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成功雜志簡介：

《成功》雜志是經國家新聞出版總署批準，由湖北長江報刊傳媒集團(湖北教育報刊社)主辦，面向國內外公開發行的一份教育教學類核心刊物，是較具影響力和知名度的教學指導與理論研究的學術期刊。半月刊，大16開本。龍源期刊網全文收錄期刊。

成功雜志怎么樣?好嗎?成功期刊發表論文靠譜(可靠)嗎?

成功雜志正式回歸學術，由湖北長江報刊傳媒集團(湖北教育報刊社)主辦，挺好的。以發社科類論文為主，上龍源網。是論文發表的靠譜期刊。

成功雜志刊號：

國內刊號：CN：42-1560/C，國際刊號：ISSN：1671-3052，郵發代號：38-367

成功雜志是假刊嗎?成功雜志正規嗎?

不是假刊，是經國家新聞出版總署批準，由湖北長江報刊傳媒集團(湖北教育報刊社)主辦，面向國內外公開發行的一份教育教學類核心正規刊物。可放心投稿！

成功雜志新聞出版總署可查截圖

成功期刊是什么級別的期刊?國家級還是省級?被哪個網收錄?

是省級期刊，被龍源網收錄。

成功雜志被龍源收錄截圖

成功雜志主要欄目：

社科縱橫、管理創新、經濟策論、德育在線、理論廣角、教學實踐、健康教育、百科論壇、信息技術

成功雜志投稿征稿要求：

篇名：一般不超過20個漢字且黑體(副題除外)。

單位全稱，作者姓名，如：(李婷 華中師范大學教育學院， 湖北 武漢 430070)

摘要，用第三人稱寫法，不超過200字，如：摘要：本文針對大學在建設和發展過程中軟環境建設存在的問題入手，提出對大學正確定位，建立科學得多校區的運行機制和管理模式，抓好以科學為龍頭的“軟資源”融合以及創新用人機制、積聚優秀人才等建議。

關鍵詞3-5個，如：關鍵詞：大學建設 軟環境 探索

基金項目：注明項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。

文內標題：簡潔、明確，層次不宜過多，序號為：一、(一)、1、(1)、1)。第一層次一般為黑體。

數字用法：凡公歷世紀，年代，年，月，日，時刻，各自記數，計量均用阿拉伯數字;夏歷和清代以前的歷史紀年用漢字，并以圓括號加注公元紀年;鄰近兩個數字并列連用表示的概數，采用漢字。

表格：采用三線表，表內序號一律為阿拉伯數字，表序與表題居中置于表格上方。

參考文獻：對引文作者、出處、版本等詳細情況的注明。

格式與示例：

(1)專著格式：主要責任者，題名，出版地;出版者，出版年.

示例：[1]劉大為，陳勝.圖書館目錄[M].北京：人民出版社，1957

(2)論文集格式：作者，題名.編者.文集名.出版地：出版者，出版年.

示例：[2]傅斯年.中國歷史分期之研究[A] 關鴻，魏平，人生問題發端斯年學術散論[C] 上海：學林出版社，1997.

(3)期刊文章格式：主要責任者.題名.刊名，年，卷期.

示例：[3]何齡修.讀顧城 《南明史》[J].中國史研究，1998.

(4)報紙文章格式：主要責任者.文獻題名.報紙名，出版日期版次.

示例：[4]謝希德.創造學習的新思路[N].人民日報，19981225(10)

成功雜志社編輯部代理聯系方式：(版面費用咨詢處)

現代物業雜志簡介：

《現代物業》雜志中旬刊是全國廣大物業開發、建設、建筑、規劃設計、房地產經營與管理專業企業和大專院校師生、專業從業人員相互交流、展示學術研究成果的專業期刊，為物業建設建筑專業人士提供最具參考價值的豐富資訊和獨特觀點。

現代物業雜志封面圖片

現代物業雜志怎么樣?好嗎?現代物業期刊發表論文靠譜(可靠)嗎?

本刊著重物業開發、建設、建筑、規劃設計、房地產經營與管理專業領域內理論研究的教學實踐、科研成果、學術交流的傳播。面向全國征集理論研究文章及專業論文，優先刊登國家自然科學基金、科技部和教育部相關科學技術研究、省部級以及各級地方政府、科研院所科技基金、各高校課題資金資助項目的研究成果。

現代物業雜志刊號：

國內統一刊號：CN 53-1179/N

國際標準刊號：ISSN 1671-8089

現代物業雜志是假刊嗎?現代物業雜志正規嗎?

不是假刊，是正規期刊，《現代物業》雜志自2002年7月正式創刊以來，以“恒產恒心、物權物語”的核心理念，始終如一地打造物業管理在高度、深度、廣度和速度方面的優勢專業傳播平臺，并以其“專題領銜、創意優先、薈萃百家、關注現代”的辦刊風格樹立了自己的傳媒形象。在今天，現代物業已經成為中國物業管理企業交流與學習的優選期刊。

現代物業雜志在新聞出版總署可查截圖

現代物業期刊是什么級別的期刊?國家級還是省級?被哪個網收錄?

是省級期刊，全文收錄中國期刊全文數據庫（中國知網）

現代物業雜志主要欄目：

征稿對象：

企事業單位：建筑管理、建筑設計、建筑開發、市政園林綠化、工程施工、建材（包括生產、科研和經銷）、城市規劃設計、建筑材料、監理、檢測工程、房地產及物業開發、經營和管理從業人員。

大專院校：建設、建筑、規劃設計、房地產經營與管理相關專業高校師生和科研研究人員。

其他相關領域從業人員。

征稿范圍：

物業開發、建設、建筑、規劃設計、房地產經營和管理以及相關領域的現代科學理論、方法、實踐，教育教學研究成果、技術革新與技術改造成果、科研課題。

現代物業雜志封面圖片

現代物業雜志投稿征稿要求：

科研及綜合指導類論文基本格式，關鍵詞、摘要、參考文獻完整，論點明確，論據充分，論證精辟，作者通聯詳細，并要求作者完整的信息（姓名、性別、出生年、學歷、單位、職務、職稱、研究方向），圖表齊全的電子文本，電子郵件請注明“論文”標題。

現代物業雜志社編輯部代理聯系方式：(版面費用咨詢處)

聯系編輯：李老師

電話：后期會添加

手機號即微信號/QQ號：請看本文頂部

投稿郵箱：請看本文頂部@qq.com

現代物業雜志已擁有全國物業管理企業，國有企事業和機關后勤物業、住宅、寫字樓和商業物業、城市基礎設施物業、廠礦和大廈物業、物業管理供應商等龐大讀者群。歡迎大家踴躍投稿！

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作文成功之路雜志簡介：

作文成功之路雜志怎么樣？好嗎？作文成功之路期刊發表論文靠譜（可靠）嗎？

《作文成功之路(中)》雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊，作文成功之路雜志具有正規的雙刊號，其中國內統一刊號：CN23-1304/G4，國際刊號：ISSN1001-571X。作文成功之路(中)雜志社由大慶市教師進修學院主辦，作文成功之路雜志為月刊，開本：16開語種：中文英文名：A Successful Way to Compositions，出版地：黑龍江省大慶市。自創刊以來，被公認譽為具有業內影響力的雜志之一。作文成功之路(中)并獲中國優秀期刊獎，現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。

作文成功之路(中)雜志可以用于正常評審職稱加分!可以用與考研保研以及課題申報，均有效!

作文成功之路雜志刊號：

國內刊號：CN23-1304/G4，國際刊號：ISSN： 1001-571X，上旬（教育前沿）郵發代號：14-197、中旬（教育新干線）郵發代號：14-198、下旬（教育教學研究）郵發代號：14-164

作文成功之路雜志是假刊嗎?是正規期刊嗎?

作文成功之路不是假刊!是正刊!100%合法正規期刊。

作文成功之路雜志是由國家新聞出版總署批準，由大慶教師進修學院主管，大慶市教師進修學院主辦的正規合法學術期刊。

雜志創刊時間：1998年

雜志社地址：黑龍江省大慶市

《作文成功之路》雜志，黑龍江省優質期刊，全國青少年優秀出版物。以挖掘中學生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關的難題為指向，以幫助中學生大大賽大考中奪魁為目標，以把作文頭疼病轉化為快樂幸福感為致力點;運用精彩范例，點燃求知之火，指導，首先指導認識生活，認識自我，而后認識作文。曾用刊名：作文成功之路(初中版)。大慶教師進修學院。

作文成功之路雜志新聞出版總署可查截圖

作文成功之路期刊是什么級別的期刊?國家級還是省級？

作文成功之路雜志是由國家新聞出版總署批準，由大慶教師進修學院主管，大慶市教師進修學院主辦的正規合法學術期刊。

雜志的期刊級別是：省級

作文成功之路雜志主要欄目：

理論方舟、高教前沿、探索者、讀寫空間、考題論壇、實踐應用、創意課堂、寫作技巧、閱讀教學、教學漫議、教學設計、教育案例、教學管理、大考直擊等。

作文成功之路雜志投稿格式要求：

1、征稿對象：教研工作者、一線教師(大中小學幼兒園)、課程研究者。

2、因本刊來稿量大，編輯日常工作繁忙，所有來稿在1個月內未收到采用通知，請作者轉投其他雜志。

3、文稿應具有創造性、科學性、實用性。資料可靠、數據準確、書寫規范。應立意新穎、論據充分，文字精煉，每版2300字左右。

4、文責自負，嚴禁抄襲。稿件一經選用，本刊會適當收取版面費。

5、論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、正文，稿件盡量不用圖表。

6、請用Word軟件錄入文稿，用電子郵件的 “附件” 投寄。也可QQ在線直接投稿。

7、文后注明作者的詳細通訊地址[例：××省××市(區、縣)××路××號××學校××收,郵編：***]、聯系電話(固定電話、移動電話)、聯系電子信箱,以及時聯系。

作文成功之路雜志社編輯部代理聯系方式：(版面費用咨詢處)

聯系編輯：李老師

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手機號即微信號/QQ號：請看本文頂部

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作文成功之路雜志由中國知網、維普、龍源期刊網、萬方數據庫全文收錄，專業發表教師評職稱晉級論文。您要是有什么不明白的，或者想要在這本期刊上發表職稱論文的，請加李老師的QQ：請看本文頂部同微信，進行詳談。李老師一定會為您做詳細的解答的。

《明日》雜志社征稿函

明日雜志簡介：

明日雜志是正規期刊嗎?國家承認期刊嗎?

《明日》雜志經新聞出版總署批準的正規教育文化期刊，由四川期刊傳媒(集團)股份有限公司主管主辦，中國教師教育發展協會指導發行的國家級教育文化期刊。

明日期刊雜志刊號：國內統一刊號：CN 51-1617/G0;國際標準刊號：ISSN 1671-3230。

同類國家級期刊可點擊查看(國家級教育類期刊)

明日雜志怎么樣可靠嗎?發表論文靠譜嗎?

本刊專注我國的文化、科學、教育、體育方面的研究，致力于推動教育改革事業的發展、推介教育教學先進理念和經驗、積極推出一線科研型教師的國家級學術期刊。

明日雜志是被維普中文期刊網收錄的，國家級，周刊。本刊以傳播教學科研最新成果為核心，加強學術交流、關注中國教育改革,為廣大教育工作者搭建一個交流經驗、展示成果、合作共進的平臺。

明日雜志社征稿對象

凡對教育、教學進行宏觀研究，對教育、教學、教改、教學管理的實際問題進行理論探討，對大中小學各學科(語、數、外、政、史、地、理、化、生、音、體、美、思想品德、社會等)具體教學問題進行分析研究，對中、高考展開理論闡述或針對性指導的論文、教案、課堂設計、考試分析等理論文章均可刊登。

明日雜志欄目設置

明日·科技 明日·探索

明日·論道 明日·實踐

明日·教育 明日·視野

明日雜志投稿格式要求

1.稿件應論點明確、數據真實、邏輯嚴謹、文字精練，有基金項目者請注明項目來源及基金編號。

2.文章以2200字為宜;文章大標題字數在20字以內;作者姓名、工作單位名稱及第一作者簡介。簡介包括性別、出生年、學位、職稱和主要研究方向。

3.參考文獻只擇最主要、最新者列入，非正式出版文獻請勿引入，文獻按文中出現先后次序編排。

4.投稿使用word格式并注明作者姓名、聯系電話、工作單位、通訊地址、郵編、電子郵箱。

5.本刊編輯部有權對所投稿件進行修改(最終刪改權)。

6.來稿一經采用，即視為同意無償授權《優先出版平臺》收錄和傳播，如不同意，請在來稿時聲明，本刊將另作處理。

7.嚴禁一稿多投、剽竊或抄襲行為，否則一切后果由作者本人負責。

明日雜志社聯系方式：(版面費用咨詢處)

明日雜志封面

以上就是關于四川《明日》期刊的所有內容，如果您想了解關于明日雜志更多的朋友，可聯系李老師喲。

(答)不是非法刊物

《當代教育實踐與教學研究》雜志是經中華人民共和國國家新聞出版總署批準的全媒體教育類學術期刊，河北出版集團主管，方圓出版社主辦，是教育技術協會會刊。

當代教育實踐與教學研究發表論文是什么期刊級別？

(答)是省級期刊，欄目：“封面觀察”、“政策縱覽”、“知行有道”、“方圓微課”、“名師大講堂”、“源點資源庫”、“魅力教師”以及“教育微博圈”

當代教育實踐與教學研究期刊雜志社怎么樣?是權威的核心期刊嗎?評職稱靠譜不?

