摘要：目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用在大學(xué)生群體中發(fā)揮著突出的作用。本研究立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴轉(zhuǎn)化為思想政治教育的強(qiáng)大條件，跟上時(shí)代的步伐，提高工作的科學(xué)性、方便性和適應(yīng)性。在豐富、發(fā)展和完善大學(xué)生思想政治理論體系的同時(shí)，也要滿足日益復(fù)雜的大學(xué)生思想政治教育需要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想教育論文發(fā)表構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使高等教育領(lǐng)域發(fā)生了革命性的變化。2015年2月3日，第三十五中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布了關(guān)于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)報(bào)告。截至2014年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為6億4900萬，互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%。互聯(lián)網(wǎng)用戶

教育論文發(fā)表

年齡組為10-39歲，占總?cè)藬?shù)的78.1%，其中20～29歲網(wǎng)民占網(wǎng)民比例最高，達(dá)到31.5%。對(duì)河北中醫(yī)學(xué)院800名大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查。調(diào)查顯示，49%的學(xué)生每天上網(wǎng)3-5小時(shí)，4%的學(xué)生上網(wǎng)超過8小時(shí)。復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使大學(xué)生的思想政治教育既面臨著困難和問題，也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的內(nèi)涵和特征。

90年代以前，互聯(lián)網(wǎng)的使用一直局限于研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域，但網(wǎng)絡(luò)的使命是通過各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)來提高人們的生活質(zhì)量。

第一，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開放性和自由性。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)了信息交流的全球化。只要有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，它就可以到達(dá)世界的任何角落，瀏覽世界的奇跡，聯(lián)系所有國(guó)家的朋友，并獲得任何信息。法律信息的自由發(fā)布，可以將圖像、文字、聲音等數(shù)據(jù)融為一體，給人們帶來極大的便利。

第二，是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的平等與互動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)中的交往已經(jīng)消除了身份、地位、財(cái)富、外貌、年齡、權(quán)利等因素。每個(gè)人都是平等的，具有相同的“支配性”“支配”和“話語權(quán)”。在網(wǎng)絡(luò)上，信息交流是雙向的、互動(dòng)的，不僅要縮小人與人之間的距離，而且要促進(jìn)信息提供者與接收者之間的交流與溝通。

第三，網(wǎng)絡(luò)載體的多樣性和靈活性。

通過計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)和通信技術(shù)的完美結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速向用戶發(fā)布信息。用戶可以隨時(shí)隨地接受各種信息，方便快捷，極大地滿足了用戶的需求，提高了信息載體的多樣性和靈活性。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)。

第一，教育對(duì)象的兩面性。

在傳統(tǒng)思想政治教育中，教師處于主導(dǎo)地位。學(xué)生是教育的對(duì)象，是教育的對(duì)象。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使學(xué)生從過去的簡(jiǎn)單對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w和客體的兩面，灌輸式教育轉(zhuǎn)化為雙向平等與互動(dòng)的形式。在網(wǎng)絡(luò)中，教師和學(xué)生甚至可以隱藏自己的身份，集中精力解決一些問題。他們各自發(fā)表意見，表達(dá)自己的想法，或提出抗辯。在形式上，要消除師生之間的溝通障礙，形成一種自由、平等、和諧的師生關(guān)系。

第二，教育內(nèi)容的可擴(kuò)展性。

在傳統(tǒng)思想政治教育中，教育內(nèi)容以書本內(nèi)容為主，相對(duì)單調(diào)乏味。受教育者沒有多少選擇和自主性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使學(xué)生不僅可以選擇書籍，而且可以在各種不同的思想和認(rèn)知碰撞之后選擇自己的理論觀點(diǎn)。內(nèi)容的選擇不僅包括文字、聲音，還包括更豐富生動(dòng)的圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等，可以拓寬視野，活躍思維。

第三，教育手段的創(chuàng)新。

傳統(tǒng)的思想政治教育是以課堂教學(xué)和課堂教學(xué)為基礎(chǔ)的。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使信息交流互動(dòng)和跨越時(shí)空。教育者運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和大學(xué)生喜愛的形式，潛移默化地教育學(xué)生。尤其是在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)建自己的完美世界，填補(bǔ)現(xiàn)實(shí)世界中不可逆轉(zhuǎn)的缺陷。這提高了無形中的創(chuàng)新意識(shí)。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育存在的問題。

為全面了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，采用問卷調(diào)查法對(duì)河北中醫(yī)學(xué)院1-4年級(jí)800名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，其中563名女生，237名男生，年齡在18歲至20歲之間。通過調(diào)查，從整體上看，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了便利。58%的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，74%的同學(xué)搜索學(xué)習(xí)材料，68%的學(xué)生做視頻娛樂，36%的學(xué)生做網(wǎng)上購物，85.5%的學(xué)生參加了網(wǎng)絡(luò)交流和討論。但是互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，大學(xué)生思想政治教育存在以下問題：

