速讀期刊雜志封面圖片

《速讀》期刊雜志簡介

速讀雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持”期期精彩、篇篇可讀”的理念。速讀內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，速讀公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。速讀并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

《速讀》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準、面向全國公開發(fā)行的大型理論研究期刊。由湖北省委宣傳部、湖北省文學藝術(shù)界聯(lián)合會主管，今古傳奇?zhèn)髅郊瘓F主辦的優(yōu)秀綜合性大型理論學術(shù)專業(yè)期刊。本刊是國內(nèi)目前個性化教育領(lǐng)域唯一的正規(guī)專業(yè)期刊，面向各級各類學校和各種教育培訓機構(gòu)服務。辦刊宗旨：弘揚個性化教育理念，促進中國教育事業(yè)健康發(fā)展，推動加快改革步伐，在個性化教育理論指導下興利除弊，全方位提高教育質(zhì)量和效益。

省級期刊推薦：《學苑教育》?《好家長》?《新課程》

《速讀》期刊在萬方期刊網(wǎng)上的截圖

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什么是-萬方期刊網(wǎng)

萬方數(shù)據(jù)股份有限公司是國內(nèi)較早以信息服務為核心的股份制高新技術(shù)企業(yè)，是在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，集信息資源產(chǎn)品、信息增值服務和信息處理方案為一體的綜合信息服務商。公司目前有六家股東單位：中國科技信息研究所、中國文化產(chǎn)業(yè)投資基金、中國科技出版?zhèn)髅接邢薰尽⒈本┲鹂萍纪顿Y有限公司、四川省科技信息研究所和科技文獻出版社。

《速讀》期刊在龍源期刊網(wǎng)上的截圖

《速讀》期刊在龍源期刊網(wǎng)上的截圖

什么是-龍源期刊網(wǎng)

龍源期刊網(wǎng)，倡導的知識主體論思想。從1999年就高舉知識有價、付費閱讀的大旗。龍源以聚刊社力量，建服務平臺，讓中國期刊走向世界，走向數(shù)字化未來為核心價值觀，主張知識的創(chuàng)造者成為最大受益者。

龍源期刊網(wǎng)作為中文期刊第一網(wǎng)，目前全文在線的綜合性人文大眾類期刊品種已達到 3000 種，內(nèi)容涵蓋時政、黨建、管理、財經(jīng)、文學、藝術(shù)、哲學、歷史、社會、科普、軍事、教育、家庭、體育、休閑、健康、時尚、職場等領(lǐng)域，龍源期刊網(wǎng)是龍源創(chuàng)新數(shù)字傳媒（北京）股份有限公司官方網(wǎng)站。

《速讀》期刊雜志封面實拍圖

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《速讀》期刊雜志論文發(fā)表要求

《速讀》刊物欄目：

• 學術(shù)探索
• 教學研究
• 學科教育
• 教學實踐
• 經(jīng)驗交流
• 大視野

《速讀》期刊雜志投稿要求：

• 1.論文要求：主題突出、內(nèi)容充實、觀點明確、資料翔實、論證嚴密、邏輯清晰、語言文字合乎規(guī)范，有獨到見解，有一定的學術(shù)價值或?qū)嵺`借鑒價值（來稿一律采用電子版本word文檔）；
• 2.文章的格式要求為：在題目下邊注明作者姓名、工作單位、省份、城市、郵編，然后是摘要、關(guān)鍵詞、正文；很多作來者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接到錄用通知后不再變動（附個人聯(lián)系方式）；
• 3.文中如有計量單位，一律采用國際標準，來稿中的數(shù)理、計量和統(tǒng)計內(nèi)容務請作者仔細驗證，慎重推導，反復核實；
• 4.文中如有參考文獻，應依照引用的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號在右上角標出，并在文尾按照引用的先后順序標注出引用參考文獻的作者名、引用文題名、出版處及出版日期；
• 5.所投文稿必須注明該文200字以內(nèi)的中文摘要和3～5個關(guān)鍵詞；文章2500左右字符。
• 6.來稿兩周內(nèi)未接到回復者請速來函來電查詢；不符合錄用條件的文章本刊不退稿件，作者自行處理；
• 7. 雜志社對來稿有推薦權(quán)，不同意推薦的稿件請在來稿中聲明；
• 8、刊發(fā)按來稿先后順序。切勿抄襲，文責自負。請勿一稿多投。