(答)《當代教育實踐與教學研究》雜志集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育，為評職、考核、課題、晉級等提供重要依據。歡迎各級教育工作者、科研管理工作人員、各級院校師生、及社會各界關注教育發展的老師及相關工作人員積極投稿。

當代教育實踐與教學研究是被知網收錄還是被維普收錄?

(答)是被萬方收錄的

當代教育實踐與教學研究雜志影響因子

當代教育實踐與教學研究的版面費用(審稿費)收費標準和編輯部電話

費用請聯系本站編輯：(QQ：請看本文頂部)

(668論文投稿網電話：后期會添加)

當代教育實踐與教學研究投稿格式要求：

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向)，并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右)，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3～5個)。

3.文稿一版起發，每版2500字符。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

當代教育實踐與教學研究雜志封面實拍

當代教育實踐與教學研究刊號cnG4嗎?

國內統一刊號：CN13-9000/G，國際標準刊號：ISSN2095-6711，于2013年5月正式獲得國家新聞出版廣電總局批復：新出審字(2013)473號。

當代教育實踐與教學研究(電子版)

隨著以信息技術為代表的現代教育技術的發展，教育的數字化時代悄然來臨。長期以來，傳統期刊作為教育研究的平臺發揮了重要作用，但越來越難以適應教育信息化的發展。　《當代教育實踐與教學研究》借助數字出版技術，以全媒體的方式全面覆蓋傳統載體(紙媒體、DVD-ROM)和移動設備(iOS、Android)。它以探討教育理論，交流教育教研經驗和信息，提供高質量的真正源自教師實際需求的教學資源為宗旨。該刊是為廣大教師和教育工作者搭建的資源整合平臺。通過該平臺我們將發起全省乃至全國的微課程、教學課件及教育資源的課題研究、展示優秀作品(產品)，全方位地滿足教育工作者的多層次需求。希望廣大讀者、作者支持本刊。我們會努力將刊物辦成國內領先的、以現代教育技術應用為突出特點的全媒體教育期刊。

青春歲月雜志

青春歲月雜志簡介：

《青春歲月雜志》是經國家新聞出版總署批準、由共青團河北省委主管、主辦的省級優秀社科期刊。

創刊于1982年4月。

原名《河北青年》。

開 本：大16開

本刊主要刊登文學、教育、社科類論文，為中國期刊網;知網全文收錄期刊。

刊物具有很高的學術價值和社會影響力，讀者遍布全國各科研機構、高等院校及企事業單位。

本刊為半月刊，所有刊登論文均可全文上知網。

創刊以來，在團省委的直接領導下，《青春歲月》始終堅持正確的辦刊宗旨，立足河北，面向全國，受到廣大團員青年和各方面讀者的歡迎。

1985年，月發行量達54萬份。

除編輯出版雜志外，雜志社還于1983年創辦了河北刊授學院，為四化建設培養了大批人才。

《青春歲月》是一家創刊較早，在省內外影響較大的期刊。

曾兩度被評為河北省優秀社科類期刊;先后有兩任總編被共青團中央命名為“全國優秀青年報刊工作者”。

1982年4月創刊時，朱福奎任社長，祁淑英任總編;

1984年9月，陳國濤任總編輯;

1987年10月，張洪德任代總編輯;

1989年7月，楊波任社長，張洪德任總編輯。

1984年10月改為現名。本刊主要刊登教育、社科類論文，為中國期刊網;知網;萬方全文收錄期刊。

刊物具有很高的學術價值和社會影響力，讀者遍布全國各科研機構、高等院校及企事業單位。

青春歲月雜志

青春歲月期刊欄目（收錄范圍）：

文學、 藝術、 政治、法律、經濟、文化、教育、科教等

青春歲月雜志征稿要求：

1.來稿要求論點鮮明、論據充分、文字精煉、數據可靠，篇幅在3000字符左右可收全英文6000字符 ;

2.來稿請務必注明詳細聯系方式，以便針對有疑問的內容隨時查詢核對;

3.青春歲月實行無紙化辦公，來稿一律通過電子郵件(Word文檔附件)發送，也可QQ直接在線投稿。(QQ：請看本文頂部)

4.嚴禁抄襲，文責自負，來稿必復，來稿不退，10日未見錄用通知可自行處理;

5.青春歲月對一般來稿直接由編輯人員審閱，疑難重點稿件送交相關專家審閱，本刊堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則，實行“三審三校”制度。

注：投稿須明確注明作者姓名、單位、郵編、聯系電話和詳細地址，E-mail，以便及時投寄錄用通知。

青春歲月雜志投稿聯系方式：

• 電話：后期會添加
• Q ?Q：請看本文頂部

青春歲月雜志最新論文目錄：

以文學視角分析中國文化對卡夫卡與博爾赫斯的影響施金宏
從《江村經濟》看我國女性地位發展周佳寧 李卓
忠誠、責任、敬業、勤奮——讀《把信送給加西亞》有感姚光華
Research about the Chinese Image i謝如月
曾集本《陶淵明集》與湯漢本《陶靖節先生詩注》校勘馬鏡涵
略論日本讀本小說《蛇性之淫》的文化過濾現象顏景義
The Exploration of the True Filial張媛媛
論曹植詩歌與游俠思想張翠森
淺談曹寇小說藝術特色孫碩
The Construction of Self-Identity 凌丹霞
創世神話的符號分析初探譚菊仙
從《牡丹亭》不同版本的改編中探討川劇發展的新可能楊靜
淺析兒童禮品設計的色彩應用王爐 舒珊
京劇藝術在產品設計中的應用孫大鵬 莊一兵
當代中國書畫藝術傳播模式探析張吉偉
An Analysis of Cultural Conflicts 凌丹霞
論多幕劇排演中舞臺節奏的處理與呈現——以《高考1977》(云藝10戲王丹
棗莊鼓吹樂藝人班社文化傳承研究李永 周婷婷
當代網絡流行音樂的音樂風格及審美特征曹哲銘
音色在聲樂演唱中的運用研究段小麗
傳統手工藝與現代生活——探究成都漆器發展之路羅澤元 冉松
表演創作中的情感控制與交流之間的關系單磊
話劇舞臺表演中化妝造型的作用及技巧來揚博
論民俗文化在中國油畫中的價值與具體應用王慧
民族聲樂藝術特征及演唱風格探討武靜
舞蹈表演中情感表達的重要性分析探討金歡
德彪西鋼琴作品《意象集Ⅱ》的音樂與演奏分析張浩
纖維壁掛在室內墻面裝飾設計中的應用王琦
聲樂演唱中肢體語言的重要性分析武靜
音色在聲樂演唱中的運用及表現武靜
釋“讎”姜勝君
Powerful or Powerless participants謝如月
模因論視域下淺析網絡熱詞英譯的翻譯策略郭斌
英國女王的稱謂及其在不同語境中的應用王芳
論廣告語中的成語運用雷婷
基于譯者主體性對“The Author’s Account of H牛小鵬
90后大學生情侶稱謂問題研究報告曹雪
Validity of IELTS Concerning Speak孫帆
二語習得國際研究熱點分析(2007—2016)季帥麗
“感動中國”頒獎詞中的語言藝術李晟愛
日語接續詞雙重使用的調查研究——基于語料庫的一項調查研究彭麗萍
分析語言的負向遷移對韓語學習的影響劉春云
淺談文學翻譯的實質——文化差異對文學翻譯的影響及翻譯技巧何婧
一部の中日同形語についての考察舒涵
就業環境視角的播音主持專業人才培養模式尹頌
論新媒體對西部偏遠地區新農村建設的積極影響——以甘肅省定西市臨洮縣紅張瑩紅
新媒體傳播環境下高校教學方式的變革王倩
淺論公民新聞對網絡輿論環境的推動作用何娟
淺談網絡謠言的傳播及控制手段孫明晨
數字出版背景下傳統編輯的啟發與思考高希寧
芻議高校輔導員角色定位及其扮演侯剛
學生管理工作在構建校園安全體系中的作用探析李鑫
河南省焦作市高校開設女子足球選項課的可行性研究安昆
試論師范類院校音樂教育中的管樂教學改革劉旭
專業技能競賽對大學生就業能力提升的促進作用研究張雪晴 彭建斌
高校輔導員激勵機制的完善與創新研究王慧榕
創客視角下的大學英語課程體系構建研究邵胤
技能屋——基于python開發的大學生技能與時間交易平臺朱顯浩 劉強 陳雨薇 董藝 韓智凝
手機網絡對高校大學生人際交往的影響研究王愛鋒 廉奇
高校實驗室建設的問題與對策歐陽佳楠
地方師范院校家庭經濟困難學生的就業幫扶問題及對策研究——以周口師范學王慧
適應形勢發展,推進教學管理創新梁歡
淺談大學生自身如何避免深陷校園貸“泥沼”張沁蕊
淺析當代青年大學生道德知行分離的表現彭丹丹
創新創業視域下的高校思想政治教育探究陶晶
現代學徒制校企合作雙主體人才培養的路徑李勝 Pak Thaldumrong
大一新生入學的未來規劃指導探析張爽
大學圖書館的信息服務與信息資源建設前瞻李爽
高校體育社團在校園文化構建中的功能和作用探究苗春播
PBL教學法在基礎護理學技能實訓中的應用史艷霞
淺談應用型本科教育王金歌
高校教工黨支部建設的思考與建議關兵
我國高校羽毛球比賽的現狀調查與分析王芳
關于強化高校大學生生態文明教育的對策思考周穎
依托社區搭建大學生綠色創新創業平臺的探索與思考任江林
高校思想政治理論課教學實效性及其評價探討劉玥彤
當下研究生就業問題分析趙艷華
后大眾化時代對本科生導師制的探析李天宇 黃雙雙
淺析俄語專業本科學生畢業實習與實際就業關系師晶
試論吳貽芳“全人格教育”思想特征及其實施路徑鄧欣紅 張園園
在聲樂教學中應注意的幾個問題武靜
對外漢語教學中的漢文化活動教學設計原則魏言慈
翻轉課堂在大學英語教學中的應用和效果調查——以河北工程大學工科專業學周琨 田會輕 韓雪文
高校藝術類學生管理工作創新探析郭安民
輔導員在畢業生擇業選擇時的地位思考胡忠震
高等教育美育與專業教育的融合研究邢夏婕
新形勢下獨立學院藝術類學生管理工作的探討南世杰
和諧社會視野下高校貧困生創新創業能力培養的探究趙桂 張紀波 夏兆平
高校海外高層次人才引進困境與措施李軍
論加強高校校園文明建設的重要性孫小鑫
思想政治理論課體驗式教學的改革與實踐研究王璽
智慧圖書館建設的理論與實踐張艷
《舞蹈與幼兒舞蹈教育》課程教學改革與實踐探討韓吟
大學生心理健康教育有效教學模式的探析唐麗
大學英語教學中跨文化意識的培養探究崔雯君
大學生就業價值取向變化特點及引導研究黃侃
對外漢語教學中網絡新詞語教學的探析柏玉葉
大學生廉潔教育的價值意蘊、風險邏輯與脫困機制探究李華夏
對應用型高校《公共關系學》實訓課程教學的思考農萬賓
高校二胡優化教學方法探討周一崢
對外漢語教育中現代教育技術的運用馬田宇
高校鋼琴教學中學生創新能力的培養策略桂源
高校合唱訓練中應注意的問題劉旭
基于互聯網+的高校會務工作創新研究曾素梅
二胡社會教學實施現狀研究分析劉桑田 李靜
兼職、實習職位分析研究謝鈞銘 田德路
課堂交互活動中大學英語教師角色的調整黃俊睿
互聯網視域下大學生英語級客訓練營公眾服務平臺的開發及實現——以西安文長孫馥蓉 苗書喬
民族聲樂教學中理論與實踐的結合探究孫雪梅
寧波大紅鷹學院英語專業新生英語書面表達中漢語負遷移的調查與研究魯丹穎 羅怡妮 馮婧羽
十九大新形勢下輔導員工作分析趙靜
實用主義教育學研究范式述評游麗娜
高校人力資源管理專業學生實習與職業發展研究侯曉晰 劉芳
淺談高校合唱教學中音色融合的訓練劉旭
探究大學生思想政治教育與文化發展的結合措施楊翌
學生干部在高校學生管理工作中所扮演的角色分析江偉 黃思華
我國科學主義教育研究范式的發展與反思周佳寧 張金歌
綜合性大學音樂表演專業合奏課課程探討劉旭
對當前體育課堂教學評價的思考劉芳
新時代背景下高校輔導員的角色定位與職業素養拓展齊祥濤 秦淑華
利用現代教育技術做好新時期學生管理工作的探究劉福
籃球教學的訓練方式和改進策略高翔
如何構建中職美術高效課堂侯曉寧
高職院校校園文化建設實施路徑探索劉穎
職校烹飪類專業現代學徒制實踐探索黃艷婷
淺談職業教育中班主任工作心態的調整朱雯靜
“一帶一路”背景下高職日語人才培養策略符婕
課程資源視角下高職實驗教學管理現狀及對策——以金華職業技術學院農學院朱寧
強化學校教學督導信息化建設完善教學管理現代化王方
城市軌道交通客運服務禮儀培訓體系研究易志
高職新任青年教師擔任兼職班主任的工作策略探析蔣波
關于如何做好中專英語教學工作的方法郭亞瓊
高職經濟管理類專業實踐教學模式與考核方法分析吳迪
淺談包裝設計課程教學中攝影元素的應用陳展雄 陳漢華
高職院校加強學生教育管理工作的思考王國昌
以文輔理,共建和諧班級——關于跨學科班級管理模式的探討高晶
淺析如何提升大專院校畢業設計(論文)過程管理蘇明七
高職院校保衛工作思想政治教育功能分析姜衛民
三分法教學模式在高職物流教學改革中的應用郭燕
思辨能力提升視角下的高職英語教學策略研究王秀
“互聯網+”背景下高職英語自適應教學實踐路徑研究——以微課的設計和應方蘭蘭 張亮
新時代高職輔導員的職責周弦
創客DNA與高職創業教育的相關性研究張少兵
高職英語教學中“高效課堂”的構建鄭海燕
高職院校舞蹈教學實踐方法的探討鄭慧
弘揚工匠精神,加大冷作鈑金加工專業特色研究時林兵
背誦在英語學習中的作用及實施策略李彤
國際化背景下高職公共英語教學模式改革與探索王茜
計算機應用專業“微機組裝與維護”課程課堂教學質量評價體系構建姜周
淺析高職學前教育美術課堂的教學與管理羅小博
足球游戲在中小學足球教學中的作用安昆
走進環境,走近科學戚雷鷹
杜威“做中學”思想對我國中小學音樂教育的啟示黃采薇
淺談如何提高初中生數學學習興趣李思佳
翻轉課堂在我國高中英語教學中的應用與挑戰牛慧卓
激勵手段在小學田徑運動訓練中的應用效果研究謝莉
淺析農村幼兒教師專業化發展存在問題的原因楊少會
計算機輔助語言教學在高中英語教學中的應用張圣進
試論高中舞蹈在教學中面臨的問題及其對策陳舒奕
試論現代教育視野下高中思想政治教育創新楊蓉
新課改下如何提高初中歷史課堂教學效率高本成
探討高中英語教學在文化意識背景下存在的問題魏曉濤
微視頻教學資源在初中英語課堂教學中的應用分析王小輝
古典詩歌在幼兒教育中的應用研究張薔薇
“錯題本”在高中物理學習過程中的作用湯昊樾
初中班主任德育工作實效性的強化策略張榮琴
從校園冷暴力看教育歧視現象洪磊
翻轉課堂教學模式在中職機械識圖課程中的應用張亞琴
高中生物混合式教學實踐現狀調查與分析趙國清
淺析小學外來務工人員子女良好行為習慣的養成策略王玲霞
新課標視角下美術教學難點和對策戶金
幼兒園藝術教育活動與小學藝術教學活動實施現狀研究劉婷 孫鈺淇
探討堅持“四個自信”對新時期黨建的重要意義畢云芝
論隱私權的法律保護——以微信為例羅蘭
加強思想道德建設引領滿足人民美好生活需要張歆
“全面二孩”政策下女職工特殊保護權益研究夏正清 方雨晴
影響我國糧食安全的因素研究曹溢 倪夢楠
“提素質、轉作風、樹形象”活動探索實施陸斐
現代化進程中的人的精神困境探究謝夢珂 付永清
讀《社會主義從空想到科學的發展》看社會主義的本質特征王華虎
全面依法治國背景下大學生法治信仰培育對策劉雅蓓
論網絡消費模式下消費者權益的法律保護佟義旭
新中國成立以來社會主要矛盾變遷考朱有祥 保怡君 王孔燕
“兩學一做”學習教育常態化制度化背景下民辦高校學生黨支部導向性建設實白洋
基于互聯網時代分析大學生思想政治教育創新的優化措施曹娟娟
馬克思的勞動異化理論及其在我國現有國情下的意義王華虎
論習近平幸福觀趙珂稹
馬克思主義中國化可能性的邏輯論證徐永軍
淺析亞里士多德德育思想對新時代立德樹人教育觀的現行價值李維佳
Cooperative Child-Care周軍艷
全球化背景下大學生社會主義核心價值觀的培育路徑華璠
社會主義核心價值觀與大學風氣的融合路徑研究陳小燕
提升民族社會工作質量探討馬虹艷
新形勢下高校基層黨組織黨建品牌創建伍治平
不忘初心,構建“醫德樹人”的醫學思政課桑利娥
黨小組建在班上對班級建設的具體對策郭熙川 朱家明 劉冬梅 盧燦
流動黨員管理存在的問題及對策王喜利
淺談對煤礦企業基層黨建工作的幾點認識趙樹亮
新形勢下高校思想政治教育話語藝術的路徑探析——基于習近平總書記系列精劉洋凱悅 王志浩 楊坤 周率
研究新時期青年軍人生活目標的價值觀梁彩金
楊善洲精神體系研究趙文河
積極利用新媒體強化文化自信董自然
文化產業品牌建設的問題分析與對策調整劉汝晶
On the Reproductive Freedom周軍艷
近代保定籍官員群體研究張波 孫久健
新時代賦予博物館人的新使命宿福勝
以社區為載體推廣普及優秀傳統文化教育模式研究張霽 馬琳芮
傳統文化對中國古典舞藝術的發展啟示分析吳昊
企業文化建設中的人力資源管理問題分析付襄葉
博物館的社會責任與社會教育功能淺論王瑛
“文化強國”戰略背景下向外國人傳揚中國傳統書法藝術的可行性調查與分析鄭思蒙 李瀟 肖媛媛 王云 袁森
傳承紅色基因增強文化自信的路徑思考安新麗
中國傳統文化精神與跆拳道張暉
對戒毒人員植入“體育興趣替代”元素后身體素質變化的實證研究桂祝 郭偉帥
微信訂餐的改革模式及其對環境保護的貢獻鄧冬陽 楊夢茹
貧困地區消費信貸發展的制約因素分析葉晨露
《江村經濟》書評張佳芳
公共圖書館兒童分級閱讀推廣研究儲海星
人文學科是否科學化張佳芳
石油企業員工培訓與開發戰略研究劉靜
體育旅游產業創新與發展策略閆強
讀《江村經濟》,思考新時代下的“三農”問題游麗娜 易昌蘭
秸稈餐具的市場分析及推廣建議史好好 袁榮豐 李曉雪

