導(dǎo)讀：大家都知道，教師在職稱評定的時候是需要發(fā)表文章到正規(guī)期刊上的，那么在這個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時代，有什么好的教師發(fā)表文章的網(wǎng)站呢？比較好的教師發(fā)表文章的網(wǎng)站都需要具備哪些條件呢？這些問題，現(xiàn)在由668教育論文網(wǎng)的李老師為大家解答以下。

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教師發(fā)表文章的網(wǎng)站

教師為什么要發(fā)表文章論文？

教師也是要評職稱的，評職稱的話就要發(fā)表論文，而且評職稱的論文還不能隨便發(fā)表。

而且，現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)狀況是部分中青年教師對撰寫教育論文認(rèn)識不夠、信心不足。另外 由于期刊數(shù)目的影響和職稱論文發(fā)表需求過大，造成了職稱論文難發(fā)表，發(fā)表職稱論文難得現(xiàn)實(shí)。

那么面對這種情況能怎么辦呢，只能各位老師們想辦法寫好自己的論文。

全國各地對發(fā)表論文的要求也不盡相同，要求最高的是：初級職稱需要發(fā)表一篇省級以上以公開的，中級職稱需要發(fā)表三篇省級以上公開，高級職稱需要發(fā)表五篇國家級以上(有必要時需要發(fā)表在核心期刊上);有的還有時間規(guī)定，當(dāng)年的論文不行，說你是突擊發(fā)表，要上一年的論文才行;還有規(guī)定字?jǐn)?shù)要在2200字以上;有的地方學(xué)科帶頭人，骨干教師也要論文，等等。

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作為教師來說，發(fā)表論文有什么好處?

從正面來說，一可以交流經(jīng)驗(yàn);二是評職稱必備的硬件;三可以顯示自己的能力和才華。四可以獲得相應(yīng)的榮譽(yù)。

那么，以上的疑惑解開了，接下來就是教師論文的發(fā)表了。

教師發(fā)表論文該怎么發(fā)呢?小編推薦你去看看《新課程》雜志。

《新課程》雜志是2005年國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，是省一級、國家二級期刊，主要關(guān)于新教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)踐方面的問題進(jìn)行討論與探究;是從事教育工作者教育、教學(xué)的指導(dǎo)性刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物;是全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

新課程刊號：國際刊號： ISSN 2095-4743、國內(nèi)刊號：CN 12-9206/G4。

《新課程》雜志，現(xiàn)已被《中國知網(wǎng)》數(shù)據(jù)庫收錄。為教育工作者評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。

《新課程》期刊立足中國，放眼全球，遵循教育規(guī)律，利用現(xiàn)代教育思想和技術(shù)手段引領(lǐng)中國教育發(fā)展。突出廣大教育工作者在新課程教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點(diǎn)、新方法和新經(jīng)驗(yàn)，探索課程教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點(diǎn)。集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。

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