《速讀》期刊雜志投稿方式：

• 電話：后期會添加
• Q ?Q：請看本文頂部
• 郵箱：請看本文頂部@qq.com

《速讀》期刊雜志最新目錄

• 教學研討
  高校輔導員承擔思政課教學的要求與路徑初探
  初中體育教學中學生興趣的培養(yǎng)研究
  小學體育教學中如何滲透心理健康教育
  從“勾股定理”中締造數(shù)學學科素養(yǎng)
  分析句子結(jié)構(gòu) 把握內(nèi)在邏輯
  淺談初中政治課堂提問的策略
  淺談觸控一體機在數(shù)學教學中的應用
  淺談多媒體在高中數(shù)學教學中的應用
  淺談高考數(shù)學的技巧
  淺談農(nóng)村英語小班化教學的優(yōu)勢
  淺談如何上好一堂數(shù)學課
  淺談如何在課堂教學中培養(yǎng)“建模思想”
  淺析初中語文興趣教學
  淺析初中作文教學的現(xiàn)狀及對策
  小學數(shù)學課堂中師生之間的互動淺析
  數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應用
  探索“倍數(shù)與因數(shù)”的教學
  試論高中歷史教學中的家國情懷教育
  談小學數(shù)學課堂教學中問題情境的創(chuàng)設(shè)
  小組合作在初中語文教學中的實踐研究
  在優(yōu)化課堂教學中落實學生核心素養(yǎng)
  淺談初中英語詞匯教學技巧
  師生同參與 精彩全方位
  小學語文教學存在的問題及對策
  探討初中語文散文閱讀教學
  小學教學中數(shù)形結(jié)合思想的探究
  淺析高中英語泛讀與寫作結(jié)合學生自主學習的重要性
  淺析提高高中體育考生彈跳力的訓練方法
  讓興趣點燃學生閱讀
  試分析現(xiàn)階段農(nóng)村初中語文教學現(xiàn)狀及對策
  小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式探析
  試析中學英語課堂的跨文化教學策略
  試論蘇軾“技道兩進”命題
  英語情感教學在小學英語中的運用
  淺析小學語文寫作教學中存在的問題及對策
  快樂學數(shù)學，課堂越精彩
  抽絲剝繭學語文
  小學數(shù)學創(chuàng)新思維能力的探索
  小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
  芻議小學語文口語交際教學
  淺議互助式教學在高中信息技術(shù)教學中的運用
  高中語文中傳統(tǒng)文化的教學方法
  在初中數(shù)學教學中發(fā)展學生的數(shù)學思想
  漢字，舞動的生命
  論如何提高小學語文教學質(zhì)量
  農(nóng)村初中思想政治課教學模式探討
  淺談小學語文游戲化教學方式及策略
  高中英語口語教學
• 教育探索
  “傳統(tǒng)”走向“現(xiàn)代”
  初中生物教學中的概念教學
  高中語文對學生的興趣引導
  創(chuàng)新初中計算機教法，發(fā)展學生計算機應用能力
  多媒體教學的利與弊
  高中數(shù)學“學教案”使用的收獲與困惑
  關(guān)于提高高中生物課堂教學效率“四法”的研究
  基于1∶1課堂環(huán)境下的小學數(shù)學深度教學的資源設(shè)計
  基于深度學習的初中化學教學設(shè)計探索
  基于學生發(fā)展體育教學方法創(chuàng)新策略分析
  今視《大教學論》
  淺論實驗教學法在初中生物教學中的運用
  淺談提高農(nóng)村小學語文課堂教學質(zhì)量的有效策略
  論小學數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
  培養(yǎng)學生讀書的興趣
  小學數(shù)學課堂教學中學生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
  小學美術(shù)手工課教學探究
  有關(guān)初中語文教學中學生語感能力的培養(yǎng)
  在新課程教學理念下培養(yǎng)語文創(chuàng)新精神
  游戲教學法對初中體育中長跑教學影響的研究
  小學數(shù)學教學中德育滲透的缺失與重構(gòu)策略
  點子·法子·臺子·路子
  高中數(shù)學教學中如何實現(xiàn)應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變
  培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的質(zhì)疑能力
  如何提高初中生物課堂教學效率