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《風景名勝》期刊封面

《風景名勝》雜志期刊介紹

《風景名勝》主管單位：杭州日報報業集團。主辦單位：杭州日報報業集團。國內刊號： C N：33-1063/K;國際刊號：ISSN：1003-5516。

主要欄目：園林景觀、風景·規劃與設計、景觀·教育教學、城市風景研究、建筑技藝、環境生態、文化景觀、遺產保護、地球資源、地學奇觀、環境園藝。

《風景名勝》旨在向國內外報道我國風景名勝、歷史文化名城、城市建設、環境建設等方面的最新成就、重大新聞;介紹國內外國家公園、名勝古跡的歷史和現狀;普及與風景名勝有關的歷史、文化、自然、科學、美術、宗教、地理等方面的知識。《風景名勝》雜志投稿要求

稿件須知：

1.風景名勝論文來稿要求內容健康、立題新穎、論述清晰、格式規范、資料可靠、具有較強說服力和指導性，引用資料要給出參考文獻。每版 2300～2500 字符，抄襲率低于 30%。

2.數字用法：執行 GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;

夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

3.作者與單位文稿作者署名人數一般不超過 5 人，作者單位不超過 3 個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。

4.請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是 1-3 個月：如果要是到我中心給你論文代發請詳細看。

《風景名勝》怎么樣?好嗎?本期刊發表論文靠譜(可靠)嗎?

《風景名勝》主管單位：杭州日報報業集團。主辦單位：杭州日報報業集團。國內刊號： C N：33-1063/K;國際刊號：ISSN：1003-5516。

風景名勝雜志是假刊嗎?正規嗎?

不是假刊，是真刊。

風景名勝雜志主要欄目：

園林景觀、風景·規劃與設計、景觀·教育教學、城市風景研究、建筑技藝、環境生態、文化景觀、遺產保護、地球資源、地學奇觀、環境園藝。

風景名勝期刊是國家級還是省級?

省級

風景名勝雜志社編輯部代理聯系方式：(版面費用咨詢處)