(一)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，監(jiān)管難度加大。

部分學(xué)生自我控制和控制能力差，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔，甚至浪費(fèi)學(xué)習(xí)，7.5%的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間上網(wǎng)，10.5%的STU。凹痕認(rèn)識(shí)到，互聯(lián)網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)，很懊悔，但無法控制。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息是包羅萬象的，尤其是一些不健康、消極和低極端的信息，會(huì)導(dǎo)致思想混亂和缺乏信仰。所有參與調(diào)查的學(xué)生都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了影響。56.5%的學(xué)生認(rèn)為影響很大，85%的學(xué)生遇到過假信。興趣，20.5%的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上被欺騙。互聯(lián)網(wǎng)使思想政治教育的環(huán)境變得越來越復(fù)雜。我們不能忽視它，避免它。我們必須采取各種措施及時(shí)處理它。

(二)網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容枯燥乏味，吸引力不強(qiáng)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到大學(xué)生思想政治教育中，但教育內(nèi)容和學(xué)生的需求之間還存在著一定的差距。學(xué)生更喜歡網(wǎng)絡(luò)語言、游戲和交流互動(dòng)。84%的學(xué)生希望在網(wǎng)上進(jìn)行討論，50%的學(xué)生認(rèn)真訪問了思想政治教育專題網(wǎng)站，但51%的學(xué)生認(rèn)為該網(wǎng)站內(nèi)容相對(duì)僵化落后，關(guān)注較少。網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容需要進(jìn)一步豐富和充實(shí)。

(三)網(wǎng)絡(luò)教育具有簡(jiǎn)單性和創(chuàng)新性。

學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的喜愛程度越來越高，大家普遍認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。83%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育。98%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新。91%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)擴(kuò)大了大學(xué)生的思想政治教育。教育渠道和職位，學(xué)生更喜歡網(wǎng)絡(luò)教育的形式，依次是APP、WebCalk、網(wǎng)站、微博、博客、貼吧或論壇等，43%的學(xué)生仍然認(rèn)為這些平臺(tái)不夠用，形式太簡(jiǎn)單，需要進(jìn)一步創(chuàng)新。

通過對(duì)上述問題的分析，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容和形式的實(shí)際創(chuàng)新基礎(chǔ)上，能夠正確、客觀地評(píng)價(jià)和使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，已成為思想政治教育工作中的一項(xiàng)重要工作。高校思想政治教育。

四、解決對(duì)策

(一)建立動(dòng)態(tài)、立體、多層次的教育資源庫。

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富而廣泛的信息資源存儲(chǔ)空間。因此，我們應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的開放性和自由性，建立信息基礎(chǔ)，為網(wǎng)絡(luò)主體提供空間選擇。他們可以根據(jù)需要獨(dú)立地搜索信息。通過建立信息庫，信息能夠更好地滿足網(wǎng)絡(luò)主體的需要，網(wǎng)絡(luò)教育的效果將更加突出。

1、構(gòu)建思想政治教育素材庫

通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，及時(shí)了解和把握大學(xué)生的熱點(diǎn)問題和思想動(dòng)態(tài)，選擇學(xué)生最喜歡的思想政治教師，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示他們的特殊教學(xué)內(nèi)容，從而使學(xué)生成為學(xué)生的主體。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流，老師也可以指導(dǎo)他們。時(shí)間和空間之間的界限可以幫助學(xué)生在線學(xué)習(xí)、交流和教育自己。

2、建立先進(jìn)事跡數(shù)據(jù)庫

根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情況，我們選擇學(xué)生的榜樣，或者選擇在社會(huì)上更有影響力的榜樣，使他們的先進(jìn)事件以視頻、圖片和文字的形式更加生動(dòng)生動(dòng)。教育人才資源，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想導(dǎo)向。

3、建立大學(xué)生原創(chuàng)圖書館

充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，開展包括詩歌、散文、漫畫、書法等多種形式的主題教育原創(chuàng)作品的收集，使枯燥乏味的特殊教育進(jìn)入S的原作。積極參與。創(chuàng)意作品在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)揮其魅力，達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)。

(二)建立平等交流互動(dòng)的教育模式。

教育工作者充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的平等性和交互性，與教育對(duì)象進(jìn)行交流與溝通。它不僅打破了教育雙方的地域限制，而且實(shí)現(xiàn)了一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多性教育，以及教育中主體與客體的相互交流與討論，實(shí)現(xiàn)了觀念與觀念的相互轉(zhuǎn)換。相互影響，相互承認(rèn)，相互促進(jìn)。

