導(dǎo)讀：青春歲月雜志社主要任務(wù)是采編各種關(guān)于青春歲月期刊所收錄的論文，青春歲月雜志創(chuàng)刊于1982年，是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由共青團(tuán)河北省委主管、主辦的省級(jí)綜合刊物。對(duì)于職稱評(píng)定認(rèn)可并且承認(rèn)。是論文發(fā)表不可多得的好刊物。在668論文網(wǎng)就可以直接投稿青春歲月雜志這本刊物，價(jià)格美麗、安全可靠。

青春歲月雜志

青春歲月雜志簡介：

《青春歲月雜志》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由共青團(tuán)河北省委主管、主辦的省級(jí)優(yōu)秀社科期刊。

創(chuàng)刊于1982年4月。

原名《河北青年》。

開 本：大16開

本刊主要刊登文學(xué)、教育、社科類論文，為中國期刊網(wǎng);知網(wǎng)全文收錄期刊。

刊物具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力，讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校及企事業(yè)單位。

本刊為半月刊，所有刊登論文均可全文上知網(wǎng)。

創(chuàng)刊以來，在團(tuán)省委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，《青春歲月》始終堅(jiān)持正確的辦刊宗旨，立足河北，面向全國，受到廣大團(tuán)員青年和各方面讀者的歡迎。

1985年，月發(fā)行量達(dá)54萬份。

除編輯出版雜志外，雜志社還于1983年創(chuàng)辦了河北刊授學(xué)院，為四化建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。

《青春歲月》是一家創(chuàng)刊較早，在省內(nèi)外影響較大的期刊。

曾兩度被評(píng)為河北省優(yōu)秀社科類期刊;先后有兩任總編被共青團(tuán)中央命名為“全國優(yōu)秀青年報(bào)刊工作者”。

1982年4月創(chuàng)刊時(shí)，朱福奎任社長，祁淑英任總編;

1984年9月，陳國濤任總編輯;

1987年10月，張洪德任代總編輯;

1989年7月，楊波任社長，張洪德任總編輯。

1984年10月改為現(xiàn)名。本刊主要刊登教育、社科類論文，為中國期刊網(wǎng);知網(wǎng);萬方全文收錄期刊。

刊物具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力，讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校及企事業(yè)單位。

青春歲月雜志

青春歲月期刊欄目（收錄范圍）：

文學(xué)、 藝術(shù)、 政治、法律、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科教等

青春歲月雜志征稿要求：

1.來稿要求論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠，篇幅在3000字符左右可收全英文6000字符 ;

2.來稿請(qǐng)務(wù)必注明詳細(xì)聯(lián)系方式，以便針對(duì)有疑問的內(nèi)容隨時(shí)查詢核對(duì);

3.青春歲月實(shí)行無紙化辦公，來稿一律通過電子郵件(Word文檔附件)發(fā)送，也可QQ直接在線投稿。(QQ：請(qǐng)看本文頂部)

4.嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)，來稿必復(fù)，來稿不退，10日未見錄用通知可自行處理;

5.青春歲月對(duì)一般來稿直接由編輯人員審閱，疑難重點(diǎn)稿件送交相關(guān)專家審閱，本刊堅(jiān)持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則，實(shí)行“三審三校”制度。