聯系編輯：李老師

電話：請查看右邊欄，加QQ/微信可尋得電話。

手機號即微信號/QQ號：請查看右邊欄。

投稿郵箱：聯系編輯。

風景名勝最新目錄：

流溪河國家森林公園生態文化建設探討 白念森;陳麗麗;1-2

贛州文廟園林景觀藝術探析 李路;范雪萍;3-4

淺析園林施工新工藝在園林工程中的應用 林青欣;5+7

園林景觀綠化種植施工質量控制措施探討 夏云清;6-7

市政園林景觀工程施工項目管理策略分析 章青亞;8+32

光影在風景園林中的藝術性表達 韓周林;9

丹東地域文化對外宣傳的英譯研究 冷錦英;10

城市多民族社區文化建設現狀分析——以西寧市東關社區為例 史慧;11

地域文化在景觀的應用淺析 周鳳娟;12

文化景觀遺產保護利用的可行性探索研究 和玉婉;13

基層公共圖書館服務現狀分析——以西藏農家書屋為例 宋睿;14

戲歌的分類與價值 張子靜;15

試說“有筋骨、有道德、有溫度” 李曉鳳;16

現代環境藝術設計中的傳統文化研究 田沛希;17

基于武夷巖茶傳統手工制作技藝圖形化的包裝設計研究 董啟紅;18

傳統手工藝類非物質文化遺產的當代傳承與發展——以景德鎮傳統手工制瓷為例 郭凱欣;張純;19

鄉村文化建設對新時代村民的影響 閆青;20

從大眾審美文化風尚看高校文化產業的發展契機 陸盈;21

東鄉族作家文學淺論 陳鴻雁;22

網絡時代漢語言文學的經典閱讀與體驗 陳文耀;23

淺析湖南灘頭年畫藝術 黃靖舒;24

創新、協調、綠色、開放、共享——民族生態旅游區品牌形象文創設計探索與路徑 向穎晰;25

鳳翔木板年畫中的視覺符號及文化寓意探析 王若鴻;張華欣;26

湛家灣傳統村落平面布局的傳統文化內涵分析 羅振方;27

談音樂評論在音樂文化傳播中的作用 劉海濤;28

閩南花磚中多方連續的視覺元素在影像包裝中的應用研究 陳龍;29

淺談藝術大眾化與精英化的關系 廖永賓;30+32

南岳旅游文化創意產品設計的現狀調查與對策研究 葉子凌;冉玨琦;姚嘉玲;31-32

淺析水彩繪畫中情感的美學與荒誕 邢麗;33+36

衛城文化在現代城市規劃中傳承與發展——以青島靈山衛為例 董方瑾;劉欣霞;34+72

民俗文物文化內涵活態傳承模式下的通道侗族風雨橋木雕裝飾藝術創新延展 向穎晰;35-36

插畫藝術在平面設計中的創新應用 費鵬躍;37-38

論石城燈彩舞蹈的藝術形態特征 賀月甜;39-40

淺析傳統栓馬樁文化元素以及在現代景觀中的運用 黃永杰;龔卓;41-42

基于神垕鎮地域文化的餐飲空間室內設計研究 柴源;43-44

大數據時代的高校學生教育管理模式轉變與應對策略 崔忠政;牛霖霖;45

以問題為導向推進思想政治教育創新的研究 王慧;46+276

淺談農村中小學圖書室的現狀及發展建議 劉華嬌;47

高等職業院校學風建設現狀調查與思考 幸莎;48

如何在思想政治教學中培養學生的創新性思維教學研究 張寧寧;49

民族類院校美術專業教學改革方向與特色分析——以西北民族大學為例 張璐;50

小學英語繪本教學問題與對策研究 張瑩瑩;51

基于輸入假說理論下的大學英語背誦教學——以愛丁頓·布魯斯的散文《閱讀好書》為例 李婷;52

大眾傳媒“泛娛樂化”對大學生思想政治教育的影響 王靜;53

管理工作與高校學生思想政治教育的融合發展探討 米劍各;54

高職院校輔導員開展就業教育存在的問題與對策探析 胡月陽;55

“太行精神”融入大學生信仰教育的優化策略 郭秦帥;56

淺談音樂審美教育的新內涵及社會功能 嚴琦;57

環境設計專業設計色彩課程教學改革初探 劉銀銳;58

茶文化與茶藝課程教學實習信息化探究 張惠超;59

互聯網視角下高校思政教育的改進路徑探究 張海波;60

現代高職藝術設計教學方法探討 寧晨;61

打造高中語文閱讀課堂的策略 王玞玥;62

英語文學作品中典故的翻譯技巧分析 王錦程;63

設計思維在攝影教學中的應用探析 衡思珍;64

基于應用型人才培養的園藝植物育種學教學改革探索 謝志明;韓國君;劉淑芹;65

幼兒鋼琴教學初探 豆慧;66

應用型高校大學生職業生涯規劃服務體系的構建研究 崔亞茹;王子巖;67

大數據和教育研究:認識論和方法論的思考 韓若塵;68

高校體育教育改革的創新思路研究 劉胤;69

關于品牌推廣“檔案式”教學方法改革與研究 陳龍;70

漢語學習者的標點符號使用偏誤分析——以中級水平美國留學生為例 周雨虹;71-72

淺析中國傳統文化在美術教育中的重要作用 張楠;73+75

基于研學旅行培養語文核心素養的合理性 李麗;74-75

高職院校實施人文教育的困境及路徑依歸 李麗媛;76+79

試論贛南客家山歌在高校思想政治教育中的當代價值 胡曉玲;張麗娟;77+81

綜合材料繪畫技法在教學中的運用 葉其昆;78-79

高職大學英語課程高結構教學案例設計——以《新視野英語教程》(第三版)Book 3為例 劉利;80-81

基于微課教育的英語語言學教學模式研究 陳雪;82+133

公共管理學院教育規劃發展的思路 傘曉強;尚立華;83-84

室內設計空間尺度與視覺情感問題探析 劉子銳;85

路橋施工中軟土路基施工技術要點分析 熊義浩;86

城鎮化進程中的美麗鄉村規劃與設計 刁思宇;87

橋梁藝術的內涵 劉龍;88

綠色建筑理念在醫療建筑設計過程中的應用分析 尹致博;汪江;89

城市廣場空間形態探究——以大連中山廣場為例 王雨晴;90

構建慢城理念下的養老型城鎮 陳清荷;91

主題餐廳中視覺元素的表現 陳建;92

北海老年公寓形態設計研究 劉曉娜;王照偉;93

基于地域特色的街區亮化研究——以西安太華路亮化工程為例 孫濤;94

土木工程建筑施工技術現狀以及創新探究 曹陳誠;95

海綿城市功能下的生態停車場設計方法研究 李德文;96

城市河道景觀連續性設計探索 段璟雅;97

模塊化組合設計在創意家居中的應用 潘棟娜;98

住宅示范區體驗式景觀設計中的空間設計原則 王昱;99

從人性化角度淺談居住區環境景觀設計 秦云;100

考試周刊雜志封面圖片

《考試周刊》期刊雜志簡介

《考試周刊》期刊雜志是經國家新聞出版總署批準、吉林省新聞出版局輿林報刊發展中心主管主辦、教育部有關部門重點指導的教育類優秀期刊，是“吉林省一級期刊”，“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網絡傳播海內外閱讀排行國內第一名、海外第一名；榮獲2011年度中文期刊網絡傳播國內外個人閱讀排行TOP100期刊，發行量與學術影響力位列“全國教學名刊”前五強。每周出版一期，是全國教育類（G4）唯一的周刊，在海內外具有廣泛的影響力。

《考試周刊》期刊雜志秉承“以創新促改革，以改革促發展”的辦刊宗旨，堅持“質量第一，品牌第一”的辦刊理念。刊社還聘請我國教育界和學術界的資深專家、知名學者為特約編審，嚴格審稿制度，杜絕學術不端行為。《考試周刊》期刊作為教育類綜合性刊物已形成獨特的辦刊風格和獨有的市場份額，具有實用性、指導性和權威性。 在《考試周刊》雜志上發表的各類教育教學研究成果（職稱論文），多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發表提供最優質的服務。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯系，能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫，并為廣大一線教師提供優秀的教學資源和教學課件。

省級期刊推薦：《學苑教育》?《速讀》?《新課程》

《考試周刊》期刊在中國知網上的期刊截圖

考試周刊知網截圖

什么是-知網

知網，是國家知識基礎設施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目，由清華大學、清華同方發起，始建于1999年6月。在黨和國家領導以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國家版權局、國家發改委的大力支持下，在全國學術界、教育界、出版界、圖書情報界等社會各界的密切配合和清華大學的直接領導下，CNKI工程集團經過多年努力，采用自主開發并具有國際領先水平的數字圖書館技術，建成了世界上全文信息量規模最大的”CNKI數字圖書館”，并正式啟動建設《中國知識資源總庫》及CNKI網格資源共享平臺，通過產業化運作，為全社會知識資源高效共享提供最豐富的知識信息資源和最有效的知識傳播與數字化學習平臺。（一般評定職稱所說的中國期刊網，是中國知網）

《考試周刊》期刊雜志封面實拍圖

《考試周刊》期刊雜志論文發表要求

《考試周刊》刊物欄目：

• 考試研究
• 題型研究
• 教改研究
• 班級管理
• 師資建設
• 教材研究
• 教案研究
• 學案研究
• 教學法研
• 新課程研究
• 教學資源研究
• 高教高職研究
• 教育教學研究
• 文學語言學研究
• 語文教學與研究
• 數學教學與研究
• 外語教學與研究
• 體育教學與研究
• 政史地教學與研究
• 理化生教學與研究
• 信息技術教學與研究

《考試周刊》期刊投稿要求：

• （1） 不違反憲法和法律，不損害公共利益。
• （2） 是作者獨立取得的原創性教育、學術研究成果，不侵犯任何著作權和版權，不損害第三方的其他權利；所有來稿必須通過我刊社的“中國知網期刊學術不端文獻檢測系統”檢測，文字復制比必須低于用稿標準，引用部分文字的要在參考文獻中注明；署名和作者單位無誤。
• （3） 未曾以任何形式用任何文種在國內外公開發表過。
• （4） 切勿一稿多投，稿件一律不退，請自留電子稿。
• （5） 標題，請用小三黑體，標題應鮮明，一般不超過25個字，不使用外文縮寫詞。
• （6） 作者姓名及單位信息，請用小四楷體，要有準確的作者單位名稱、省份、城市及郵編。示例： 張三 （南京大學 經濟學院，江蘇 南京 210093）
• （7） 摘要（中文），請用五號楷體，摘要文字控制在250字內，重點包括研究目的、方法、結果和結論，結果和結論尤為重要。摘要須用第三人稱寫。
• （8） 關鍵詞，請用五號楷體，要求不少于3個，不超過5個。
• （9） 正文，請用五號宋體，不得少于2000字。一般來說，2500字左右就可以。

《考試周刊》期刊投稿方式：

• 電話：后期會添加
• Q ?Q：請看本文頂部

《考試周刊》期刊雜志最新目錄

• 教育教學研究
  (1)構建以“雙創”教育為導向的農村遠程教育教學模式——以江西為例
  喻亮;江虹;曾憲寧;王群;李毅
  (4)應用型地方本科高校教學質量監控系統存在的問題及完善
  儲玉婷;魏亦軍;胡云虎;張連鳳
  (6)社校共建志愿者項目化管理的實踐與探究——以蘇州市某衛生職業技術學院開展活動為例
  錢曉蓉
  (7)健全和規范高校基層黨支部“三會一課”制度研究
  王瑞芳
  (9)加強小學生法制教育的探索實踐
  夏吉宏;李國華;余清明
  (10)內地高校新疆籍少數民族學生MHK漢語水平考試考前輔導探析
  張海燕
  (12)德育視角下的中學校園欺凌問題探析
  安小波
  (13)心理健康教育在中職德育工作的實踐
  陳朝暉
  (14)淺談心理輔導活動課中團體氛圍的營造
  陳旭艷
  (15)從漢語言本身的特點說語感教學
  狄潛
  (16)核心素養導向下學生信息素養的培養探究
  黃思華
  (17)淺談農村學生在“互聯網＋”時代下翻轉課堂
  姬成虎
  (18)文言文“生本教學”的理念與模式探索
  李發文
  (19)新媒體環境下的高校黨建工作創新性分析
  李建;董雪童
  (20)淺論中職《車工工藝學》的教法與學法
  李杰
  (21)淺析農村小學生課外閱讀的現狀與對策分析
  李雄合
  (22)談中華傳統文化對學生健全人格的影響
  李秀杰
  (23)論當代大學生心理問題現狀分析及措施
  劉夢楠
  (24)眾創時代高校創新創業教育現狀與改革方向
  龐進
  (25)回歸常態——讓教學切合學生的實際需要
  王嘉
  (26)高職學生信仰教育存在問題探討
  王強
  (27)如何才能構建一個有效的智慧課堂
  王文智
  (28)尊重·真誠·借力——談如何與家長溝通
  吳麗仙
  (29)學校的思想引領是培養社會主義接班人的基礎工程
  謝在林;歐陽東
  (30)在目標管理模式下盡快適應大學生活
  張濤
  (31)傳承舟曲民俗文化 促進中小學生發展的實踐研究
  張永興
  (32)高校青年教師師德現狀與對策研究
  趙妍
  (33)芻議以德育為載體 促進農村小學生個性發展
  周鳳平
  (34)淺談影響學生品德發展的三大要素
  朱微
• 語文教學與研究
  (35)職高語文詩詞教學中的意境初探
  張海文
  (36)探析初中語文教學有效性提升策略
  蔡玉娣
  (37)淺析小學高年級語文閱讀教學策略
  陳常紅
  (38)活躍課堂氣氛 提高教學效率——淺談如何在小學語文教學中營造良好的課堂氣氛
  陳春芬
  (39)論小學語文教學與思想品德教育的有效結合
  陳春珠
  (40)小議如何培養小學語文高年級閱讀能力
  仇寧艷
  (41)理想課堂模式下的初中語文教學設計分析
  高闖
  (42)還語文學習的初心 讓語文教學回歸傳統
  高祥虎
  (43)淺談小學語文寫作教學策略
  賈玉萍
  (44)淺析小學語文識字教學
  江貴英
  (45)給學生換個角度思考 注重個性化閱讀感悟
  姜秀
  (46)偏遠農村小學語文實踐活動策略研究
  雷銳[1];侯維忠[2]
  (47)“觸摸”方寸小天地 “翻轉”古詩大課堂
  林紅賓
  (48)高中語文錯題本使用管理分析
  林玲
  (49)重視兒童本位的回歸——淺評部編版小學語文一年級上冊教材
  林婷
  (50)以新課程理念建構小學語文課堂
  盧海鋒
  (51)論小學語文教學中對學生想象力的培養策略
  盧靜妮
  (52)淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
  盧秀慧
  (53)淺談微課在小學語文的應用
  齊莉莉
  (54)淺談高中語文作文教學的實用性和創新性
  桑立薇
  (55)感悟式學習是生成和建構語文素養的重要途徑
  宋學婷
  (56)讓我們的語文課堂教學撐起飛翔的翅膀
  滕萍
  (57)自主、合作、探究的教學方式在語文課堂的正確實施
  衛丹丹
  (58)如何用微課“點燃”初中語文課堂
  溫小蘭
  (59)多種途徑促進學生的語文自主學習
  謝小珍
  (60)語文教育的審美性——將美學融入高中語文教育
  邢艷新
  (61)淺談小學語文閱讀能力的培養
  徐玥
  (62)以《桂花雨》為例淺談小學語文課文教學過程
  楊淑鳳
  (63)小學二年級語文互動教學的探究
  葉秀美
  (64)文章不厭百回改——談初中語文“二次作文”教學策略
  鄭雪輝
  (65)高中語文寫作教學的幾點思考——以議論文教學為例
  周麗麗
• 數學教學與研究
  (66)解決問題審題三講究
  陳晶晶
  (68)初中數學教學中培養學生思維能力初探
  陳林芬
  (69)初中數學課堂教學新范式架構“學生展示活動”環節的實踐研究
  鄭波
  (71)淺談小學數學教學中的“閱讀”訓練
  蔡淑玲
  (72)初中數學序言課教學現狀及其改進
  曹紅彬
  (73)融理于境 融法于理 促進學生計算能力的發展
  陳東遠
  (74)優化教學設計落實高中數學核心素養
  陳梅
  (75)小學數學教師教學設計能力及其構成研究
  董磊
  (76)淺談小學數學教育游戲設計理念和策略研究
  郭歌
  (77)淺析小學數學計算教學中的問題及對策
  胡寶凱
  (78)初中生數學成績兩極分化成因及對策
  金清蔚
  (79)互助式教學在高職數學課堂中的應用
  金艷華
  (80)一元二次方程應用題的幾類經典題型
  李志若
  (81)初中數學高效課堂的創建
  羅新敏
  (82)改進課堂教學方式 提高數學教學質量
  呂治元
  (83)淺談初中數學教學興趣的培養
  馬耀輝
  (84)高中數學中函數的解題思路初探
  任博洋
  (85)淺談小學數學教學中問題的動態生成及解決的策略
  石善元
  (86)小學數學教學中游戲的有效應用
  田雪雪
  (87)怎樣學好高中數學——高中數學學習方法的思考
  王雪縈
  (88)淺談高中數學三角函數學習中的經驗分享
  王玥凈
  (89)在數學教學中培養學生創新思維能力的實踐與研究
  吳彬
  (90)淺析小學數學教師的課堂教學語言藝術
  吳純靜
  (91)注重過程 固化數學技能
  吳長延
  (92)數形結合思想在小學數學教學中的應用
  徐福山
  (93)“引導探究”在普通高中平衡班數學教學中的實踐和探索
  楊麗鳳
  (94)生活情境方法在小學數學教學中的運用分析
  張德翠
  (95)情景教學法 提升小學數學教學的有效性
  朱雪霖
• 外語教學與研究
  (96)漫步“云”端實踐教育信息化——淺談云平臺在小學英語教學中的運用
  柴學鋒
  (97)幫助“結巴”學生學英語
  陳芹
  (98)高中英語寫作教學中的思維訓練
  陳小燕
  (99)初中英語課外作業設計中的問題與對策研究
  陳亞明
  (100)i＋1理論對高中定語從句的教學啟示
  黃云霞
  (101)高中英語閱讀能力提高措施探析
  李強
  (102)論“分層互動”模式在高中英語閱讀教學中的應用
  林小霖
  (103)歌中學歌中樂
  盧瑛
  (104)交際型教學在大學英語教學中的應用探微
  聶宏藝;范麗娜
  (105)高職英語口語教學移動微學習策略研究
  孫宇
  (106)高中英語教學中文化意識薄弱問題解析
  王吉祥
  (107)培養小學生英語學習興趣的策略探析
  楊春蕓;于麗
  (108)淺議小學英語教學中的問題與對策
  尹月
  (109)“云技術”時代英語教師的角色變換
  張鳳賢
  (110)農村小學英語學困生的轉化工作
  張雪華
  (111)初中英語閱讀教學活動策略與措施探討
  朱玲娟
  (112)初中英語教師行為有效性的微觀策略探討
  鄒升燕
• 思想理論研究
  (113)醫學生思想政治教育與人文精神培育耦合路徑探析
  于坤冬
• 體育教學與研究
  (114)籃球游戲在小學體育課中的作用
  陳懷民
  (115)初中體育足球的趣味化教學策略探究
  李淑芳
  (117)興趣化教學在小學體育教學中的應用分析
  馮運
  (118)如何提高小學體育田徑訓練有效性
  來素芹
  (119)淺析高中體育教學中如何挖掘學生的運動潛能
  徐伯新
• 信息技術教學與研究
  (120)計算機網絡實訓室建設研究
  楚克然
  (121)初中信息技術教學中存在的問題和對策分析
  董嬌妹
  (122)微課在中職計算機基礎教學中的具體應用
  馮琳玲
  (123)利用信息化技術促進新課程改革
  郭建軍
  (124)信息技術在科技創新教育中的應用
  劉懷蓉
  (125)計算機信息管理專業課程標準與職業崗位技能標準對接研究
  劉雯
  (126)簡述信息技術在機械制圖教學中的應用
  劉艷秋
  (127)小學信息技術課程的系統規則與實施建議
  王微
• 政史地教學與研究
  (128)探析高中歷史教學中的價值觀教育
  陳銳
  (129)關于初中地理課堂中引入“生活化”教學的研究
  馮莉
  (130)情境體驗式教學在高中地理教學中的應用
  和明春
  (131)激發職高學生政治課學習興趣的有效途徑
  冀湛俊
  (132)淺析高中歷史教學中的民俗文化教育
  姜敏
  (133)如何在初中道德與法治課中培育社會主義核心價值觀
  林麗華
  (134)地理教學中作業分層設計的策略
  臺勤江
  (135)地理課堂有效教學中師生激情互動 高效生成目標的策略
  王寅
  (136)地理教學中課外作業分層評價的策略
  徐斐
  (137)學科素養下的高三歷史試題命制研究
  葉少勇
  (138)自然地理整體性理論在地理教學實踐中的應用
  袁帥
  (139)歷史教學中達到師生互動完美結合——美國聯邦政府的建立一課為例
  趙中昌
  (140)淺析初中歷史教學的方法和策略
  鄭凌
  (141)淺談高中歷史教學中學生核心素養的培養
  周勝
• 理化生教學與研究
  (142)學習“靜摩擦力”的策略
  劉泓希
  (144)項目教學實例——基于555定時器的炫彩小燈的制作
  吳迪
  (146)由錯題引發的對浮力教學的思考和變革
  張建權
  (148)小組合作學習模式在初中化學課堂上的應用
  董嬌嬌
  (149)新課改背景下高中生物教學中提高學生反思認知水平的研究
  李成芳
  (150)探究式教學在高中生物教學中的應用淺談
  林慶龍
  (151)談高考驅動下高中生物復習課的教學模式
  阮清華
  (152)淺談如何上好化學試卷講評課
  王海利
  (153)淺談高中物理電學學習的心得
  王虎
  (154)新課改下初中化學教學的新思考
  王會元
  (155)淺談高中生物“知識梳理、典型練習、整合遷移”復習法
  王劍鋒
  (156)生活素材在初中物理教學中的合理應用
  王全福
  (157)中考化學試題的特點評析及教學探究
  王文娟
  (158)支架式教學在高職物理中的應用
  韋娟
  (159)高中物理相對運動方法解題的思考
  姚興雨
  (160)淺談初中物理教學中的實驗教學
  張建紅
  (161)淺談初中物理教學中的困惑與對策
  趙仿學
  (162)如何在中專物理教學中激發學生的興趣
  周劍
• 藝術教學與研究
  (163)淺析江蘇非遺舞蹈宿遷“旱船”舞蹈的構成
  楊靜
  (165)基層中醫藥人才培養現狀及思路探析
  劉惠敏;謝謹如;彭婷;劉平安;何清湖;張國民
  (167)關于初中音樂教學藝術的思考
  李歡
  (168)幽默的語言藝術讓初中美術課堂更和諧
  林萬龍
  (169)淺談初中音樂課堂有效教學
  苗莉
  (170)基于多媒體視角的高中美術教學探索
  佘洪玲
  (171)土家族民間美術在地方民族高校美術教育中的傳承現狀調查與分析——以吉首大學為例
  吳工;黃紹泓;田愛華
• 政史地教學與研究
  (172)探索小學美術校本課程《線描畫》實施方案
  辛姍姍
• 班級管理
  (173)中職學校小班化教學的現狀分析及解決策略——以本校為例
  羅勇珍
  (175)提高小學班主任德育工作實效性探討
  陳杰
  (176)如何利用微信開展初中班主任德育工作的探究
  王春琴
  (177)小學班主任工作中存在的問題及對策探討
  張同祖
  (178)淺談新時期初中班主任工作
  張夏薷
  (179)桃李不言 下自成蹊——略敘班主任管理育人藝術
  張正霞
  (180)淺談如何有效開展班主任工作
  鄭婧穎
  (181)班級文化建設對少數民族學生教育作用的思考
  鄒立國
• 幼教天地
  (182)適當放手 有效引導——淺談幼兒園區域活動的指導
  陳燕鳳
  (183)淺析繪本對促進幼兒想象力發展的作用
  王瑞;霍繼紅
  (184)利用農村自然資源開展幼兒游戲化課程
  徐芬
  (185)農村學前兒童自理能力培養之我見
  張彩霖
  (186)淺談區域活動中幼兒合作能力的培養
  鄒秉峰
• 出類拔萃
  (187)職業實踐拓展為目的的志愿者活動對護生職業認同感的影響研究
  竇齊齊;聞彩芬;呂懷娟
  (189)平行文本是中國高校外宣翻譯的一把雙刃劍
  潘維;王慶獎
  (191)礦山固定機械及運輸設備課程教學實踐研究
  王佳亮;時彧;毛征宇;沈意平;劉偉
  (193)關于大學生海外代購業務的現狀探索
  劉夢娟;丁美杰
  (195)淺談職業學校的禁毒預防教育
  蔡花
  (196)淺析初中生視力情況調查與研究
  胡曉燕

