論文發(fā)表需要多長時間

根據(jù)李老師的多年的論文發(fā)表經(jīng)驗來看，正常的發(fā)表論文需要經(jīng)歷幾個階段，每個階段的時間是不一樣的，下面我詳細(xì)的講解一下。

1、投稿(審稿)需要多長時間

很多人投稿都想用郵箱投稿，隨著科技的進(jìn)步，郵箱投稿已經(jīng)不適應(yīng)效率了因為需要上傳和下載非常麻煩，郵箱投稿不是說不可以，只是可能十天半個月都收不到回復(fù)信息。

所以建議大家進(jìn)行在線投稿，假如您通過QQ/微信給本站李老師投稿的話，普刊大約1~3個小時就會有結(jié)果，如果是發(fā)表在知網(wǎng)上的期刊，需要查重和檢測報告，這時候時間就長一些大約3~5個小時就可以審核完成。為了真實性，出《錄用通知書》的時候會支持期刊版權(quán)頁電話查稿的。

如果是核心期刊的話，審稿就需要3-5天才有結(jié)果，因為含金量高，所以審核比較嚴(yán)格。

2、論文發(fā)表后，期刊出刊需要多長時間

其實，每本期刊出刊的時間是不一樣的也不是固定的，比較好的期刊如果作者投稿的多，可能就會排很久，甚至第二年才能出刊。

出刊時間快的一般都是一些新刊或者綜合刊，大約1~2個月就可以收到期刊。

如果是比較吃香的期刊，發(fā)表的人比較多，出刊時間就會長一些，基本上期刊排版出刊都是6個月以上，或者會等到第二年才會出刊。

所以在這里李老師提醒大家，如果想評職稱發(fā)表論文，要提前半年或一年以上提前投稿發(fā)表。

當(dāng)然，還有特殊情況，有的期刊會留下一部分版面 ，供急需的作品加急使用，可能1~2個月就可以出刊，但是需要加急費，這個作者可以自己斟酌。

3、論文發(fā)表后，期刊上網(wǎng)需要多長時間

論文發(fā)表后為什么需要上網(wǎng)可查呢，這是因為您在評職時候?qū)δ撐倪M(jìn)行檢索，以保證學(xué)術(shù)論文的真實性，公正性，權(quán)威性。

一般論文發(fā)表出刊（就是您拿到您發(fā)表論文在這本期刊的紙質(zhì)書籍），大約1~2月就會上網(wǎng)可查，但不是所有期刊都是這樣的。

在李老師安排的期刊中，有些期刊向數(shù)據(jù)庫提交速度快，還沒出刊就上網(wǎng)了。上網(wǎng)速度非常快。

但是也有些可能是審核原因，半年左右才能上網(wǎng)可查。

也有特殊情況，一般維普數(shù)據(jù)庫收錄的期刊，都是可以加急上網(wǎng)的，但是需要給維普支付一些加急費用。

以此可見，如果想評職發(fā)表論文，李老師還是建議大家提前半年以上安排自己的論文發(fā)表。如果信得過李老師，也可以找我進(jìn)行安排，聯(lián)系方式在網(wǎng)站右邊或底部有呈現(xiàn)。

總結(jié)：

以上就是為大家講解的關(guān)于論文發(fā)表需要多長時間(周期多久)所有的內(nèi)容，從上面給出的數(shù)據(jù)來看，論文發(fā)表的時候每個期刊都是不一樣的，有快的也有慢的，所以根據(jù)自己的情況可以找李老師詢問，為您推薦適合的期刊進(jìn)行發(fā)表，總結(jié)來說發(fā)表一篇論文大約需要半年左右時間。但是得具體問題具體分析，如果有什么還不明白的，可以在下面留言給我，也或者加我聯(lián)系方式咨詢。

首先你得明白自己的評審要求是什么

不同行業(yè)的評職要求都不一樣，所以這個問題的得拆開來解答，大體上都是需要知道：

什么時間用：因為論文從投稿到發(fā)表再到上網(wǎng)，這些都是需要經(jīng)歷很長一段時間，所以需要您提前知道你要論文的時間，這樣你發(fā)表的論文才能被認(rèn)可用得上。

需要什么網(wǎng)收錄：很多人知道期刊分省級和國家級，如果您的要求是發(fā)在省級以上，那么省級國家級都是可以的，但是如果要求是國家級的而你發(fā)表在省級的期刊上，那么評審就會不認(rèn)可你發(fā)表的論文了。

是否需要發(fā)表在核心期刊上：期刊是分普通期刊和核心期刊，核心期刊版面費貴，而且時間長。如果您評職要求需要發(fā)表在核心期刊上，那么就不在普通的期刊上發(fā)表了，要不然也不會被認(rèn)可。

被認(rèn)可的期刊推薦：

教育類：《好家長》《教育》《天津教育》《英語廣場》《青少年書法》《當(dāng)代教育研究》《新課程》《新教育時代》《考試周刊》《散文百家》《語文課內(nèi)外》

建筑類：《建筑發(fā)展研究》《世界建筑》《居業(yè)》《城市建筑》《城建》《建筑與裝飾》《建筑工程技術(shù)與設(shè)計》《建筑建材裝飾》

環(huán)境類：《資源節(jié)約與環(huán)保》《天津化工》《氣象水文海洋儀器》《餐飲世界》《能源與節(jié)能》《生物化工》

醫(yī)學(xué)類：《臨床護(hù)理與研究》《抗癌研究與緊張》《影像研究與醫(yī)學(xué)應(yīng)用》《人人健康》

機(jī)械類：《電力設(shè)備管理》《農(nóng)電管理》《冶金與材料》《汽車時代》

經(jīng)濟(jì)類：《商業(yè)與經(jīng)濟(jì)研究進(jìn)展》《財經(jīng)與市場》《市場調(diào)查信息》《電商》《財訊》《大眾投資指南》