1、建立思想政治教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁

目前，高校學(xué)生管理部門基本建立了相關(guān)網(wǎng)站或開辟了一個(gè)基于豐富的思想政治教育理論的網(wǎng)頁，但吸引力仍有待加強(qiáng)。它可以應(yīng)用于高校，如先進(jìn)人物的介紹、優(yōu)秀故事的展示、社會(huì)熱點(diǎn)分析、時(shí)事新聞評(píng)論等。我們應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中開展有針對(duì)性和滲透性的教育，影響每一個(gè)參與者，達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)。

2、開辟新媒體宣傳教育平臺(tái)

新媒體在大學(xué)生中的普及遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教育者的想象。主要有三個(gè)職位。首先是微博的定位。微博是一種通過注意力機(jī)制共享短信息和實(shí)時(shí)信息的廣播社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。教育工作者可以充分利用微博平臺(tái)的快速信息傳播速度和廣大受眾的優(yōu)勢(shì)，開展各種主題活動(dòng)、專題討論、大屏幕展示等，選擇合適的機(jī)會(huì)和情境滲透教育。想法和想法。二是微信平臺(tái)，充分發(fā)揮微信平臺(tái)的針對(duì)性、有效性和交互性的優(yōu)勢(shì)，拓展全面、及時(shí)的溝通渠道，打開CAMPU上思想政治教育的相關(guān)欄目和內(nèi)容。公共號(hào)碼，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生互動(dòng)交流的功能。三是棕櫚校園。這是一個(gè)基于Android的手機(jī)應(yīng)用程序。學(xué)生不僅可以在線注冊(cè)、關(guān)注、復(fù)習(xí)活動(dòng)，還可以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的互動(dòng)功能，如在線投票和接收通知等。通過網(wǎng)上專題活動(dòng)，吸引了廣大青年學(xué)生的廣泛參與，增強(qiáng)了思想政治教育活動(dòng)的影響力。武力和上訴。

3、網(wǎng)絡(luò)“教育游戲”的開發(fā)

教育游戲是一種專為教育目的而開發(fā)的游戲，它以教育和娛樂為特征。通過玩游戲的方式，調(diào)動(dòng)參與者的積極性、積極性和創(chuàng)造性，在游戲中模擬現(xiàn)實(shí)生活中的教育場(chǎng)景和案例，讓學(xué)生在游戲娛樂中同時(shí)感受到不同的教育形式。以正確的方式。

(三)建立一個(gè)貼近實(shí)際、及時(shí)有效的教育溝通機(jī)制。

1、建立網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)隊(duì)伍

首先，大學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的技能，了解學(xué)生的興趣和關(guān)注點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與C進(jìn)行平等對(duì)話。學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的思想，引導(dǎo)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。其次，建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳播者隊(duì)伍，用專門的信息技術(shù)選拔學(xué)生，建立一個(gè)熟悉網(wǎng)絡(luò)語言、政治企業(yè)和精湛商業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開展學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，發(fā)布各類信息。原創(chuàng)作品，為學(xué)生提供一站式服務(wù)，提高思想政治教育的廣度和廣度。深度。

2、建立協(xié)作一致的信息交流模式

根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)上聚會(huì)的特點(diǎn)和規(guī)律，為方便學(xué)生聯(lián)系，結(jié)合高校各部門的職責(zé)，搭建網(wǎng)上交流平臺(tái)，建立“問題”和“信息”等。欄目或空間，通過“回復(fù)”、“回答”、“反饋”等在線互動(dòng)渠道，了解學(xué)生的聲音并回應(yīng)學(xué)生的投訴。提問，解決學(xué)生的困難。各相關(guān)部門要相互配合，實(shí)現(xiàn)全員參與、全員教育的目標(biāo)。

3、開展線上線下一體化教育活動(dòng)

傳統(tǒng)思想政治教育方法與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，可以達(dá)到最大限度的教育效果。雖然網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供了無限的虛擬空間，但他們?nèi)匀灰钤诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，單純依靠現(xiàn)實(shí)的教育資源和形式往往達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，兩者必須相輔相成，形成合力。我們的目標(biāo)是通過互聯(lián)網(wǎng)的力量為真正的教育活動(dòng)服務(wù)，增強(qiáng)活動(dòng)的影響力，提高教育的有效性。

總之，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是時(shí)代發(fā)展的需要，也是人才培養(yǎng)的需要。作為教育工作者，必須正確看待網(wǎng)絡(luò)，善于網(wǎng)絡(luò)，抓好網(wǎng)絡(luò)，掌握先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，探索教育實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更有效的方法和途徑，促進(jìn)可持續(xù)和康復(fù)。發(fā)展大學(xué)生思想政治教育。

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