《考試周刊》期刊雜志總結

《考試周刊》期刊雜志每年還對已發表的文章進行評比，獎勵優作；還不定期舉辦各類征文和大賽活動，以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據時代新要求、新特點，全力打造學術交流平臺、專著出版平臺和數字出版平臺等三大平臺，全方位為廣大教育工作者文章發表、專著出版提供快速而優質服務。本刊網站每天有數萬人點擊率，是全國教育類影響最大的門戶網之一。《考試周刊》期刊是推動中國教育改革的主導期刊之一。 《考試周刊》雜志是中國核心期刊遴選數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學文獻計量評價數據庫(ASPT)來源期刊、中國知網(CNKI)來源期刊、萬方數據資源系統來源期刊、龍源期刊網來源期刊及維普資訊網來源期刊。

《好家長》期刊雜志簡介

《好家長》創刊于2001年，是由南京出版社主辦的家教刊物。是全國首家以家校共建為主的親子共讀刊物。是全國首家以家校共建為主的親子共讀刊物。經過多年的不懈努力，已由辦刊初期的月刊發展成為周刊，截至2012年12月共出版300期。辦刊宗旨：匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導更美的教育情操，講述更好的教育故事。本刊自創辦以來，一直堅持“為家長排憂解難，為孩子成長導航”的辦刊宗旨，協助家長解答家庭教育中的各種疑難問題，為孩子健康成長提供養料，受到讀者的廣泛好評，歡迎廣大家長成為“好家長”。

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什么是-知網

知網，是國家知識基礎設施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目，由清華大學、清華同方發起，始建于1999年6月。在黨和國家領導以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國家版權局、國家發改委的大力支持下，在全國學術界、教育界、出版界、圖書情報界等社會各界的密切配合和清華大學的直接領導下，CNKI工程集團經過多年努力，采用自主開發并具有國際領先水平的數字圖書館技術，建成了世界上全文信息量規模最大的”CNKI數字圖書館”，并正式啟動建設《中國知識資源總庫》及CNKI網格資源共享平臺，通過產業化運作，為全社會知識資源高效共享提供最豐富的知識信息資源和最有效的知識傳播與數字化學習平臺。（一般評定職稱所說的中國期刊網，是中國知網）

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《好家長》期刊雜志論文發表要求

《好家長》刊物欄目：

• 教研探索
• 教育創新
• 先鋒管理
• 課改前沿
• 教育實踐
• 經驗交流
• 教育隨筆
• 生活作文
• 大視野等

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• 1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
• 2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
• 3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
• 4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
• 5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
• 6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
• 7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
• 8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
• 9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
• 10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
• 11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
• 12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
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《好家長》期刊雜志最新目錄