藝術(shù)類：《藝術(shù)大觀》《云端》《英語畫刊》

電子類：《電子研究與應(yīng)用》

科學(xué)類：《科學(xué)與社會研究》《國際援助》《科技創(chuàng)新與應(yīng)用》

新聞類：《新聞傳播》《傳媒論壇》《記者搖籃》

論文發(fā)表在不同的期刊上，其認(rèn)可程度可能會有所不同。以下是一些通常被認(rèn)可的期刊類型：

? SCI收錄期刊(Science Citation Index)：SCI收錄是衡量期刊影響力的重要指標(biāo)之一。SCI期刊被認(rèn)為是高影響力的期刊，發(fā)表在這些期刊上可以提升研究的可見度和引用次數(shù)。

? SSCI收錄期刊(Social Sciences Citation Index)：SSCI收錄關(guān)注社會科學(xué)領(lǐng)域的期刊，適用于人文和社會科學(xué)研究。

? PubMed收錄期刊：適用于醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)領(lǐng)域的期刊，發(fā)表在這些期刊上能夠使研究在醫(yī)學(xué)界得到更多關(guān)注。

? 高影響因子期刊：影響因子(Impact Factor)是期刊影響力的度量標(biāo)準(zhǔn)，高影響因子期刊通常被認(rèn)為是重要的發(fā)表平臺。

? 頂級期刊：一些領(lǐng)域內(nèi)有極高聲譽的期刊被稱為頂級期刊，發(fā)表在這些期刊上可以在學(xué)術(shù)界獲得廣泛認(rèn)可。

? 國際知名期刊：發(fā)表在國際上享有較高聲譽和影響力的期刊上通常會得到更廣泛的認(rèn)可。

? 國內(nèi)權(quán)威期刊：一些國家會有權(quán)威的期刊評級系統(tǒng)，將期刊分為不同的等級。發(fā)表在被評為較高等級的期刊上通常會得到較高的認(rèn)可。

? 學(xué)術(shù)協(xié)會推薦期刊：某些學(xué)術(shù)協(xié)會會有推薦期刊列表，這些期刊通常在該領(lǐng)域內(nèi)具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和認(rèn)可度。

? 學(xué)科專業(yè)期刊：發(fā)表在與自己所從事學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)期刊上，可能更容易得到該學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)同行專家的認(rèn)可。

然而，具體的認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)可能因?qū)W科領(lǐng)域、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、研究目的等因素而有所不同。在選擇期刊時，建議考慮以下幾點：

? 研究領(lǐng)域的相關(guān)性：選擇與自己研究主題密切相關(guān)的期刊，以確保論文能夠吸引到目標(biāo)讀者群體。

? 期刊的聲譽和影響力：了解期刊在該領(lǐng)域的知名度和影響力，以及是否被廣泛引用。

? 審稿過程和質(zhì)量：關(guān)注期刊的審稿機(jī)制和質(zhì)量，選擇具有嚴(yán)格審稿標(biāo)準(zhǔn)的期刊。

? 目標(biāo)受眾和發(fā)表范圍：考慮期刊的讀者群體和發(fā)表范圍是否與自己的研究目標(biāo)相符。

? 發(fā)表要求和時間：了解期刊的投稿要求、格式規(guī)范以及發(fā)表時間，確保自己能夠滿足要求并按時完成發(fā)表。

此外，還可以參考學(xué)術(shù)同行的建議、查閱相關(guān)文獻(xiàn)以及咨詢導(dǎo)師或?qū)W術(shù)顧問，以獲取更準(zhǔn)確和具體的信息。最終的認(rèn)可程度還取決于研究的質(zhì)量、創(chuàng)新性和對該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

論文發(fā)表后什么時候可以見到自己發(fā)表的期刊

論文發(fā)表的見刊時間需要多久?見刊時間長短是多方因素決定的,因此不能簡單就來說長還是短的,不同的刊物,不同的作者,發(fā)表論文需要見刊所需時間都是不一樣的,見刊時間很關(guān)鍵,我們發(fā)表論文往往是有特殊用途的,提交論文也都有一定的時間限制還有一些要求,

論文發(fā)表后見刊時間如過把握不好是會影響的職稱評定整體進(jìn)程的,影響個人的發(fā)展,下面從期刊和作者兩個主要方面聊聊見刊時間長短的問題。

論文發(fā)表后什么時候可以見到自己發(fā)表的期刊

我們需要看下論文發(fā)表流程,一般是這樣的,投稿——審稿后如錄用先發(fā)來用稿通知掃描——付清款項——郵寄用稿通知單原件——發(fā)表并寄樣刊——結(jié)束。

由此可看,確定論文被雜志社錄用后,還需要付清論文發(fā)表費用,郵寄用稿通知單原件,大概需要半個月至一個月時間不等,然后是看雜志社把你的論文安排在哪一期,如果是最近時期,只要等待不超過一本雜志發(fā)布周期時間,如果他們被安排在之后,那就有的等了。

所以不同的人的情況是不同的,看你評職稱的需要了。如果緊急的話,為了不延遲職稱的評估,你可以找到該雜志支付一筆加急費用可以提前發(fā)表。

首先說說期刊,不同期刊發(fā)表的周期、審稿的時間是不一樣的,期刊的級別越高,審稿會越是嚴(yán)格,發(fā)表周期也就就會越長,核心期刊和普通期刊就是很好的對比,

據(jù)我了解核心期刊發(fā)表周期多在一年以上的,然而普通期刊快的一兩個月就可以發(fā)表的,發(fā)表普刊見刊時間上沒有太大壓力。但是還有一些比較火熱的期刊還是要注意的，刊期排的很肯后,如果發(fā)表核心期刊的話,作者就必須盡早準(zhǔn)備了,有的作者兩三年才發(fā)表自己的核心論文。

再來說說作者自身的決定因素,由于每位作者學(xué)歷、實踐經(jīng)驗、工作經(jīng)驗、科研能力、寫作能力都是不同的,寫作文章的效率就是不同的,各方面積累比較到位的作者寫作文章可能就會比較輕松,

反之,一些有欠缺或者初次接觸論文寫作的作者就會感覺比較吃力,自然戰(zhàn)線就會拉長,即便文章被錄用,后續(xù)的修改可能也會比較耗時,所以順利發(fā)表論文的基礎(chǔ)也在于自身的提升。論文見刊即意味著發(fā)表成功,那么論文被雜志社確定錄用后到論文發(fā)表需要多長時間呢?