注：投稿須明確注明作者姓名、單位、郵編、聯(lián)系電話和詳細(xì)地址，E-mail，以便及時(shí)投寄錄用通知。

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青春歲月雜志最新論文目錄：

以文學(xué)視角分析中國文化對(duì)卡夫卡與博爾赫斯的影響施金宏
從《江村經(jīng)濟(jì)》看我國女性地位發(fā)展周佳寧 李卓
忠誠、責(zé)任、敬業(yè)、勤奮——讀《把信送給加西亞》有感姚光華
Research about the Chinese Image i謝如月
曾集本《陶淵明集》與湯漢本《陶靖節(jié)先生詩注》校勘馬鏡涵
略論日本讀本小說《蛇性之淫》的文化過濾現(xiàn)象顏景義
The Exploration of the True Filial張媛媛
論曹植詩歌與游俠思想張翠森
淺談曹寇小說藝術(shù)特色孫碩
The Construction of Self-Identity 凌丹霞
創(chuàng)世神話的符號(hào)分析初探譚菊仙
從《牡丹亭》不同版本的改編中探討川劇發(fā)展的新可能楊靜
淺析兒童禮品設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用王爐 舒珊
京劇藝術(shù)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用孫大鵬 莊一兵
當(dāng)代中國書畫藝術(shù)傳播模式探析張吉偉
An Analysis of Cultural Conflicts 凌丹霞
論多幕劇排演中舞臺(tái)節(jié)奏的處理與呈現(xiàn)——以《高考1977》(云藝10戲王丹
棗莊鼓吹樂藝人班社文化傳承研究李永 周婷婷
當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)流行音樂的音樂風(fēng)格及審美特征曹哲銘
音色在聲樂演唱中的運(yùn)用研究段小麗
傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代生活——探究成都漆器發(fā)展之路羅澤元 冉松
表演創(chuàng)作中的情感控制與交流之間的關(guān)系單磊
話劇舞臺(tái)表演中化妝造型的作用及技巧來揚(yáng)博
論民俗文化在中國油畫中的價(jià)值與具體應(yīng)用王慧
民族聲樂藝術(shù)特征及演唱風(fēng)格探討武靜
舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性分析探討金歡
德彪西鋼琴作品《意象集Ⅱ》的音樂與演奏分析張浩
纖維壁掛在室內(nèi)墻面裝飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用王琦
聲樂演唱中肢體語言的重要性分析武靜
音色在聲樂演唱中的運(yùn)用及表現(xiàn)武靜
釋“讎”姜?jiǎng)倬?br /> Powerful or Powerless participants謝如月
模因論視域下淺析網(wǎng)絡(luò)熱詞英譯的翻譯策略郭斌
英國女王的稱謂及其在不同語境中的應(yīng)用王芳
論廣告語中的成語運(yùn)用雷婷
基于譯者主體性對(duì)“The Author’s Account of H牛小鵬
90后大學(xué)生情侶稱謂問題研究報(bào)告曹雪
Validity of IELTS Concerning Speak孫帆
二語習(xí)得國際研究熱點(diǎn)分析(2007—2016)季帥麗
“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞中的語言藝術(shù)李晟愛
日語接續(xù)詞雙重使用的調(diào)查研究——基于語料庫的一項(xiàng)調(diào)查研究彭麗萍
分析語言的負(fù)向遷移對(duì)韓語學(xué)習(xí)的影響劉春云
淺談文學(xué)翻譯的實(shí)質(zhì)——文化差異對(duì)文學(xué)翻譯的影響及翻譯技巧何婧
一部の中日同形語についての考察舒涵
就業(yè)環(huán)境視角的播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)模式尹頌
論新媒體對(duì)西部偏遠(yuǎn)地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的積極影響——以甘肅省定西市臨洮縣紅張瑩紅
新媒體傳播環(huán)境下高校教學(xué)方式的變革王倩
淺論公民新聞對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境的推動(dòng)作用何娟
淺談網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播及控制手段孫明晨
數(shù)字出版背景下傳統(tǒng)編輯的啟發(fā)與思考高希寧
芻議高校輔導(dǎo)員角色定位及其扮演侯剛
學(xué)生管理工作在構(gòu)建校園安全體系中的作用探析李鑫
河南省焦作市高校開設(shè)女子足球選項(xiàng)課的可行性研究安昆
試論師范類院校音樂教育中的管樂教學(xué)改革劉旭
專業(yè)技能競賽對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力提升的促進(jìn)作用研究張雪晴 彭建斌
高校輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制的完善與創(chuàng)新研究王慧榕
創(chuàng)客視角下的大學(xué)英語課程體系構(gòu)建研究邵胤
技能屋——基于python開發(fā)的大學(xué)生技能與時(shí)間交易平臺(tái)朱顯浩 劉強(qiáng) 陳雨薇 董藝 韓智凝
手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校大學(xué)生人際交往的影響研究王愛鋒 廉奇