• 淺析郭文斌小說語言的童趣美
  作者：曾鳴
• 目的論視角下旅游宣傳資料的漢英翻譯研究
  作者：王暉
• 淺談林語堂中國古典詩歌翻譯
  作者：趙敏潔
• 論紅六軍團西征過永州
  作者：黃學鋒
• 大眾傳媒的政治功能分析研究
  作者：李紅昌
• 探討新形勢下初中體育該如何提高教學效果
  作者：于愛春
• 初中排球教學內容選用和教學方法分析
  作者：劉念峰
• 高中體育教學中模塊教學法的運用及設計分析
  作者：姜東旭
• 健康快樂動起來——幼兒園游戲化體育活動的實踐探索
  作者：張倩
• 初中體育教學中培養學生心理素質的策略探究
  作者：張永生
• 農村小學體育教學有效性的現狀策略探討
  作者：張陽光
• 小學足球有效性教學淺議
  作者：朱葉
• 淺談小學體育趣味教學的應用
  作者：王志寒
• 淺析中學體育教學的問題與對策
  作者：謝習證
• 高校體育乒乓球教學中學習動機的培養心得
  作者：韓迪
• 外語類學生酒店實習德育與現實“相沖突”的思考
  作者：李墨
• 走向生活世界的中職德育教學
  作者：朱貴賓
• 論中職德育工作的實效性
  作者：周穎
• 立德樹人背景下高中思想政治課育人實效性研究
  作者：楊永晶
• 合唱的基礎訓練在小學音樂教學中的重要性
  作者：丁丹
• 小學音樂課中有效開展綜合實踐活動探究
  作者：劉小明
• 初中美術教學合作學習的問題與對策探討
  作者：劉董芹
• 探討新形勢下小學美術該如何開展教學
  作者：單芳潔
• 聚焦核心素養理念,高中音樂鑒賞教學
  作者：圣晶晶
• 如何在小學美術教學中滲透多學科元素
  作者：莊培
• 大學音樂教學中古典與流行的結合路徑探討
  作者：廖云
• 學前教育專業美術課教學的策略研究
  作者：張志敏
• 問題觸碰,合作解決——初中美術合作學習過程中存在的問題及解決對策
  作者：徐媛媛
• 中職學前教育專業教師聲樂教學現狀及對策初探
  作者：李洋
• 淺談奧爾夫教學法在學前音樂教育中的嵌入
  作者：游怡
• 簡述小學聲樂教學中的呼吸訓練
  作者：潘亞琪
• 淺析初中音樂教學的問題與策略
  作者：王曉琴
• 素質教育背景下初中音樂教學的對應之策
  作者：鄭岑晨
• 淺析小學音樂教學策略
  作者：鐘麗娟
• 初中美術課堂教學中常見問題分析
  作者：陳琛
• 論音樂課堂中激勵的重要性——期待—激勵—夸獎
  作者：陳嬈
• 論新時期社會主要矛盾“需要”的轉化
  作者：唐靜靜
• 中職學校計算機教學的改進與創新
  作者：王麗
• 淺談多媒體教學手段在單招數學教學中的作用
  作者：張如仁
• 鋰電池的發展現狀及發展趨向之研究
  作者：王勇辰
• 淺析碎片化學習對大學生英語口語學習的影響
  作者：李唯 劉逍逍 張爽 向麗
• 論翻轉課堂與英語口語教學
  作者：薛惠娟
• “互聯網+”時代高職院校學生黨支部建設工作的創新策略研究——以江西旅
  作者：劉歡 丁淑芳 孟雅雯
• 中學生在弘揚中華優秀傳統文化中的角色定位與作用發揮
  作者：崔織辰
• 小學信息技術課堂培養學生信息素養的實踐與探索
  作者：趙嫻
• 淺析我國城市社區養老服務存在的問題及對策研究
  作者：侯春冉
• 對高職英語游戲教學模式的探討
  作者：孫曉華
• 淺談經典文化教育與幼兒教育
  作者：張艷萍
• 信息化條件下化學教學方法與傳統教學方法比較
  作者：徐雙泉
• 論親自然教育對幼兒啟蒙教育的重要影響
  作者：徐琦
• 幼兒園新教師角色適應研究
  作者：徐芹
• “中國夢”融入思想政治教育的有效對策
  作者：楊屾
• 分析數字藝術產品道德失范及對策
  作者：涂彥
• 電子書包在小學數學教學中的應用模式及成效研究
  作者：溫閩霏
• 基于家校合作基礎上,農村留守兒童教育研究
  作者：王等璽
• 談高職院校學前教育專業實踐教學體系的構建與實施
  作者：王荷香
• 縣級黨校建設與發展的探索
  作者：聶靜云
• 淺析計算機技術在辦公自動化中的應用
  作者：陳磊
• 活用教材,有效激發學生學習數學的興趣
  作者：嚴海華
• 基于核心素養的小學數學課堂教學策略的研究
  作者：劉海云
• 布置預習作業的方法與策略
  作者：嵇黎
• 淺談生命教育在職高語文課堂中的運用
  作者：徐訓良
• 重視參與建構 培養認知策略——“點到直線的距離”的教學實踐與思考
  作者：李慧敏 夏雪蘭
• 以思促學:正視“意外”的實驗數據
  作者：楊婷
• 體育游戲在中職體育教學中的運用
  作者：王宏
• 芻議高校教學管理體制的創新與實踐
  作者：李楠
• 論大數據時代的教育管理變革
  作者：武松
• 當青春期遇上“中年期”
  作者：臧靖
• 游戲美,創造美——淺談幼兒園美術游戲創造活動
  作者：龔紅艷
• 小學數學教學中應用幾何畫板的對策
  作者：丁小蘭
• 高中政治教學實踐中漫畫的運用分析
  作者：丁淑新
• 立足情感 滋長素養——芻議初中英語課堂中的情感滲透
  作者：萬曉艷
• 基于學生發展核心素養的高中政治課堂轉向
  作者：于春梅
• 小學語文教學語言特點新探
  作者：于立兵
• “新常態”下高校學生管理工作創新分析
  作者：余雯
• 關注幼兒健康,自閉癥離我們并不遙遠——自閉癥兒童觀察記錄
  作者：侯英俊
• 中職語文古詩詞審美教學策略研究
  作者：馮菊莉
• 探究新形勢下初中語文優質寫作教學
  作者：高凱
• 淺談探究性學習在小學數學課堂中的應用
  作者：劉存彪
• 試論小學科學實驗教學存在的問題及其解決途徑
  作者：劉尚晨
• 論小組合作學習模式在初中歷史課堂學習中的有效應用
  作者：劉彎彎
• 在英語教學中培養學生的主體意識
  作者：劉思紅
• 小學語文有效閱讀教學的構建
  作者：劉春慧
• 初中語文教學“分組”教學法初探
  作者：劉玉榮
• 小學數學思維方法培養
  作者：劉貴
• 淺談甘南藏區中職學校計算機教學
  作者：包元元
• 試論高中生物“穩態與環境”模塊生活化教學
  作者：吳現健
• 淺談小組合作學習在小學語文課堂教學中的研究
  作者：周娟英
• 快樂學習,玩轉scratch
  作者：周靜
• 論核心素養下的小學語文教學
  作者：夏井梅
• 基于“核心素養”理念的初中英語教學實踐初探
  作者：靖伯娟
• 懲罰有度,愛心無價——小學班主任管理工作微探
  作者：宋曉穎
• 信息技術讓幼兒園數學教育多彩
  作者：朱維丹
• 解析高中語文外國作品教學中的問題及對策
  作者：岳忠
• 立足“游戲體驗會”,思“園本教研”管理效能——淺談“潤澤”理念下有效
  作者：張麗
• 優化小學英語課堂評價 促進學生健康發展
  作者：張麗萍
• 高中數學課堂導入藝術研究
  作者：張鵬花
• 探討中學信息技術課堂導入方法的應用
  作者：彭靜
• 特殊教育學校文化建設的實踐探索
  作者：徐衛東
• 借助云課堂技術 探索新課堂教學
  作者：徐海慶
• 高三數學微專題教學分析
  作者：戚海燕
• 淺談小學數學教學中數學應用意識的培養
  作者：敖磊
• 基于幼兒良好心理形成和行為習慣養成培養的研究
  作者：曲玉芬
• 突出學生主體地位,提升職高語文課堂效率
  作者：曹宇波
• 情景教學在小學英語教學中的重要性
  作者：木盛春
• 情愛童心——陶行知教育思想在班級管理中的實踐
  作者：朱麗萍
• 管理職高學生上學帶手機之我見
  作者：朱春霞
• 感悟班級管理的“嚴”與“松”
  作者：朱曉蘭
• 高年級小學生英語寫作的問題及對策探究
  作者：居曉君
• 論示范性幼兒園區域活動材料投放的有效性
  作者：李地州
• 點燃思維火花,構建高效課堂
  作者：李婷婷
• 英語閱讀練習從小學英語教學入手
  作者：李海俠
• 中小學新教師板書書寫規范化芻議
  作者：李淑
• 小學語文閱讀教學探究
  作者：李瑜
• 小學語文教學中的情感教育及實施策略探究
  作者：李萍
• 莫讓“黑板”成“白板”——談高中語文課堂多媒體與板書的有機融合
  作者：杜杰
• 成長不煩惱——初中階段親子矛盾產生原因及對策分析
  作者：楊麗萍
• 培養學生問題意識和創新能力
  作者：楊幼妹
• 新課程改革背景下小學數學教學生活化研究
  作者：楊日戳
• 淺談幼兒教育中觀察的重要性
  作者：楊晨
• 淺談在小學教育中踐行社會主義核心價值觀
  作者：楊金民
• 高中書法教育探索與實踐
  作者：楊銘妍
• 淺談小學語文教學中的“個性化”培養
  作者：杭二兵
• 探析信息下的初中政治思想教學
  作者：林仙
• 農村中學學困生轉化有效策略探討
  作者：林本喜
• 童詩繪本課程:讓童心之花綻放在詩意叢
  作者：林查煜玲
• 自主合作探究學習方式的開展策略
  作者：段建軍
• 小小音樂劇 大大顯魅力——在幼兒園中開展兒童音樂劇的實踐研究
  作者：潘曦
• 小學英語閱讀教學中繪本的運用實踐研究
  作者：王亞
• 探析多媒體環境下小學語文教學
  作者：王華彪
• 提高初中物理課堂教學實效的途徑探析
  作者：王國華
• 高中化學學習方法初探
  作者：王朝輝
• 高中地理新課程案例教學探索發現
  作者：王瑋
• 《糧食》的演課稿
  作者：王雨強
• 數字化背景下小學數學課堂優化的思考和實踐——《空間和圖形》領域實踐
  作者：初章玲
• 圖像化記憶法在小學古詩詞教學中的應用
  作者：程雯
• 職高語文課堂教學中激勵性評價的應用
  作者：申英桃
• 淺談手工課在小學教育中的作用和意義
  作者：肖足珍
• 小班幼兒繪本閱讀的實踐與思考——以《棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?
  作者：董燕
• 基于兒童發展的園本童話主題課程的建構與實施——以中班主題課程
  作者：董艷
• 生活情境在小學數學教學中的運用
  作者：董英俠
• 滿足童心,以玩促學——淺談游戲教學模式在幼兒園大班語言教學中的應用
  作者：蔣靜
• 淺談圖譜在幼兒園教育教學中的運用
  作者：蔡丹萍
• 高中文科學生數學有效學習的課堂教學策略研討
  作者：蔡少林
• 利用TARGET教學模式有效激發學生學習動機
  作者：薛如梅
• 思維導圖在高中地理教學中的應用
  作者：袁明會
• 品午餐游戲化,共享歡樂時光——淺析游戲在小班幼兒午餐管理中的組織策略
  作者：袁曉飛
• 體驗教學法在初中英語課堂中的實踐研究
  作者：袁美平
• 淺談高中信息技術課程教學評價體系
  作者：解曉雙
• 淺析小學數學教學中學生數學思維能力的培養
  作者：謝曉芳
• 體驗式教學模式在初中化學課堂中的應用
  作者：譚國軍
• 高職學生學習心理問題與管理方式的相關程度剖析
  作者：賀同偉
• 如今高校Flash課程教學存在的問題與對策
  作者：趙凱 桑麗飛
• 合作學習在高中生物奧賽輔導中的實踐應用
  作者：鄭麗麗
• 激勵手段在職高語文課堂教學中的應用
  作者：郭新鋒
• 淺談小學低年齡語文的看圖寫話教學
  作者：鐘小華
• 問題教學在高中歷史教學中的應用探究
  作者：錢坤
• 特色課程創意節的組織策略研究
  作者：錢影倩
• “任務驅動教學法”在word文字處理軟件課程教學中的應用
  作者：閆愷福
• 探討在小學語文教學中的美感教育應用研究
  作者：陳麗珠
• 探討高中語文古典詩歌教學中的文本解讀
  作者：陳愷
• 基于多媒體技術的思維導圖在小學語文教學中的運用
  作者：陳桂玲
• 關于情景教學在小學語文教學中的運用
  作者：陳永珍
• 淺析小學語文課堂師生互動存在的問題與對策
  作者：陳觀發
• 淺談初中數學教學中學生自信心的培養
  作者：韓春麗
• 淺談校本課程對提高學生核心素養的實踐研究
  作者：顧佳
• “自主探究”,讓小學綜合實踐課堂大放異彩
  作者：顧巧鳳
• 課程視野下的戶外資源開發與利用研究
  作者：顧科望
• 走進閱讀理解 提升英語教學
  作者：馬君位
• 因時制宜,有效使用信息技術管理幼兒園
  作者：高小芬
• 初中英語分層教學的策略初探
  作者：高曉燕
• 高中地理教學中學生地圖技能的培養分析
  作者：高鴻飛
• 小學語文寫作教學存在的困境及對策
  作者：鮑善玲
• 請放手,我會飛得更高——小班幼兒生活自理能力現狀調查研究比較
  作者：黃憶南
• 淺談小學數學教學中小組合作的重要性
  作者：黃藝云
• 挖掘影視積極因素 助推數學高效課堂
  作者：秦愛華
• 愛在野荷谷
  作者：剡紫茵
• 淺談對幼兒園教師專業發展的思考
  作者：張欣
• 加強課外閱讀指導,提升語文核心素養——小學高年級師生共讀整本書之實踐
  作者：楊麗麗
• 如何提升高中語文閱讀理解教學實效
  作者：乙福青
• 淺談小學語文閱讀教學的有效策略
  作者：于肖肖
• 高中化學生活化教學的有效實施途徑
  作者：付琳琳
• 談談小學語文的結課技巧
  作者：任國芳
• 借助問題導學法 促進初中數學教學
  作者：何西杰
• 如何在高中歷史教學中滲入家國情懷教育
  作者：張偉
• 淺析網絡時代高校思政教育策略
  作者：劉付榮
• 小學數學教學分組合作教學之我見
  作者：盧進
• 淺談初中英語閱讀教學策略
  作者：史開娟
• 探討初中語文寫作背景教學策略
  作者：葉雯
• 解析提高幼兒在教學中主動性的途徑
  作者：吳晨晨
• 同題異構教“大數”——中、美同一教學內容課堂教學細節對比的思考
  作者：周軍英
• 小學班主任工作策略探究
  作者：周慧
• 暢談初中階段物理該如何開展教學
  作者：周正龍
• 初中數學的教學離不開優質課堂
  作者：周泉
• 高中語文古代文學作品民俗文化教學策略探究
  作者：周勝
• 談“點石成金”的初中語文模塊教學
  作者：姜美麗
• 淺談小學數學“學會學習”的策略
  作者：孫志忠
• 淺談小學英語教學中核心素養的培養策略
  作者：宋曉穎
• 論如何提高高中數學課堂教學的有效性
  作者：崔益佺
• 如何做好初高中英語知識銜接
  作者：張杰
• 自力更生,立足課堂——淺談初中思想品德自主學習的策略
  作者：張松
• 不斷加油,堅持到底——記一名信息奧賽隊員的故事
  作者：張金花
• 淺談小學數學教學中的課堂提問技巧
  作者：彭東
• 維系家長與老師之間的是什么?——由一則家長暴打老師的視頻想到的
  作者：徐麗麗
• 小學語文古詩詞教學方法管窺
  作者：徐新淦
• 讓孩子成為區域活動真正的主人
  作者：戴旭
• 小學英語教學中如何做好師生互動
  作者：戴美玲
• 初中數學如何激發農村初中學生數學學困生的興趣
  作者：曾春蓮
• 小學語文朗讀訓練教學的重要性
  作者：曾飛
• 如何利用多媒體開展小學語文教學
  作者：朱紅愛
• 父母的陪伴——養成幼兒閱讀好習慣的法寶
  作者：李華
• 多一份愛心,讓教育充滿生命情懷
  作者：李友琴
• 提高初中英語閱讀能力的三個策略
  作者：李巧巧
• 教師眼里的學生與學生心中的老師
  作者：李春
• 農村鄉土特色幼兒游戲的組織策略
  作者：杜小芳
• 關于高校學生評教結果反饋的思考
  作者：楊學藝
• “小學數學教學論”課程群建設的有效對策
  作者：楊建平
• 如何在小學語文教學中注入生本思想
  作者：楊慧
• 新課程下初高中數學教學銜接之我見
  作者：楊淑霞
• 淺析提高幼兒園大班集體教學活動中教師言語回應有效性的策略
  作者：梁文靜
• 淺談初中物理教學策略
  作者：段青林
• 淺談小學英語課堂教學策略
  作者：王世蓮
• 心理因素對中學生學習物理的影響
  作者：王旭
• 精雕細琢,打造亮點
  作者：王莉
• 小學語文閱讀教學中語用能力培養策略分析
  作者：田甜
• 基于Agent的智能化學習平臺的學習發展
  作者：羅之樸
• 如何讓“花朵”舒心地開放——也談快樂作文
  作者：胡安利
• 漫談指導高中學生有效學習數學的方略
  作者：胡蕓
• 信息技術在幼兒園教學應用中的思考
  作者：胡迪
• 新課改下高中政治如何結合時政進行教學
  作者：許二鳳
• 教師應如何對待一個學困生的夢想
  作者：趙鳳彥
• 初中歷史教學中如何凸顯學生的主體地位
  作者：趙鑫
• 教育小故事之“圖書風波”
  作者：邱蕓
• 試論孩子閱讀能力提升的對策措施
  作者：郝術惠
• 小學語文低年級識字教學方法
  作者：鐘九香
• 論小學數學提問式教學相關舉措
  作者：陳主碧
• 多媒體課堂下的小學數學教學策略淺析
  作者：陳蓓
• 初中歷史研究性學習的實踐與思考
  作者：韓相村
• 淺談適度表揚對孩子的益處
  作者：顧佳澄
• 蠶豆花開
  作者：魏素清
• 淺談新時期下如何提高初中思想品德課教學效率
  作者：魏育金
• 對初中物理演示實驗改進的一點思考
  作者：齊海