期刊周期是個投稿時間的參考標(biāo)準(zhǔn),一般周刊、旬刊、月刊、雙月刊、季刊、半年刊投稿時間是逐漸遞增的,周期越長,論文需要的發(fā)表時間越長。如果著急評職稱的話,優(yōu)先選擇期刊周期短的期刊發(fā)表職稱論文吧。

如果是該期刊的論文機(jī)構(gòu)的話,會比較方便快捷,因為正規(guī)論文機(jī)構(gòu)都跟雜志社有合作關(guān)系,會同等質(zhì)量的情況下優(yōu)先發(fā)表你的論文。

一般我們認(rèn)為,評職稱之前3-6個月收到刊物就行,不要提前太多,也不要遲于3個月。原因是這樣的:太早發(fā)表,可能評職稱的要求變了,還要重新發(fā)表,而且刊物容易丟失;太晚發(fā)表也不行,如果刊物發(fā)行延遲,勢必影響晉職,另外,刊物在知網(wǎng)收錄還需要1-2個月的時間,

所以最好能提前3個月-6個月的時間拿到刊物,這樣比較保險。

因此,刊物選擇和自身能力水平的高低都可以決定論文發(fā)表見刊時間,大多數(shù)作者都是普通作者,首選也是普通期刊,只要合理安排自己的時間,

論文發(fā)表見刊時間就可以把握,如果是發(fā)表核心期刊或者需要發(fā)表數(shù)篇論文,耗時會比較長,作者需要盡早做規(guī)劃,以上就是對見刊時間的簡單提示。

以上就是所講的關(guān)于(論文發(fā)表后什么時候可以見到自己發(fā)表的期刊：http://m.zaixiuxing.com/4435.html)的所有內(nèi)容！

論文發(fā)表在選擇期刊的時候需要注意什么

目前，期刊數(shù)量龐大，各行各業(yè)各個級別的期刊不在少數(shù)，可以說給人們選刊帶來了很大困難。那如何在浩如煙海的期刊中精準(zhǔn)選擇投稿期刊呢?選擇論文發(fā)表期刊要看哪些數(shù)據(jù)呢?

論文精準(zhǔn)選刊須參考以下幾項數(shù)據(jù)

論文發(fā)表在選擇期刊的時候需要注意什么

1、論文方向。

每本期刊都有各自的刊登論文的范圍和條件。大家要選擇期刊，首要的就是確定論文方向，這樣針對論文方向篩選可以刊登論文方向的期刊。

2、期刊影響力，級別。

現(xiàn)如今，期刊被劃分成普刊和核心兩大類期刊。普刊相對核心來說投稿時要容易很多，因為普刊對論文質(zhì)量要求不是很高，審核也不是很嚴(yán)格，所以發(fā)表的時候更容易些。反之，核心對稿件水平要求比較高，審核比較嚴(yán)格，投稿是有一定難度。大家在挑選期刊的時候，要根據(jù)自己稿件質(zhì)量，并結(jié)果單位要求，看論文適合在哪一類期刊上投稿。

3、期刊影響因子。

這個一般針對的是sci期刊。Sci期刊都是有影響因子的，影響因子越高，價值越高，投稿難度越大。大家在選擇期刊的時候，可以根據(jù)sci影響因子的高低判斷期刊水平，進(jìn)而通過自身論文水平，選擇適合的sci期刊。

4、審稿速度。

大家在發(fā)表論文時如果要的比較急，在選擇期刊時最好選擇審稿速度快的期刊。至于審稿速度快速如何判斷?這個大家要想知道可以咨詢有在此期刊上發(fā)表論文的作者，或是咨詢期刊天空在線編輯老師。

5、預(yù)計見刊時間。

一般每本期刊從接收到審核再到發(fā)表，都是有一定周期的。投稿作者可以根據(jù)發(fā)表周期判斷預(yù)計見刊時間，進(jìn)而可以知道論文能否在使用的時候發(fā)表出來。

補(bǔ)充：

多數(shù)發(fā)表職稱論文人員，在選擇期刊的時候有不同的疑問，導(dǎo)致在選定期刊以及投稿過程當(dāng)中，會花費一定的時間。作為專業(yè)的、經(jīng)驗豐富的服務(wù)平臺，發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)編輯總結(jié)在服務(wù)過程中幾個需要明顯注意的問題，通過此文予以介紹。

1、選對行業(yè)。

每個行業(yè)(領(lǐng)域)有其專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊，再細(xì)分的學(xué)科當(dāng)中，也會有具體的期刊。

2、選對級別。

不同級別的職稱，要選擇相應(yīng)級別的期刊。例如：省級、國家級期刊適合初級和中級職稱，副高級、高級職稱人員要選擇核心級期刊。

3、選擇正規(guī)期刊。

在新聞出版總署的期刊查詢功能里，查詢期刊名稱后，會顯示該刊的基本信息。避免發(fā)表到假刊、爛刊、套刊上。

4、如果選擇平臺投稿，要了解平臺信息以及所屬單位信息。

5、所投論文稿件，要保證文章質(zhì)量、學(xué)術(shù)性、真實性，避免過高的摘抄率、重復(fù)率。

以上是小編關(guān)于“論文發(fā)表在選擇期刊的時候需要注意什么：http://m.zaixiuxing.com/4419.html”的介紹。不知道如何選刊，或是沒有時間選刊，可以咨詢668論文網(wǎng)在線編輯，給您提供論文選刊、發(fā)表等服務(wù)。注意：選刊時不要避開套刊、增刊、論文集，因為在這些期刊上發(fā)表論文大多是不被認(rèn)可的。