  社會轉(zhuǎn)型時期高校思想政治教育模式初探
  探究初中語文興趣課堂
  小學道德與法治教學中的安全教育分析
  淺談新課標下如何加強農(nóng)村小學的課外閱讀
  淺談怎樣加強中小學生心理健康教育
  如何培養(yǎng)一年級學生良好的學習習慣
  小學語文翻轉(zhuǎn)課的運用探究
  淺談農(nóng)村小學生語文課外閱讀活動的開展
  淺談在小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
  淺談中學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
  淺析情感教育在小學語文教學中的有效滲透
  初中信息技術(shù)教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
  初中思想品德課如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
  初中英語教學中如何提升學生的英語語感
  芻議初中美術(shù)教學中學生興趣的培養(yǎng)
  對初中數(shù)學課堂教學中有效提問藝術(shù)的初探
  人文素養(yǎng)在初中語文教學中的培養(yǎng)
  小學語文教育的價值追求及科學化構(gòu)建
  由體驗到核心素養(yǎng)的構(gòu)建
  學生數(shù)學興趣培養(yǎng)
  用愛心托起明天的太陽
  初中《道德與法治》教學之我見
  高中英語閱讀培養(yǎng)探討
  《教師人文讀本》帶給我的思考
  數(shù)學教學要與生活實際相結(jié)合
  淺談美術(shù)教育與情商的培養(yǎng)
  讓心理健康教育為學生的快樂成長保駕護航
  芻議反思性教學方法與初中歷史課堂的融合
  政治課實施素質(zhì)教育必須樹立創(chuàng)新意識
  校園文化建設(shè)是最高境界的學校教育
  簡析初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
  小組合作學習在小學語文教學中的應用
  讓愛陪伴成長
  淺論初中歷史教學德育教育
  淺談高中語文對學生語文思維的培養(yǎng)
• 高教論壇
  高職機電一體化專業(yè)項目教學現(xiàn)狀與發(fā)展綜述研究
  大學英語教學中學生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略研究
  高職數(shù)學建模教學現(xiàn)狀與發(fā)展綜述性研究
  基于BOPPPS教學模型的高職數(shù)學信息化課堂教學設(shè)計
  淺談英語等級考證的應試技巧與策略
  試論翻轉(zhuǎn)課堂教學法在高職教育裝飾裝修施工技術(shù)課程中的運用
  輕負高質(zhì) 共同提高
  高等學校檔案在精神文明建設(shè)中的作用探析
  淺談高職初等教育專業(yè)學生小學語文課堂教學技能的培養(yǎng)
  淺談高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
  淺析高職體育教育的問題和解決措施
  高校形體訓練課程中運用翻轉(zhuǎn)課堂教學體系的可行性探究
  心理學視角下高職院校體育教學改革的思考
  高職思政課基于“五星教學模式”的課程設(shè)計
  校園文化建設(shè)與大學生思政教育實效性的關(guān)系探索
  高校輔導員與思政課教師協(xié)同育人的實踐與思考
  藝術(shù)提問，讓初中語文閱讀教學靈動起來

《速讀》期刊雜志總結(jié)：

《速讀》期刊雜志以“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”面向廣大高職院校，教育科研機構(gòu)和中小學校教職工。刊物瞄準教學管理，教師發(fā)展，課程探索，教學探討，校長論壇，教學研究，教研論壇，教學案例，評價探究，為實施個性化教育提供理論支持和實踐指導，為廣大線教師和教科研人員構(gòu)建的一個高品質(zhì)的交流平臺。《速讀》期刊雜志秉承著“做老師的助手，學生的朋友”的辦刊宗旨。緊密結(jié)合國家教育改革和發(fā)展的方針政策，深度解讀我國教育發(fā)展現(xiàn)狀，深入報道全國各地教育教學動態(tài)，反映國內(nèi)外教育教學科研及實踐的最新成果，在追求品位高、學術(shù)精的同時力求保持較強的實用性和可讀性，為廣大教育工作者及學生構(gòu)建一個交流溝通的園地。歡迎廣大教育工作者及學生踴躍投稿，組織訂閱《速讀》期刊雜志。

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