《好家長》期刊雜志總結

《好家長》期刊雜志匯聚更多的教育期刊資訊，傳播更新的教育理念，倡導更美的教育情操，講述更好的教育故事。期刊名變遷：《南京史志》期刊（原）《紫金歲月》期刊（原）《好家長》期刊（現）。主要讀者對象：廣大中小學生及其家長。上旬刊《好家長青春期教育》期刊適合12-18周歲孩子及家長閱讀，中旬刊《好家長幼教新天地》期刊適合3-7歲孩子家長閱讀，下旬刊《好家長興趣語文與數學》期刊適合7-12周歲孩子及家長閱讀。每期推出代表本期刊觀點的家教熱點探討文章，由本期刊雜志獨家策劃報道，在廣度與深度上探討當今家教理念的成敗得失。

《讀寫算》期刊雜志簡介

是經國家新聞出版總署正式批準，由中央教育科學研究所課程教學研究中心指導，由湖北省荊門市教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物。本刊以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。系中國期刊方陣雙效期刊、中文科技期刊數據庫收錄期刊、中國教育理論期刊協會會員期刊、龍源國際期刊網入網期刊。由讀寫算雜志社編輯出版。雜志內容豐富，印刷精美，雅俗共賞，具有很高的學術價值和社會影響力，讀者遍布全國各教育研究機構、中小學校及高等院校。

國家級期刊推薦：《教育科學》? 《中華少年》

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什么是-維普

重慶維普資訊有限公司的前身為中國科技情報研究所重慶分所數據庫研究中心，是中國第一家進行中文期刊數據庫研究的機構。作為中國數據庫產業的開拓者，數據庫研究中心于同年自主研發并推出了《中文科技期刊篇名數據庫》，成為是中國第一個中文期刊文獻數據庫，也是中國最大的自建中文文獻數據庫。它的問世標志著我國中文期刊檢索在實現計算機自動化方面達到了一個領先的水平，也結束了我國中文科技期刊檢索難的歷史。

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《讀寫算》期刊雜志論文發表要求

《讀寫算》刊物欄目：

• 和諧教育研究
• 科學教育研究
• 經濟教育研究
• 普法教育研究
• 教育管理研究
• 職業教育研究
• 體育教育研究
• 教育模式研究
• 思品教育研究
• 文史教育研究
• 外語教育研究
• 數學教育研究
• 信息教育研究
• 體育教育研究
• 藝術教育研究
• 基礎教育研究

《讀寫算》期刊雜志投稿要求

1. 文稿應思想健康、主題鮮明、立論新穎、論述清晰、體例規范、富有新意。文字一般不少于2600字為宜。
2. 題名（文章標題）應簡明、確切、概括文章要旨，一般不超過20字，必要時可加副標題名。文末標明作者單位及聯系地址、郵編、電話、傳真、電子郵箱。如為基金資助項目應加以注明，并提供項目編號。
3. 2600字以上文稿請附300字以內的文章摘要和3—6個關鍵詞。
4. 參考文獻在正文的引文處以方括號加序號的方式上角標注。文末依次排列參考文獻時，按作者、書刊名或出版社、出版年（期）、起訖頁順序標注。
5. 來稿請首選E-mail，通過電子郵件或QQ文件發送。
6. 來稿本著文責自負的原則，作者切勿一稿多投。
7. 本刊對稿件有刪改權，不同意刪改者請附聲明。因人力有限，恕不退稿。