作者：李老師

下面就有668論文網(wǎng)的李老師為大家講解2024年論文發(fā)表方法(新)揭秘！新手如何發(fā)表論文的一些注意事項。本文章由李老師原創(chuàng)，倘若有人采集到別人網(wǎng)站，請百度一下668論文網(wǎng)。

新手如何發(fā)表論文（2023年論文發(fā)表方法(新)揭秘）

新手如何發(fā)表論文

1、首先，你必須有自己一篇查重率很低的論文。

而且論文的主題是和自己專業(yè)相關(guān)的。字?jǐn)?shù)呢，建議在2500左右，因為很多期刊要求的字符數(shù)都是2200字符或者2300字符。還有2500字符和2800字符，3000的也有。新手可以看下：新手論文該怎么寫。(小提示：如果自己沒有論文可以找李老師進(jìn)行代寫。李老師建議大家自己寫，那樣才更有意義！)

2、其次，就是選擇自己的期刊了。

在這里李老師要強(qiáng)調(diào)下，你必須得知道自己的評職要求是什么，什么等級的，哪個網(wǎng)站收錄。這必須都得清楚。以免即使發(fā)表了，也不能用。而且還有注意雜志的出刊時間，因為有的優(yōu)質(zhì)的期刊版面排的很快，由于這個是變動的，不好表達(dá)出來，想要知道論文發(fā)表期刊排到哪里了，直接聯(lián)系李老師問一下就行了。

3、再次，就是期刊的版面費問題了。

現(xiàn)在的所有期刊都是有版面費的。老手們都知道，作為新手你們肯定還不太了解，李老師還遇到過有人要稿費的作者，不足為怪。那么什么時候交版面費呢。668論文網(wǎng)的論文發(fā)表流程，可點擊藍(lán)色文字查看。668論文網(wǎng)的李老師寫的很詳細(xì)，很適合新手觀看。

4、最后，總結(jié)新手論文發(fā)表的流程。

有自己的論文，投稿給李老師。經(jīng)過李老師的介紹，選擇自己評職稱合適的期刊雜志。李老師審稿。通過后出PDF格式的《用稿通知書》。想查稿的可以電話查稿。不查稿的，可以直接交版面費。給李老師自己的詳細(xì)信息，包括郵寄地址、電話和姓名。之后等待收寄樣刊就行了。什么時候出刊李老師都會告訴你。完成新手的論文發(fā)表。

總結(jié)：以上就是668論文網(wǎng)李老師為大家原創(chuàng)分享的新手如何發(fā)表論文的問題，還有幾點我要說的，論文要提前發(fā)，因為每年都有作者，錯過一年又等一年的事情，人生能有幾個一年呢。所以要珍惜每次的機(jī)會。還有論文發(fā)表后一般會在1-3月才能夠上網(wǎng)的，所以要提前發(fā)表論文，而且還能選擇優(yōu)質(zhì)的期刊進(jìn)行發(fā)表。何樂而不為呢。成功，總是留給那些有準(zhǔn)備的人。

英文教育類論文如何發(fā)表

一、英文教育類論文發(fā)表期刊的選擇：

1、期刊判斷

大家在市面上看到的期刊不要盲目的進(jìn)行投稿，要先對其有一個判斷，看其是否屬于正規(guī)的期刊。正規(guī)的期刊都標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)刊號或統(tǒng)一刊號郵寄刊號等等;正規(guī)的期刊在中國知網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)上都可以查詢的到等等。同時現(xiàn)在代理機(jī)構(gòu)也有很多，大家要選擇好的平臺進(jìn)行論文的投稿，如：668發(fā)表論文網(wǎng)，這論文代發(fā)機(jī)構(gòu)是從事5年的機(jī)構(gòu)，與上百家雜志社合作同時提供營業(yè)執(zhí)照，設(shè)有辦公地點大家可以來進(jìn)行訪問等等。

2、期刊內(nèi)容

英語類的論文自然是與英語相關(guān)的期刊來就行投稿，同時雜志的征收范圍和要求都是對這方面的要求，這類的期刊有很多。小編在這里推薦本不錯的期刊供大家選擇：《英語文摘》每期篩選、摘譯英文外電、報刊中有質(zhì)量、有文彩的資訊文章，通過相關(guān)版塊與欄目的設(shè)置，實現(xiàn)以理性的目光盡攬?zhí)煜麓笫隆膬?yōu)秀的最新作品中學(xué)習(xí)英文。擁有這本雜志既可與全球讀者同步讀到新聞，又可從時政英文中學(xué)到地道的英語。本刊注重幫助讀者順利地閱讀并積累新聞英語中不斷生成的新的詞匯、短語，從強(qiáng)調(diào)新聞英語學(xué)習(xí)的特點出發(fā)，有選擇地分析難懂的詞、文，并配有優(yōu)秀譯文供參考。

3、論文格式

當(dāng)我們在選擇了期刊的同時，就要注意期刊征收的格式了。主要的格式分為：論文標(biāo)題、論文摘要、關(guān)鍵詞、正文、實例、示例、圖表、字體、字符、作者、參考文獻(xiàn)等等這些方面都有相應(yīng)的要求，關(guān)于相應(yīng)的細(xì)節(jié)問題大家要針對于期刊和你單位中的要求進(jìn)行。

二、英文教育類論文發(fā)表流程：

英文論文如何提交：

1、英文期刊通常有三種收稿渠道。

第一種是網(wǎng)站投稿，常見的是Editorial Manager和Scholar One兩個投稿系統(tǒng)。

第二種是向期刊編輯部郵箱投稿。

第三種是郵寄投稿。如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，大多數(shù)人都選擇第一種投稿方式。

英文期刊投稿通常是雙向匿名評審，就是投稿方和審稿方互相都不知道對方是誰，但投稿方是可以向編輯部建議哪些人不適合擔(dān)任自己的審稿人，如果理由合理，編輯部會采納的。