高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的問題與對(duì)策歐陽佳楠
地方師范院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就業(yè)幫扶問題及對(duì)策研究——以周口師范學(xué)王慧
適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推進(jìn)教學(xué)管理創(chuàng)新梁歡
淺談大學(xué)生自身如何避免深陷校園貸“泥沼”張沁蕊
淺析當(dāng)代青年大學(xué)生道德知行分離的表現(xiàn)彭丹丹
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下的高校思想政治教育探究陶晶
現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作雙主體人才培養(yǎng)的路徑李勝 Pak Thaldumrong
大一新生入學(xué)的未來規(guī)劃指導(dǎo)探析張爽
大學(xué)圖書館的信息服務(wù)與信息資源建設(shè)前瞻李爽
高校體育社團(tuán)在校園文化構(gòu)建中的功能和作用探究苗春播
PBL教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用史艷霞
淺談應(yīng)用型本科教育王金歌
高校教工黨支部建設(shè)的思考與建議關(guān)兵
我國高校羽毛球比賽的現(xiàn)狀調(diào)查與分析王芳
關(guān)于強(qiáng)化高校大學(xué)生生態(tài)文明教育的對(duì)策思考周穎
依托社區(qū)搭建大學(xué)生綠色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的探索與思考任江林
高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性及其評(píng)價(jià)探討劉玥彤
當(dāng)下研究生就業(yè)問題分析趙艷華
后大眾化時(shí)代對(duì)本科生導(dǎo)師制的探析李天宇 黃雙雙
淺析俄語專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)際就業(yè)關(guān)系師晶
試論吳貽芳“全人格教育”思想特征及其實(shí)施路徑鄧欣紅 張園園
在聲樂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題武靜
對(duì)外漢語教學(xué)中的漢文化活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)原則魏言慈
翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用和效果調(diào)查——以河北工程大學(xué)工科專業(yè)學(xué)周琨 田會(huì)輕 韓雪文
高校藝術(shù)類學(xué)生管理工作創(chuàng)新探析郭安民
輔導(dǎo)員在畢業(yè)生擇業(yè)選擇時(shí)的地位思考胡忠震
高等教育美育與專業(yè)教育的融合研究邢夏婕
新形勢(shì)下獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)類學(xué)生管理工作的探討南世杰
和諧社會(huì)視野下高校貧困生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探究趙桂 張紀(jì)波 夏兆平
高校海外高層次人才引進(jìn)困境與措施李軍
論加強(qiáng)高校校園文明建設(shè)的重要性孫小鑫
思想政治理論課體驗(yàn)式教學(xué)的改革與實(shí)踐研究王璽
智慧圖書館建設(shè)的理論與實(shí)踐張艷
《舞蹈與幼兒舞蹈教育》課程教學(xué)改革與實(shí)踐探討韓吟
大學(xué)生心理健康教育有效教學(xué)模式的探析唐麗
大學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)探究崔雯君
大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向變化特點(diǎn)及引導(dǎo)研究黃侃
對(duì)外漢語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)新詞語教學(xué)的探析柏玉葉
大學(xué)生廉潔教育的價(jià)值意蘊(yùn)、風(fēng)險(xiǎn)邏輯與脫困機(jī)制探究李華夏
對(duì)應(yīng)用型高校《公共關(guān)系學(xué)》實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的思考農(nóng)萬賓
高校二胡優(yōu)化教學(xué)方法探討周一崢
對(duì)外漢語教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用馬田宇
高校鋼琴教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略桂源
高校合唱訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題劉旭
基于互聯(lián)網(wǎng)+的高校會(huì)務(wù)工作創(chuàng)新研究曾素梅
二胡社會(huì)教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀研究分析劉桑田 李靜
兼職、實(shí)習(xí)職位分析研究謝鈞銘 田德路
課堂交互活動(dòng)中大學(xué)英語教師角色的調(diào)整黃俊睿
互聯(lián)網(wǎng)視域下大學(xué)生英語級(jí)客訓(xùn)練營公眾服務(wù)平臺(tái)的開發(fā)及實(shí)現(xiàn)——以西安文長孫馥蓉 苗書喬