《讀寫算》期刊雜志投稿方式：

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《讀寫算》期刊雜志最新目錄

• 高教論壇
  (1)人教版小學第三學段（五—六年級）語文教科書助讀系統編制研究
  舒兵
  (3)委托代理視角下的中國政府與高校的關系分析
  陳露
  (4)讓政治課堂接地氣走進學生心靈深處
  陳羽
  (5)我國教育服務外包的可能性探析
  賈瑞青
  (6)新課程視閾下高校體育教學的完善路徑探析
  李嘉洲;連路英;雷林峰;賴啟璧;鄺程斌;許桂詩
  (7)中小學后進生的教育轉化對策
  史勇
  (8)激發興趣，走進心靈
  周重瑾
  (9)交互式電子白板在初中數學課堂應用現狀研究
  鄭帥
• 職業教育
  (10)“建立設計項目庫”命令在快速繪制原理圖符號中的應用
  朱杰;謝一東
  (12)新教學模式在中職計算機教學中的應用——以微課為例
  王文輝
  (13)班主任應做好學生就業的心理疏導
  寸江敏
  (14)案例教學法在學前教育教學成效研究
  黃妙蘭
  (15)中職學校技能人才供給的人力資源結構性改革思考
  黃萬碧
  (16)任務驅動教學法在中職語文課堂教學中的運用探討
  李秀平
  (17)汽車故障診斷的智能化方法
  劉春
  (18)中職體育的教學問題之我見
  馬衛兵
  (19)幸福從心開始
  尹晉波
  (20)中職教師課堂德育工作的探索研究
  鄭俊彬
  (21)職校電子商務課程的一體化教學淺析
  李樂平
  (22)職業學校國際經濟與貿易課程的“以生為本”教學
  黃榕
  (23)小議中職數學課堂的有效性教學
  周榮蕓
  (24)職高寫作教學之敘事探討
  朱薇
  (25)中職新生班主任工作之我見
  李敏
• 素質教育
  (26)約會傳統文化，營造書香班級
  陳燕華
  (27)陽光校園，我們是好伙伴
  劉拓
  (28)注重活動經驗積累，發展學生空間觀念——“長方體的認識”教學實錄與評析
  錢春莉
  (29)隨筆
  游小娟
  (30)初探高中語文教學中的個性化閱讀
  張佳燕
  (31)“以人為本”教學理念下的小學學校管理模式
  安祥
  (32)班主任學會寬容之我見
  趙丹
  (33)班主任在班級管理中要有愛
  李洪友
  (34)淺談小學科學實驗教學中的“扶”與“放”
  陳功
  (35)依托學習型備課組，推動教師專業發展
  陳玲麗
  (36)共鳴閱讀感應心靈——數學閱讀的培養
  陳姍
  (37)論如何在數學教學中培養小學生獨立思考的能力
  陳志秀
  (38)試淺談如何在初中數學教學中培養學生的自主學習能力
  程安玉
  (39)初中英語教學中文化意識的滲透與培養
  李秀珍
  (40)淺談英語課堂教學中如何激發學生的學習興趣
  馮婷
  (41)繁星滿天只取一彎新月
  耿夏琴
  (42)關注細節，走好語文教學每一步
  章微
  (43)淺論政治學科的青春期教育
  郭元蘭
  (44)淺談小學語文教學之創新
  何素香
  (45)讓師生提起習作不頭疼
  扈斐霞
  (46)還孩子“愛玩”的天性——讓數學課“玩”出質量
  黃小芬
  (47)激發學習興趣提高學習效率——略談英語教學中學生學習興趣的培養
  姜明明
  (48)初中思想品德課的法制教育
  蔣孝彬
  (49)開展主題活動培養學生實踐能力
  解貞梅
  (50)叩開習作之門提升語文素養
  李娟
  (51)美好的教育從“零”抓起
  李新平
  (52)小學體育教學方法創新實踐研究
  李澤芳
  (53)游戲教學在小學數學中的運用
  梁茂安
  (54)淺談如何有效提升初中體育生德育教學質量
  廖世全
  (55)農村低段語文教學的生活化
  林萬文
  (56)小學古詩詞教學與學生人文情趣的培養
  劉春艷
  (57)在高中地理教學中培養學生環保意識
  柳淑艷
  (58)兼善教育，繼往開來
  潘松
  (59)淺談小學語文閱讀教學中的情感教育
  彭艷輝
  (60)以生為本，淺談群文閱讀的教學策略
  闕蕾
  (61)校園安全細節入手
  劉選文;任賢
  (62)習“慣”激“趣”授“漁”——談語文自學能力的培養
  湯永勇
  (63)興趣教學在小學語文教學中的應用
  王淼
  (64)用心教育用愛教育
  謝德秀
  (65)在數學教學中實施素質教育
  黃紅健
  (66)初中思品課培養學生的精神信仰和自我管理
  楊慶
  (67)在小學數學課堂教學中注重數學思想方法的滲透
  楊宗仙
  (68)論高中歷史教學中人文精神的培養研究
  張選民
  (69)小學語文教學要注重學生的全方面培養
  趙洪彬
  (70)個性解讀文本拓寬低段語文積累渠道
  鄭舟蘭
  (71)《分香蕉》教學設計及反思
  祝秀紅;羅華
  (72)核心價值觀在學生英語學習中的滲透
  李建秀;買志紅
  (73)生命對話品茗真味
  丁春娟
  (74)用愛來鼓勵差生培養優秀班集體
  毛建軍
  (75)做一個有魅力的語文教師
  肖家偉
  (76)農村中學作文教學應重視人生思想境界教育
  游禮星
  (77)從“解決問題”到“問題解決”
  張杰
  (78)淺析中學語文教學中傳統文化的滲透
  張林云
• 幼兒教育
  (79)淺析《3-6歲幼兒閱讀教學》
  秦翠菊
  (80)讓幼兒在玩中學、學中玩，快樂地學數學
  谷萍
  (81)讓興趣引領孩子學習舞蹈
  謝智敏
  (82)游戲，伴我們愉悅歌唱——《指南》背景下中大班歌唱活動三環節難點突破策略的思考
  朱臣
  (85)打造環境新面貌，開創游戲新篇章
  時錸
  (87)淺談巧用自制體育器械豐富幼兒戶外活動
  倪玉蘭
  (88)如何在幼兒教育中滲透環保教育
  楊銳
  (89)以紙箱為載體——探索紙箱在幼兒園科學游戲中的運用
  蔡鷹
  (90)你是天空，我是云
  陳慧玉
  (91)在科藝活動中家長資源有效利用的研究
  葛芹華
  (92)構建電子白板教學新常態“活”化幼兒樂學新課堂
  王建花
  (93)學前教育“小學化”成因分析及其對策探討
  古麗溫且姆·艾尼
  (94)幼兒園教學活動中游戲精神的探尋與重塑
  何琦
  (95)淺析動畫片對學齡前幼兒的影響——以中、日動畫為例
  聶琳
  (96)淺談幼兒教師如何聽課、評課
  李樹凡
  (97)幼兒教育小學化傾向的現狀及對策
  周潔
  (98)游戲注入情景,角色意識更濃
  張玲
  (99)淺析幼兒園美術教學中美育的滲透
  鄭鳳敏
  (100)淺議幼兒園的體育運動衛生
  陳金美
• 學科教育
  (102)8的加法教學設計
  王秀英
  (103)低年級教學要強化“說”的訓練
  卜賢棟
  (104)高中思想政治課作業設計策略
  李敏
  (105)淺談小學思想品德教學
  張猛
  (106)小學體育教學培養學生興趣的策略
  左彥軍
  (107)淺議小學生評改作文能力的培養
  金秀玲
  (108)案例教學在初中化學實驗教學中的應用分析
  趙占軍
  (109)如何建立班主任與學生良好的關系
  賓蘭姣
  (110)小學美術教育創新思維能力的培養
  曾攀
  (111)“妙”用范例，讓句子“亮”起來
  陳碧容
  (112)幾何中動點問題的解法突破
  陳立順
  (113)農村中小學班主任專業化發展的路徑
  單元文[1];梁其楠;張俊
  (114)淺談農村中小學寄宿生管理
  黨仲年;單元文;張俊
  (115)高中政治學科實施研究性學習的探索與思考
  何英
  (116)小學數學乘法口訣記憶方法研究
  胡長青
  (117)數學教學轉變學生學習方式探究
  黃文福
  (118)淺談小學數學教學中的小組建設
  江波
  (119)淺析多媒體技術在小學數學教學中的應用
  臘江會
  (120)微課資源在小學數學中的應用與研究
  袁成章
  (121)現代教育技術與高中物理演示實驗教學的有效整合
  李永
  (122)巧用多媒體，精彩音樂課——例談賞析課《加伏特舞曲》
  李沅蔓
  (123)多媒體中小學語文教學應用探究
  梁其楠;單元文;張俊
  (124)提高初中作文教學有效性的措施探討
  張俊;劉愛霞;梁其楠
  (125)信息技術在小學語文課堂中的運用
  欒其亮
  (126)初探小學語文閱讀教學有效性
  呂君
  (127)現代教育技術與高效課堂
  蒲豐川;姚曉會;黨仲年
  (128)初中語文課堂小組合作學習存在問題及對策
  秦金剛
  (129)小學數學教學思維能力的培養
  孫建
  (130)淺談小學愉悅英語教學
  孫同波
  (131)淺談小學語文文本解讀教學
  王洪靈
  (132)合作學習在初中美術教學中的應用
  王惠敏
  (133)試述自導六步法在小學三年級數學教學中的應用
  王新華
  (134)淺談小學數學課堂教學中對低年級學生進行學習興趣的導引與維持的策略
  王秀玲
  (135)小學語文群文閱讀教學的指導策略探析
  王雪竹
  (136)淺談提高課堂教學有效性的方法———課堂提問
  王振娟;張家龍;張家靈
  (137)淺談怎樣上好農村體育課
  潘發春
  (138)小學數學教學中多媒體的運用探析
  楊啟才
  (139)淺談初中物理教學中逆推法的應用
  楊松
  (140)讓學生在“玩”中學數學——《長方體正方體表面積體積》教學案例
  楊素華
  (141)幾何直觀圖在小學數學教學中的應用探討
  楊瑩
  (142)淺談小學語文教學與學生創新能力培養
  岳文麗
  (143)讓泰微課在小學語文教學中綻放
  張艷
  (144)初中語文閱讀教學與作文有效指導教學分析
  張玉紅
  (145)小學數學應用題解題策略與學生解題能力的培養
  趙靜
  (146)小學語文古詩詞教學思考
  鄭麗芬
  (147)初中英語課堂教學的情景教學方法研究
  朱鳳坤
  (148)巧設課堂提問，拓展想象能力
  汪青
  (149)激發學生習作興趣提高學生習作水平
  許慧琴
  (150)談交互式電子白板在小學英語中的運用
  趙躍
  (151)法向量——解空間幾何題的“金鑰匙”
  劉秋平
  (152)自主學習主動探究
  王秀英
• 課程改革
  (153)有效課堂提問之要領
  鐘啟科
  (155)論化學課堂“聽懂”與“會做題”
  崔迎
  (156)淺談新課標背景下如何上好初中歷史課
  王國金;銀翼邦
  (157)優化學習方法，提高課堂效率
  周宣
  (158)簡單的教具，靈動的課堂
  王鳳
  (159)靈動的課堂互動的風采——小議如何讓小學英語課堂“活”起來
  王小鳳
  (160)論小學語文識字教學方法改革與創新
  閆志玲
  (161)新課程背景下小學數學教學生活化研究
  王國強
  (162)如何讓學生成為課堂的主角
  周雪琴
  (163)例析一題多解，打造高效課堂
  陳志高
  (164)淺談如何將信息技術融合到小學語文教學之中
  丁德勇
  (165)小學數學課堂小組討論的有效開展
  杜曉瑜
  (166)小學低年級識字教學初探
  何素香
  (167)新課改下小學英語詞匯教學的思考
  胡嬋
  (168)淺析加強對中學生的誠實守信教育的探究
  黃超明
  (169)基于新課程標準的初中政治課教學方法的探討
  洪錦治
  (170)初中信息技術課堂管理策略的探究
  雷洪
  (171)小學數學教學中情景教學方法的運用
  徐淑琴
  (172)數學課堂上如何提高學生的注意力
  李敏軒
  (173)真語文閱讀教學呼喚有生命力的課堂
  李紹蕾
  (174)提高初中地理課堂教學有效性的策略研究
  梁麗莉
  (175)如何有效開展《平行線的性質》的教學活動
  林衛華
  (176)微課在高中信息技術教學中的應用探討
  劉安虎
  (177)一主兩翼模式在小學語文教學中的應用
  劉競男
  (178)新課改下語文導學策略探析
  劉俊輝
  (179)淺談小學數學高效課堂教學中的策略
  蒲小萍
  (180)淺談小學美術課程的合作學習教學
  程敏蝶
  (181)淺談信息技術環境下如何對初中化學教學進行改革
  趙占軍
  (182)小學思品課實行生活化教學的策略
  秦大華
  (183)淺談如何提高小學生數學課堂
  唐孝建
  (184)新課改背景下小學高年級數學有效教學方法
  王建軍
  (185)新課改下小學語文有效教學之我見
  韋德邦
  (186)從傳統教學走向“參與式教學”——淺談教學改革中的一點體會
  魏紅梅
  (187)提高語文教學效率的幾點思考
  魏黎晶
  (188)實現有效的課堂互動，提高小學數學教學的實效
  魏正良;熊亞軍
  (189)探究如何提高初中英語課堂教學有效性
  夏玉翠
  (190)寓教于樂，提高小學數學教學有效性
  謝立明
  (191)新課程下高中英語教學的高效性
  梁慧
  (192)學生數學自主學習能力的培養
  馬洪朝
  (193)淺議如何提高高中歷史課堂中學生認知和情感協調
  閆冬峰
  (194)淺析微課在高中語文教學中的應用
  楊泉
  (195)提升小學語文教學有效性的對策研究
  喻華
  (196)淺談新課標下高中生物課堂教學的有效性
  張開紅
  (197)提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
  趙德永
  (198)現代信息技術與初中美術教育有效整合策略研究
  周愛華
  (199)基于趣味化實驗教學背景下的初中化學教學探析
  鄒炳城
  (200)課外實踐活動在初中地理教學中的作用探討
  陳自林
  (201)淺議高中生物概念教學有效性的提升
  林慶共
  (202)初探小學數學課堂的對話教學
  謝小玲
• 理論研究
  (203)小學低段語文繪本教學與寫話訓練研究
  葉志虹
  (205)高效課堂背景下高中化學教學的研究
  郝成芳
  (206)生本理念在初中數學教學中的實踐研究
  蔡玉光
  (207)小學學校管理規范化的問題及應對策略
  曾玉峰
  (208)輔助函數的應用探討
  陳飛翔
  (209)“研究式”教學設計在高中數學課堂中的運用探究
  陳永華
  (210)小學數學課堂存在的問題與對策簡析
  刁瑜
  (211)初中英語教學現存弊端及對策
  董海英
  (212)關于初中德育中存在問題以及教育方法的探討
  董長生
  (213)高中政治生活化教學之管窺
  方慧平
  (214)小學低年級語文教學難點及對策
  郭海連
  (215)高中數學教學中多角度教學策略研究
  郭厚龍
  (216)小學一年級數學教學中學生創造性思維能力的培養分析
  侯秀娟
  (217)互動式教學在初中化學教學中的應用探究
  劉海軍
  (218)淺析翻轉課堂模式在高中數學教學中的應用
  黃東
  (219)試談班主任工作中的策略
  賈宏偉
  (220)初中政治教學中合作學習模式的應用
  賴嬪華
  (221)芻議小組合作學習在初中英語聽說課中的實施
  李發娥
  (222)案例教學法在初中道德與法治教學中的運用探討
  李晶
  (223)農村初中生命安全意識培養的研究
  李莉娟
  (224)抑郁癥學生的心理疏導方法——班主任工作手記
  李勝高
  (225)初中數學問題導學法的有效應用研究
  林坤城
  (226)故事教學法在農村小學英語教學中的運用探究
  劉紅
  (227)探究小學教育管理存在的問題及策略
  劉紅軍
  (228)中途接班教學“切入”策略分析
  羅東平
  (229)淺談小學信息技術教育教學中存在的問題及對策
  彭衛軍
  (230)淺談多媒體在地理教學課堂中的利和弊
  韓顯武
  (231)淺談體育游戲在初中體育教學中的應用及影響
  黃家鑫
  (232)網絡環境下小學語文小組合作學習實施策略研究
  任萌萌
  (233)基于人教版高中英語課堂互動教學模式探究
  湯昭
  (234)探究如何幫助學生建立質量觀念
  滕少雪
  (235)小學語文小組合作學習對教學的影響
  汪柳茜
  (236)小學生幾何直觀能力培養路徑探究
  王嬌嬌
  (237)陶藝教學啟發創新思維
  王晶
  (238)淺議小學數學與初中數學銜接存在的問題與對策
  王平
  (239)小學語文課堂有效教學研究
  王強
  (240)體驗式教學在農村小學英語教學中實施的困境與對策探討
  溫偉攀
  (241)探究初中語文課堂教學中存在的問題及對策
  吳定昌
  (242)“說數學”促進口算教學的實踐探究
  吳智勇
  (243)淺論人教版初中英語教材教學的發展現狀
  夏玉翠
  (244)我校實施《標準》學生體質健康狀況研究——對身高標準體重、肺活量體重指數的分析
  許麗珊
  (245)培養小學生自主性學習能力策略的研究
  陽小蓉
  (246)小學數學教育中所存在的問題和對策
  楊曉慧
  (247)探究新課改背景下如何加強小學教育教學管理
  楊作成
  (248)小學低段語文教學中的有效朗讀訓練
  李金萍
  (249)現階段我國高中英語教學中存在的問題及解決措施分析
  袁佳
  (250)農村高中學校學生人品素養的探索與實踐
  張清文
  (251)如何以人為本構建和諧小學校園
  張治強
  (252)小學生本真習作的個案敘事研究
  鐘禮優
  (253)民族團結，民族學校應擔當著傳承與保護的重擔——冊亨縣民族中學為弘揚民族文化付出應有的力量
  王平
  (254)體驗式德育的實踐與思考
  周慧明
• 教學交流
  (255)語文家庭作業的現狀分析以及改善策略
  管偉俊
  (257)“1和0的乘法”教學設計與反思
  宋海芳
  (258)淺談如何把語文知識有效貫穿于班級管理中
  張佳燕
  (259)如何提高初中學生英語閱讀能力的研究
  朱洪
  (260)高中語文閱讀教學淺談
  張紅霞
  (261)“臺上臺下”語文課
  薛德順;梁錦才
  (262)小學語文教學與班級管理
  徐正紅
  (263)小學語文教學中學生閱讀能力培養之我見
  陳輝
  (264)高中政治新課改教學實踐心得
  陳一賢
  (265)淺談小學數學低年級課堂學生注意力培養策略
  高杰
  (266)如何做好九年級思品教學
  茍志學
  (267)忽如一夜春風來——淺談初中數學作業批改的幾點嘗試
  周艷紅
  (268)小學語文課外閱讀操作策略探討
  胡永麗
  (269)談談初中班主任德育工作
  李鍛明
  (270)課堂閱讀評價促進小學生閱讀能力的形成
  李文鳳
  (271)論小學三年級英語單詞教學的有效策略
  李陽
  (272)論小學語文教學應該加強的幾個方面
  梁麗輝
  (273)聽“送教下鄉”之我感
  呂新友
  (274)初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
  母先頂
  (275)無心插柳柳成蔭——記《有趣的漢字》教學隨筆
  倪愛華
  (276)淺議小學英語趣味教學
  江榮
  (277)如何在中學物理教學中培養學生的學習興趣
  洪松木
  (278)農村初中生良好的行為習慣養成教育
  石素娟
  (279)初中化學教學如何激發學生學習興趣
  孫福秀
  (280)談熟語的特點及使用
  鄒秋明
  (281)小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養探究
  唐知剛
  (282)初中語文細節描寫讀寫遷移教學策略淺析
  王愛云
  (283)優化黨建工作促進學校發展
  王成中
  (284)小學三年級語文閱讀能力的培養
  王寵
  (285)探討初中數學概念教學
  王海珍
  (286)例談小學數學拓展題教學
  王凱鋒
  (287)淺談提高高中數學課堂教學效率的對策
  文皆兵
  (288)淺談高中數學的習題選擇對策
  吳德發
  (289)論小學語文探究閱讀教學模式
  武正席
  (290)淺談小學語文學習興趣的培養
  李榮
  (291)淺談如何提高小學語文課堂教學的有效性
  梁靈燕
  (292)如何提高小學數學應用題教學策略
  楊意
  (293)淺談如何提高小學科學實驗教學的有效性
  張花
  (294)小學數學教育之我見
  張家華;唐志云
  (295)淺談高中數學成績分化的原因及對策
  張蕾
  (296)探究新課程背景下小學數學教學生活化的研究
  張貽群
  (297)小議“洋思模式”用于農村英語課堂教學
  鄭陽榮
  (298)談談農村小學生英語學習興趣的培養
  鐘燕
  (299)講授文言文之課堂問題初探
  周開艷
  (300)初中數學小組合作學習——合作內容的選擇是關鍵
  張旭霞
  (301)關于初中數學簡約課堂教學的探討
  洪清雁
  (302)引領學生讀“厚”文本有五招
  萬成燕
  (303)如何培養小學生數學語言的表達思維能力
  王濤
  (304)淺談高中語文閱讀教學的實踐
  王紅梅
  (305)少先隊工作創新之我見
  王生龍
  (306)閱讀學習單——讓繪本閱讀成為“悅讀”
  尤鴻
  (307)淺談小學英語課堂中的“朗讀”
  趙海霞
  (308)過程性寫作在初中英語教學中的實踐研究
  趙晗

《讀寫算》期刊雜志總結

《讀寫算》期刊雜志以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿本期刊雜志《讀寫算》。