2、英文論文技術(shù)性檢查：

提交成功后，系統(tǒng)會對論文進(jìn)行初步的技術(shù)性檢查，包括作者名字是否匿名了，論文格式字?jǐn)?shù)是否符合期刊要求。

如果投稿時沒有看期刊要求的話，很快就會被退稿的。不同英文期刊對論文格式要求相差很多，投稿前一定要到官網(wǎng)上看看具體要求。

如果遭受退稿，先看下是技術(shù)性檢查沒通過還是直接被編輯拒稿，如果是技術(shù)性退稿還可以修改后重投，如果是直接被拒就得改投他刊了。

3、英文論文評審時間較長：

英文論文的評審都要經(jīng)歷一個漫長的過程，政治學(xué)文科類的英文期刊，通常要評審3個月，科學(xué)類經(jīng)濟(jì)類需要1年或者更長。

為什么這么長呢?因為編輯部會通過各種方式找來合適的匿名專家，通常需要3名或者更多，專家評審時間不一，編輯部無法掌握這個時間，編輯部收到至少2份評審意見后才會著手考慮要不要收稿。

作者需要耐心等待，不要郵件催促。

4、英文論文評審結(jié)果：

結(jié)果通常會有五種：直接錄用、小改后錄用、重新修改、重新投稿、拒絕，只要不是拒絕，那么都是好消息，即便要求重新修改重新投稿，都有80%的可能被錄用。

作者需要認(rèn)真看編輯部發(fā)來的修改意見，不一定完全按照意見去修改，需要回復(fù)一個自己的想法，認(rèn)為哪些修改意見是可以照做的，哪些自己有其他想法，并給出不修改理由。

編輯部給出的意見只是參考，作者需要結(jié)合期刊的學(xué)術(shù)背景和自己的研究方向來思考如何修改。

5、投稿成功了就剩付版面費等待出刊。

英文期刊并不容易投稿成功，所以，我們在投稿時更要遵守英文期刊的投稿要求，不要一稿多投，要善于與編輯溝通，要找英文為母語的人給校對稿件。

不要出現(xiàn)語言問題，要寫好摘要，最后擁有一個好的心態(tài)，切急切躁。

三、英文教育類論文發(fā)表時存在的問題：

1、英文不過關(guān)。對于英語不是母語的國內(nèi)學(xué)者來說，能把論文翻譯成英文翻譯好實在太難了。很多英文期刊收到國內(nèi)論文后，不過關(guān)的有一大批都是語言問題。生硬的翻譯很難讓編輯看順延。所以，在投稿前，一定要找英語問母語的外籍老師或者有過成功投稿經(jīng)驗的人給修改一下。

2、實驗類論文比理論性論文好發(fā)表。主流英文期刊全年能給理論性論文的版面非常有限，而國內(nèi)理論性文章偏多且理論性文科論文能做到創(chuàng)新很難，收稿率就不如是實驗類論文了。

3、大部分英文期刊都是被SCI收錄的，比國內(nèi)期刊被SCI收錄的量要高得多。由于英文期刊被SCI收錄的多，想投稿SCI論文，投稿英文SCI期刊比投稿中文SCI期刊的可選擇性更高，且英文期刊審稿時間普遍比國內(nèi)期刊短，所以，實際上，投稿英文期刊只要解決了難點，比國內(nèi)更快。

4、需要注意的是，一定不要一稿多投，不要重復(fù)發(fā)很多語言期刊，不要抄襲，要認(rèn)真，反復(fù)確認(rèn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。且不要認(rèn)為發(fā)英文期刊就是崇洋媚外，英文只是向世界推廣國內(nèi)學(xué)術(shù)成果的一種手段，背后真真實實是科學(xué)，也只有踏踏實實做科研，就能讓世界看到我國科技水平的進(jìn)步，在世界學(xué)術(shù)界真正有地位。

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最近和身邊教師方面的朋友聊天，說到了好幾個教育論文發(fā)表用于評職稱被騙的，自己寫的論文沒有成功發(fā)表出去，并且雜志社也同時遲遲拖著不給錢，好多教師朋友不知道該怎么辦，其實小編告訴大家一般我們貪圖便宜的小心思最容易上當(dāng)受騙啦，一般我們都是會咨詢幾家機(jī)構(gòu)，一般都是找收費低的幫忙自己，所以自己被騙了。所以小編勸誡作者一定要選擇正規(guī)的，哪兒怕多個幾百塊錢，但也不至于自己的錢回不來。

教育學(xué)的論文好發(fā)表嗎

發(fā)表論文都是哪些原因容易導(dǎo)致上當(dāng)?

• 1、 貪圖便宜，
• 2、 對刊物真?zhèn)螣o法辨別。
• 3、 不仔細(xì)審核代理機(jī)構(gòu)的保障措施，輕信口頭保證。

小編推薦基本正規(guī)教育期刊：

《教育現(xiàn)代化》

用現(xiàn)代先進(jìn)教育思想和科學(xué)技術(shù)武裝人們，使教育思想觀念，教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設(shè)備，逐步提高到現(xiàn)代的世界先進(jìn)水平，培養(yǎng)出適應(yīng)參與國際經(jīng)濟(jì)競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質(zhì)人才的過程。

《中小學(xué)電教》

(月刊)創(chuàng)刊于1985年，由吉林省教育廳主管，吉林省電教館主辦的基礎(chǔ)教育類的省一級學(xué)術(shù)期刊。

《考試周刊》

《考試周刊》期刊雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導(dǎo)的教育教學(xué)類優(yōu)秀期刊。

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教育學(xué)的論文好發(fā)表嗎

教育論文摘要要多少字?jǐn)?shù)合適：

摘要是對未經(jīng)解釋或評論的文本的簡要陳述。對于國際交流，應(yīng)該有外文摘要(英文)。摘要是完整的文本完成細(xì)化后，具有短小、精細(xì)、完整的三個特征。摘要應(yīng)該是獨立的，即不要閱讀原文文。也可以得到必要的信息果沒有特殊要求，200 – 400字直接差不多就行。

