè)實習教學中的應用

48、OSCE在護理本科生畢業(yè)考試中應用的探討

49、OSCE在評價護理本科畢業(yè)生臨床能力中的應用研究

50、高等護理畢業(yè)生實施畢業(yè)后教育的實踐

51、301篇護理函授本科畢業(yè)論文分析和思考

52、護理專科畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及分析

53、畢業(yè)生質(zhì)量社會評價在高等護理教育中的應用

54、中醫(yī)護理本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀評價指標的研究

55、繼續(xù)教育護理本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價體系的優(yōu)化和評價

56、兒科新畢業(yè)護士存在的安全護理隱患與對策

57、護理本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量分析與思考

58、基于系統(tǒng)視野的護理本科畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建研究

59、護理專業(yè)畢業(yè)生滿意度研究

60、高職護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向分析及對策

61、組織護理本科生畢業(yè)論文開題的啟示與思考

62、導師與新畢業(yè)護士對基礎(chǔ)護理技術(shù)培訓需求差異的研究

63、護理專科畢業(yè)生從事老年護理意向的調(diào)查分析

64、護理本科畢業(yè)生臨床綜合能力調(diào)查研究

65、護理學專業(yè)自考本科生畢業(yè)論文指導需求的調(diào)查

66、基于PDCA循環(huán)的護理本科畢業(yè)論文過程管理

67、護理本科學生畢業(yè)實習質(zhì)量監(jiān)控體系的實踐研究

68、客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在護理本科畢業(yè)生臨床技能考核中的實踐與探討

69、成人教育本科護理學畢業(yè)論文質(zhì)量評價體系研究

70、以培養(yǎng)護理學專業(yè)學生語言表達能力為導向,提高學生畢業(yè)求職應試能力的思考

71、新疆護理自考本科畢業(yè)生健康評估能力分析及對策

72、規(guī)范培訓新畢業(yè)護士 提升護理隊伍綜合素質(zhì)–訪復旦大學附屬華山醫(yī)院護理部主任蔣紅

73、護理本科畢業(yè)生應用簡化客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試的實踐與探討

74、護理本科新生與畢業(yè)生創(chuàng)造力水平的對比研究

75、護理碩士專業(yè)學位畢業(yè)生核心能力及影響因素研究

76、護理臨床實習教學雙向質(zhì)控對護生畢業(yè)考試成績的影響

77、護理專科畢業(yè)生基層就業(yè)意向及其影響因素分析

78、科研能力對護理本科畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析

79、電大護理本科綜述類畢業(yè)論文寫作中的常見問題分析

80、高職畢業(yè)護生工作三年內(nèi)護理核心勝任力現(xiàn)狀調(diào)查

81、中醫(yī)護理本科生畢業(yè)實習模式的構(gòu)建

82、高職護理專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量評價測評工具的研究

83、護理本科畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查與分析

84、護理碩士專業(yè)學位畢業(yè)生核心能力量表的編制及信度、效度檢驗

85、護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查分析與對策

86、從應屆畢業(yè)生的技能考核中看護理帶教

87、新畢業(yè)護士對護理職業(yè)認知現(xiàn)狀的調(diào)查分析

88、護理本科畢業(yè)生客觀結(jié)構(gòu)化考核的實踐與評價

89、80篇護理本科生畢業(yè)論文選題與文體分析

90、臨床如何留住護理本科畢業(yè)生——訪北京大學人民醫(yī)院呼吸內(nèi)科副主任高占成博士

91、疫情背景下護理本專科畢業(yè)生就業(yè)意向及心態(tài)

92、中醫(yī)院校護理本科畢業(yè)生多站式考核的實踐與研究

93、護理本科畢業(yè)生質(zhì)量評價問卷的編制

94、護理本科畢業(yè)生職業(yè)認同與科研能力現(xiàn)狀及其關(guān)系

95、護理自考本科生畢業(yè)論文質(zhì)量分析與對策

96、分層次帶教在護理專業(yè)畢業(yè)實習中的應用

97、護理大專畢業(yè)生應具備的臨床能力指標體系的研究

98、中職護理專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

99、護理學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨勢比較研究與對策

100、某高校自考護理學本科專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量分析