民族聲樂教學(xué)中理論與實(shí)踐的結(jié)合探究孫雪梅
寧波大紅鷹學(xué)院英語專業(yè)新生英語書面表達(dá)中漢語負(fù)遷移的調(diào)查與研究魯?shù)しf 羅怡妮 馮婧羽
十九大新形勢(shì)下輔導(dǎo)員工作分析趙靜
實(shí)用主義教育學(xué)研究范式述評(píng)游麗娜
高校人力資源管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)與職業(yè)發(fā)展研究侯曉晰 劉芳
淺談高校合唱教學(xué)中音色融合的訓(xùn)練劉旭
探究大學(xué)生思想政治教育與文化發(fā)展的結(jié)合措施楊翌
學(xué)生干部在高校學(xué)生管理工作中所扮演的角色分析江偉 黃思華
我國科學(xué)主義教育研究范式的發(fā)展與反思周佳寧 張金歌
綜合性大學(xué)音樂表演專業(yè)合奏課課程探討劉旭
對(duì)當(dāng)前體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考劉芳
新時(shí)代背景下高校輔導(dǎo)員的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)拓展齊祥濤 秦淑華
利用現(xiàn)代教育技術(shù)做好新時(shí)期學(xué)生管理工作的探究劉福
籃球教學(xué)的訓(xùn)練方式和改進(jìn)策略高翔
如何構(gòu)建中職美術(shù)高效課堂侯曉寧
高職院校校園文化建設(shè)實(shí)施路徑探索劉穎
職校烹飪類專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐探索黃艷婷
淺談職業(yè)教育中班主任工作心態(tài)的調(diào)整朱雯靜
“一帶一路”背景下高職日語人才培養(yǎng)策略符婕
課程資源視角下高職實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理現(xiàn)狀及對(duì)策——以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)院朱寧
強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)信息化建設(shè)完善教學(xué)管理現(xiàn)代化王方
城市軌道交通客運(yùn)服務(wù)禮儀培訓(xùn)體系研究易志
高職新任青年教師擔(dān)任兼職班主任的工作策略探析蔣波
關(guān)于如何做好中專英語教學(xué)工作的方法郭亞瓊
高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式與考核方法分析吳迪
淺談包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)中攝影元素的應(yīng)用陳展雄 陳漢華
高職院校加強(qiáng)學(xué)生教育管理工作的思考王國昌
以文輔理,共建和諧班級(jí)——關(guān)于跨學(xué)科班級(jí)管理模式的探討高晶
淺析如何提升大專院校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程管理蘇明七
高職院校保衛(wèi)工作思想政治教育功能分析姜衛(wèi)民
三分法教學(xué)模式在高職物流教學(xué)改革中的應(yīng)用郭燕
思辨能力提升視角下的高職英語教學(xué)策略研究王秀
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語自適應(yīng)教學(xué)實(shí)踐路徑研究——以微課的設(shè)計(jì)和應(yīng)方蘭蘭 張亮
新時(shí)代高職輔導(dǎo)員的職責(zé)周弦
創(chuàng)客DNA與高職創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)性研究張少兵
高職英語教學(xué)中“高效課堂”的構(gòu)建鄭海燕
高職院校舞蹈教學(xué)實(shí)踐方法的探討鄭慧
弘揚(yáng)工匠精神,加大冷作鈑金加工專業(yè)特色研究時(shí)林兵
背誦在英語學(xué)習(xí)中的作用及實(shí)施策略李彤
國際化背景下高職公共英語教學(xué)模式改革與探索王茜
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)“微機(jī)組裝與維護(hù)”課程課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建姜周
淺析高職學(xué)前教育美術(shù)課堂的教學(xué)與管理羅小博
足球游戲在中小學(xué)足球教學(xué)中的作用安昆
走進(jìn)環(huán)境,走近科學(xué)戚雷鷹
杜威“做中學(xué)”思想對(duì)我國中小學(xué)音樂教育的啟示黃采薇
淺談如何提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣李思佳
翻轉(zhuǎn)課堂在我國高中英語教學(xué)中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)牛慧卓
激勵(lì)手段在小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用效果研究謝莉
淺析農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化發(fā)展存在問題的原因楊少會(huì)
計(jì)算機(jī)輔助語言教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用張圣進(jìn)
試論高中舞蹈在教學(xué)中面臨的問題及其對(duì)策陳舒奕
試論現(xiàn)代教育視野下高中思想政治教育創(chuàng)新楊蓉
新課改下如何提高初中歷史課堂教學(xué)效率高本成