教育論文發(fā)表需要多少字?jǐn)?shù)

論文一般應(yīng)有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：

• 1、從事這一研究的目的和重要性;
• 2、研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作;
• 3、獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解;
• 4、結(jié)論或結(jié)果的意義。

映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字?jǐn)?shù)不超過論文字?jǐn)?shù)的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

論文摘要雖然要反映列舉列正證，沒有圖表，沒有化學(xué)公式，也沒有自我評價。摘要寫作中常見的錯誤之一是在正文或論文結(jié)論的文本中復(fù)制正文的標(biāo)題。二是內(nèi)容不濃縮或泛化，文本長度過長。

一般多少字?看你是寫什么級別論文發(fā)什么等級期刊了，不同期刊對字?jǐn)?shù)要求不同。隨著近幾年社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，教育的步伐無疑落后了，我國經(jīng)濟(jì)模式和社會結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻的變化，而教育卻基本上還在統(tǒng)一、集中的舊模式中運行。隨著新的思想和國外先進(jìn)教育觀念的引進(jìn)，加劇了我國舊模式教育與現(xiàn)代教育需求的矛盾，教改成為熱門課題。很多教師在職稱晉升論文寫作時選擇教改方向，可是教育論文一般多少字呢?這個因人而異，不同的職稱評審要求的論文等級不同，論文字?jǐn)?shù)也不同。

中學(xué)版(教學(xué)參考)教育核心期刊論文發(fā)表，該雜志在1979年創(chuàng)刊，國際刊號(ISSN)為1671-7058，以服務(wù)中等學(xué)校政治課教學(xué)、教學(xué)改革及教師隊伍建設(shè)為主。教學(xué)月刊·中學(xué)版((教學(xué)參考)雜志的主要欄目包括：備課參考、教學(xué)研究、教法介紹、高考研究、中考研究、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、綜合練習(xí)、問題探討。

一般的普通期刊字?jǐn)?shù)要求都在3000字左右(即3-4頁)，以免雜志編輯要求修改，一般寫3000字以上為宜，這樣只要字?jǐn)?shù)上不會出現(xiàn)問題了。評高級教師職稱寫北大核心刊物，每篇的字?jǐn)?shù)最好控制在4500字左右;CSSCI刊物，每篇的字?jǐn)?shù)控制在7000字以上為宜。 有的要求1萬字以上也不鮮見。

一般小學(xué)評高級教師寫省級教育教學(xué)論文2篇以上即可，高級教師等級以下職稱均是3000字，也就是說，只要是發(fā)表普刊的論文都要求3000以上。中學(xué)高級教師需要寫教育教學(xué)研究論文至少1篇以上，選擇最好，那么需要寫4500字以上。如果是評大學(xué)教師職稱，有的需要發(fā)國外論文，那就得另說了，國外期刊對字?jǐn)?shù)要求差距很大，需要具體查詢相應(yīng)期刊的要求。

發(fā)表教育職稱論文時字?jǐn)?shù)上有什么要求?多少字合適?

這個根據(jù)實際情況來說，一般的情況下，發(fā)表省級期刊的，如果是中小學(xué)教師，一般2000-3000字符足夠可以，若本單位評職稱對論文字?jǐn)?shù)有特別要求，則根據(jù)本單位要求為準(zhǔn)。一些期刊對于稿件的要求，有的也會有明確的硬性標(biāo)準(zhǔn)，比如3000字符起發(fā)，比如4000字符起發(fā)，核心期刊一般不能低于5000字符，有的甚至要求8000字符。一些小學(xué)教師有時候會發(fā)個800多字甚至一千多字的文章給我們，這樣的文章是不行的，篇幅太短，雜志審稿通不過，再者這么短的文章實在講不了多少東西。中小學(xué)教師最低不能低于2000字符。這是通常的字?jǐn)?shù)的要求，希望作者在寫作論文的時候，能夠有所了解。另外如果有公式或者圖表的話，論文字?jǐn)?shù)是按文章的word頁數(shù)來計算。

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怎樣查找已經(jīng)發(fā)表的教育論文

找自己發(fā)表的論文，一定要在論文發(fā)表后的幾個月之后再查找。因為一般論文在出刊后2個月左右才能在網(wǎng)上全文檢索到的。

查找已經(jīng)發(fā)表的教育論文有兩種方法：

• 一、登陸中國知網(wǎng)，萬方數(shù)據(jù)庫，維普網(wǎng)，或者是龍源期刊網(wǎng)的，您只要在各大期刊網(wǎng)上輸入您的姓名和文章題目，以及您所發(fā)表的期刊就可以了。
• 二、到百度搜“你的論文發(fā)表的期刊名+你論文的名字”。

其實雜志社在給你用稿通知以后已經(jīng)證明你的文章已經(jīng)被錄用了，大都會在文章安排成功以后會給作者寄送一本期刊，這樣一般上代表你的論文可以被發(fā)表了，之后也會被收錄的。

如果作者沒有在知網(wǎng)、萬方等期刊庫網(wǎng)站上搜到想要查詢的期刊，可以先看看自己所發(fā)期刊收錄到了哪一期了，如果到了自己發(fā)表的那一期了，結(jié)果沒有自己的文章，那證明您被騙了。

還有一種可能是您所發(fā)表的期刊上寫著已被知網(wǎng)、萬方等這些期刊收錄網(wǎng)站收錄，但是在這些網(wǎng)站上沒有找到自己所發(fā)表論文的期刊，那作者也應(yīng)該注意了，去中國新聞出版總署查詢一下是否有這本期刊，如果在新聞出版總署可以查到說明是真的，查不到的就可以可以肯定是假刊了。

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教育論文發(fā)表可以聯(lián)系李老師(QQ/微信：請看本文頂部)

如何撰寫和發(fā)表教育教學(xué)研究論文

一、撰寫教育教學(xué)論文的意義

教育教學(xué)論文是教育教學(xué)研究成果的一種書面表達(dá)形式，它反映文章作者所從事的研究課題，巳做的研究工作和研究過程中所采用的研究方法和手段，以及通過研究所獲得的結(jié)論，因此，它可以被認(rèn)為是一份工作的總結(jié)。

撰寫和發(fā)表教育教學(xué)研究論文

另一方面，對于文章的作者和展自己的專業(yè)提供機(jī)會，使自己在撰寫的過程中出現(xiàn)“饑餓感”(如某些材料不足，某些論據(jù)還不夠充分，某些經(jīng)驗上升不到理論高度去認(rèn)識)，從而促使作者進(jìn)一步開展研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，或查文獻(xiàn)，或做實驗，或進(jìn)行調(diào)查研究等等。從中獲得更多的素材，使研究工作更趨完善。

再者，論文的學(xué)術(shù)價值在一定程度上反映了作者的專業(yè)水平、科學(xué)研究能力和創(chuàng)造能力，說近一點，對自己的業(yè)務(wù)考核和晉級也大有益處。

二、為什么要發(fā)表文章

“文章”的發(fā)表是對作者學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平的肯定。第一篇文章的發(fā)表，對一個人來說，不亞于奧運會上“零的突破”，它將成為作者在教學(xué)生涯中的里程碑。在自己崗位上默默耕耘的教師發(fā)表文章目的是為了參與問題研究、學(xué)術(shù)討論，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，并通過文章的發(fā)表受到激勵，使理論水平和業(yè)務(wù)水平雙提高。

三、怎樣積累素材

教師的職責(zé)是搞好教育教學(xué)工作，而撰寫或發(fā)表文章則是更高層次的追求，它必須以搞好教學(xué)和教研工作為前提。教師要想寫出教育教學(xué)文章需要有充足的原材料和創(chuàng)造性的思維加工過程。只有勤于積累，精于思考、才會有東西可寫，并能寫出具有一定水平的文章來。

首先，要善于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積累資料的習(xí)慣。積累資料的方法通常是記筆記或制做卡片，寫教后感。相對而言，制作卡片靈便使用，卡片積累多了，就有可能成為很有價值的寫作素材。

積累資料的途徑很多，主要有：

• 1、多看多讀，從閱讀中擴(kuò)大知識面，發(fā)現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合處，更重要的是在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)新課題，產(chǎn)生素材的靈感。
• 2、深入學(xué)生，對于教學(xué)第一線的教師，課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)是素材積累和產(chǎn)生的重要場所，學(xué)生詢問的問題，反映出來的問題是我們的第一手資料，這些資料往往引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌⑷パ芯浚钊雽W(xué)生是我們進(jìn)行教學(xué)教研論文創(chuàng)作的原動力和策源地。
• 3、堅持寫教后感。教后感是對課堂教學(xué)中教師的教與學(xué)生的學(xué)以及課堂上所反映出來的問題和教學(xué)效果的評析及總結(jié)，也可以說是教師對自己從設(shè)計—實施—效果的反思或心得體會，汛查用。

總之，材料的收集一是靠平時的研究成果的積累，二是從大量的參考文獻(xiàn)、資料去尋找，三是從報刊雜志中去摘錄，四是從工具書中去查看。

其次，在積累資料的過程中，要精于思考，積累到一定程度時，要做整理和綜述工作。思考的過程，就是對思維材料進(jìn)行加工的過程，在思考中發(fā)現(xiàn)新課題，產(chǎn)生素材靈感，使表面的東西得以深化，零散的東西變?yōu)檎w，孤獨的東西變得聯(lián)系起來。

四、寫什么內(nèi)容

教學(xué)研究方面可寫的內(nèi)容很多，可分為調(diào)查研究，實驗報告，經(jīng)驗總結(jié)，理論研究專論等多種類型。對我們從事教學(xué)第一線的教師來說，可以從以下幾個方面去寫：

• 1、基礎(chǔ)理論方面的研究。例如：對課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和更新;對己有的命題作適當(dāng)?shù)耐茝V或移植;對課本上某些錯誤進(jìn)行分析校正或站在新的理論高度、用新的觀點來分析和研究某些問題。
• 2、對教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)方面。教師在日常的教育教學(xué)工作中，總有這樣那樣的，或大或小的體會，總有自己的得意之處，要善于及時總結(jié)，去粗取精，去偽存真，由感性認(rèn)識上升到理論認(rèn)識。
• 3、對學(xué)生心理研究方面。如職業(yè)高中學(xué)生學(xué)習(xí)的思維特點和規(guī)律，差生的轉(zhuǎn)化;各科教學(xué)的課外工作(課外作業(yè)、課外輔導(dǎo)活動、學(xué)科競賽、技能競賽等)，常見解題錯誤分析。
• 4、學(xué)科思想方面。如某些學(xué)科問題的特殊解題思路或巧解妙證，及一些學(xué)科思想和方法的運用等。
• 5、課程、教材、教法的試驗性研究方面。目前，我國城鄉(xiāng)有許多學(xué)校的教師都在參與各種課程設(shè)置、新教材試用和教法改革以及作業(yè)批改等方面的研究，這些方面的體會、成果很值得一寫。
• 6、“教師一絕”。即教師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能，也可以是教師日常生活中的絕招，“一絕”并非絕無僅有，主要是教師的特點特長和特色，它具有相對性。
• 7、中小學(xué)教學(xué)銜接方面的研究。
• 8、激勵學(xué)生非智力因素方面的研究。
• 9、當(dāng)今應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的研究。

五、怎樣撰寫稿件

1、選題

選題就是確定題目，這是寫作中首先碰到的，也是最主要的部分。題目選擇是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到作品的“命運”，所以，課題的選擇必須考慮到以下四個方面。