探討高中英語教學(xué)在文化意識(shí)背景下存在的問題魏曉濤
微視頻教學(xué)資源在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析王小輝
古典詩歌在幼兒教育中的應(yīng)用研究張薔薇
“錯(cuò)題本”在高中物理學(xué)習(xí)過程中的作用湯昊樾
初中班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化策略張榮琴
從校園冷暴力看教育歧視現(xiàn)象洪磊
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職機(jī)械識(shí)圖課程中的應(yīng)用張亞琴
高中生物混合式教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查與分析趙國清
淺析小學(xué)外來務(wù)工人員子女良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略王玲霞
新課標(biāo)視角下美術(shù)教學(xué)難點(diǎn)和對(duì)策戶金
幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)與小學(xué)藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀研究劉婷 孫鈺淇
探討堅(jiān)持“四個(gè)自信”對(duì)新時(shí)期黨建的重要意義畢云芝
論隱私權(quán)的法律保護(hù)——以微信為例羅蘭
加強(qiáng)思想道德建設(shè)引領(lǐng)滿足人民美好生活需要張歆
“全面二孩”政策下女職工特殊保護(hù)權(quán)益研究夏正清 方雨晴
影響我國糧食安全的因素研究曹溢 倪夢(mèng)楠
“提素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象”活動(dòng)探索實(shí)施陸斐
現(xiàn)代化進(jìn)程中的人的精神困境探究謝夢(mèng)珂 付永清
讀《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》看社會(huì)主義的本質(zhì)特征王華虎
全面依法治國背景下大學(xué)生法治信仰培育對(duì)策劉雅蓓
論網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)模式下消費(fèi)者權(quán)益的法律保護(hù)佟義旭
新中國成立以來社會(huì)主要矛盾變遷考朱有祥 保怡君 王孔燕
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化背景下民辦高校學(xué)生黨支部導(dǎo)向性建設(shè)實(shí)白洋
基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代分析大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的優(yōu)化措施曹娟娟
馬克思的勞動(dòng)異化理論及其在我國現(xiàn)有國情下的意義王華虎
論習(xí)近平幸福觀趙珂稹
馬克思主義中國化可能性的邏輯論證徐永軍
淺析亞里士多德德育思想對(duì)新時(shí)代立德樹人教育觀的現(xiàn)行價(jià)值李維佳
Cooperative Child-Care周軍艷
全球化背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育路徑華璠
社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)風(fēng)氣的融合路徑研究陳小燕
提升民族社會(huì)工作質(zhì)量探討馬虹艷
新形勢(shì)下高校基層黨組織黨建品牌創(chuàng)建伍治平
不忘初心,構(gòu)建“醫(yī)德樹人”的醫(yī)學(xué)思政課桑利娥
黨小組建在班上對(duì)班級(jí)建設(shè)的具體對(duì)策郭熙川 朱家明 劉冬梅 盧燦
流動(dòng)黨員管理存在的問題及對(duì)策王喜利
淺談對(duì)煤礦企業(yè)基層黨建工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)趙樹亮
新形勢(shì)下高校思想政治教育話語藝術(shù)的路徑探析——基于習(xí)近平總書記系列精劉洋凱悅 王志浩 楊坤 周率
研究新時(shí)期青年軍人生活目標(biāo)的價(jià)值觀梁彩金
楊善洲精神體系研究趙文河
積極利用新媒體強(qiáng)化文化自信董自然
文化產(chǎn)業(yè)品牌建設(shè)的問題分析與對(duì)策調(diào)整劉汝晶
On the Reproductive Freedom周軍艷
近代保定籍官員群體研究張波 孫久健
新時(shí)代賦予博物館人的新使命宿福勝
以社區(qū)為載體推廣普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育模式研究張霽 馬琳芮
傳統(tǒng)文化對(duì)中國古典舞藝術(shù)的發(fā)展啟示分析吳昊
企業(yè)文化建設(shè)中的人力資源管理問題分析付襄葉
博物館的社會(huì)責(zé)任與社會(huì)教育功能淺論王瑛
“文化強(qiáng)國”戰(zhàn)略背景下向外國人傳揚(yáng)中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)的可行性調(diào)查與分析鄭思蒙 李瀟 肖媛媛 王云 袁森
傳承紅色基因增強(qiáng)文化自信的路徑思考安新麗
中國傳統(tǒng)文化精神與跆拳道張暉
對(duì)戒毒人員植入“體育興趣替代”元素后身體素質(zhì)變化的實(shí)證研究桂祝 郭偉帥
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