• (1)擇要從實際出發(fā)。平時自己對某一問題留心思考，并認(rèn)真研究，有所收獲，取得了研究成果的，才有可能考慮寫作，沒有實踐基礎(chǔ)或雖有實踐但無收獲體會，是寫不出好文章的。
• (2)是否有新意。無論寫什么文章，關(guān)鍵都在于有新意，如果深層次的創(chuàng)新一時做應(yīng)該體現(xiàn)一的題目，一般不宜再用，如果受到別人所用題目的啟發(fā)，對同一問題有不同的看法或在觀點上有新的見解，而需要再用的話，用時可在題目上冠以“再談”、“也談”之類的字樣。
• (3) 素材和論據(jù)是否充實。
• (4) 選題不宜過大過寬。題目過大了，勢必精力分散，道理講不清說不透，最好是取某個小問題、某個問題的側(cè)面來寫，把道理說清楚，使人們看后得到啟發(fā)，受到教益。論文的題目一般都采用肯定式，有時為了吸引讀者，也可以用提問式的題目。為了引伸主題，或者對某一事實必須在標(biāo)題中加以說明，還可以在題目的后面再添一個副標(biāo)題。

2、擬定寫作提綱

確定了題目，并有了充足的素材和論據(jù)，也不要急于動筆，可以在深思熟慮的基礎(chǔ)上先擬寫論文的詳細(xì)提綱，提綱是幫助作者整理思路，指引你如何取舍文章的內(nèi)容，是將要寫成的文章的骨架，它是起著疏通材料、安排材料形成文章基本結(jié)構(gòu)的作用。

3、寫作初稿

提綱擬定以后，就要抓緊時間寫初稿。初稿要緊緊圍繞提綱盡快地寫，最好是一次就完成，初稿寫成后，不要急于定稿，先把它擱置一兩天，然后再很快地重讀一遍，看表達(dá)是否清楚，計算是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)謹(jǐn)，更正明顯的錯誤，改正字跡模糊的地方，等三、五天以后再全面修改定稿。

4、修改潤色

文章的修改潤色，主要從以下四個方面進(jìn)行：一是結(jié)構(gòu)修改，二是詞句修改，三是審定圖表和數(shù)字符號及字母的大小寫，四是重新寫題目。

六、書寫格式

書寫格式，一般用20×15=300的方格信箋規(guī)范地抄寫，想給哪家雜志投稿，就拿哪家雜志做樣本，或者按照教科書的格式抄寫，通常包括以下幾個欄目。

1、標(biāo)題

• 標(biāo)題要求準(zhǔn)確地表達(dá)主題。標(biāo)題可以占一行，也可以山上下各一行;長文章的標(biāo)題山上下應(yīng)該多空幾行，甚至獨占一頁。
• 標(biāo)題在一行里有兩中種寫法：一是居中，字?jǐn)?shù)少的，各字之間可以空格;二是前面空四格，字?jǐn)?shù)過少不宜用這種寫法。
• 副標(biāo)題是對正標(biāo)題的補(bǔ)充，可以在前面加一個破折號;正題、副題，開頭排列不要完全對齊。
• 小標(biāo)題，即分題，也要寫于一行居中，與正標(biāo)題一樣;上下可以空行，但不要超過正題所空的行數(shù)。
• 標(biāo)題字?jǐn)?shù)過多，可以轉(zhuǎn)行。轉(zhuǎn)行時要照顧一行里詞或詞組的完整，又要在長短上搭配勻稱。

2、作者署名

作者署名，不論個人還是單位，就放在標(biāo)題下面，占一行，通常要注明單位，可寫在署名的同行或下一行(有的刊物將單位寫在文末)，如和標(biāo)題隔一行，下面正文也要隔一行。署名在一行中要與標(biāo)題對應(yīng)而居中，名字若是兩個，當(dāng)中應(yīng)空一格。

3、正文

正文包括引言、實質(zhì)、結(jié)語三部分。正文每個字占一格，標(biāo)點也應(yīng)占一格，每段開頭要空兩格。

文章若分幾大部分而不加小標(biāo)題和序碼時，為了醒目，各部分之間可空一行;用了小標(biāo)題或序碼，全文結(jié)尾無法加小標(biāo)題或序碼時，也可空一行。

4、序碼

寫文章，需要分條分項時，要用序碼。用得最多的是小寫漢字?jǐn)?shù)碼和阿拉伯?dāng)?shù)碼。現(xiàn)在出版社規(guī)定的有四種序碼：第一是：一、二、三……;第二是：(一)(二)(三)……;第三是：1、2、3……;第四是：(1)(2)(3)……。編寫書籍時，可以與編、章、節(jié)結(jié)合使用。

5、引文

段中引文：凡是強(qiáng)調(diào)性引文都寫在行文之中。如果引的是原文、原話，要加帽號、引號;若引的是原意，只加冒號即可。

提行引文：重要的、強(qiáng)調(diào)性或較長的引文可提行引出，即另起一行，比正文縮兩格，即開頭縮四格，其它前后個縮兩格。另外，也可采取更換印刷字體而不縮格，或加引號提行不縮格的辦法。

6、附注

對正文中的一些詞語或引文出處要作說明時，用“附注”。在要注的詞語或引文右上角加“注碼”，如(1)、(2)等。如果注釋很少，也可以用〖注〗或米花“ *”標(biāo)出，附注通常有三種：

• 夾注：簡短的說明、注釋，就是寫在要注釋的詞語、引文后面的括號內(nèi)。如果數(shù)量多，注文長，就不宜采用。
• 腳注：即頁中附注，把附注置于本頁地腳處。
• 尾注：把附注集中在全文、全書的末尾，或者把一章一節(jié)的附注集中在章節(jié)尾部。

7、頁碼

凡超過一頁的文稿，每頁都必須先標(biāo)頁碼。頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字寫在右上角或右下角緊靠框線處。

8、關(guān)于數(shù)字的規(guī)范用法

1987年報1月國家語言文字工作委員會等七單位發(fā)布了《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》，要求在涉及數(shù)字時使用漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字體例要統(tǒng)一。

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