《新課程》期刊雜志簡介

《新課程》是2005年國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，是省一級(jí)、國家二級(jí)期刊，主要關(guān)于新教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)踐方面的問題進(jìn)行討論與探究；是從事教育工作者教育、教學(xué)的指導(dǎo)性刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物；是全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

省級(jí)期刊推薦：《學(xué)苑教育》?《速讀》?《好家長》

《新課程》期刊在中國知網(wǎng)上的期刊截圖

什么是-知網(wǎng)

知網(wǎng)，是國家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實(shí)現(xiàn)全社會(huì)知識(shí)資源傳播共享與增值利用為目標(biāo)的信息化建設(shè)項(xiàng)目，由清華大學(xué)、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。在黨和國家領(lǐng)導(dǎo)以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國家版權(quán)局、國家發(fā)改委的大力支持下，在全國學(xué)術(shù)界、教育界、出版界、圖書情報(bào)界等社會(huì)各界的密切配合和清華大學(xué)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，CNKI工程集團(tuán)經(jīng)過多年努力，采用自主開發(fā)并具有國際領(lǐng)先水平的數(shù)字圖書館技術(shù)，建成了世界上全文信息量規(guī)模最大的”CNKI數(shù)字圖書館”，并正式啟動(dòng)建設(shè)《中國知識(shí)資源總庫》及CNKI網(wǎng)格資源共享平臺(tái)，通過產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，為全社會(huì)知識(shí)資源高效共享提供最豐富的知識(shí)信息資源和最有效的知識(shí)傳播與數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。（一般評(píng)定職稱所說的中國期刊網(wǎng)，是中國知網(wǎng)）

《新課程》期刊雜志封面實(shí)拍圖

《新課程》期刊雜志論文發(fā)表要求

《新課程》刊物欄目：

• 理論創(chuàng)新
• 高教前沿
• 教學(xué)實(shí)踐
• 和諧校園
• 教育研究
• 新視角
• 熱點(diǎn)聚焦

《新課程》期刊雜志投稿要求：

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《新課程》期刊雜志最新目錄

探索篇

• 《新課程》教學(xué)研究
  中學(xué)作文教學(xué)的困境與對(duì)策研究………….吳佳/4
  淺析初中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策………….凌福春/5
  初中英語寫作規(guī)范化策略探究………….李星樺/6
  思想品德課可利用新聞資源的類型研究………….杜銳/7
  初中思想品德教學(xué)模式研究………….陳健峰/8
  創(chuàng)新和實(shí)踐能力競賽結(jié)合地域文化探究………….陳誠/9
  初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)策略研究………….蒲淞濤/10
  初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的調(diào)查與應(yīng)用實(shí)踐微探………….胡亞紅/11
  農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)方法的研究………….劉鋒/12
  讓學(xué)引思為學(xué)而教
  ——初中物理開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究………….楊應(yīng)宇/13
• 《新課程》實(shí)驗(yàn)探究
  ——初中化學(xué)教學(xué)的活力源泉………….狄海濱/14
  基于中學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的生物課堂教學(xué)方式的研究………….任林/15
  導(dǎo)學(xué)案在中學(xué)生物教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查與分析………….吳妙說/16
  初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究………….徐璇璇/17
  學(xué)生厭學(xué)狀況的調(diào)查及分析………….柳海麗/18
  淺談農(nóng)村教育現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)策略………….王立榮/19
  中學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)培養(yǎng)的研究策略………….湯薇/20
  初中小組合作學(xué)習(xí)行動(dòng)研究報(bào)告………….王暖云/21
  初中體育教學(xué)課堂引入民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的分析………….高新楊/22
  新課改下昆山市初中體育課學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查及分析………….李曉燕于軍/23
  探索現(xiàn)階段初中體育足球教學(xué)存在的不足之處及應(yīng)對(duì)措施………….楊偉偉/24
• 《新課程》課改論壇
  淺談新課改下的初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效銜接………….衡瑩/25
  初中語文小說教學(xué)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)方法的探究………….王麗/26
  探討新課程理念與初中語文教學(xué)的實(shí)時(shí)融合及發(fā)展………….孫云珍/27
• 《新課程》積微成著，快樂作文
  ——初中生寫作素材本應(yīng)用探究………….李甫/28
  新課標(biāo)下初中英語閱讀教學(xué)的反思與探索………….孔娜/29
  新課程改革背景下的初中英語閱讀學(xué)習(xí)實(shí)踐探究………….劉明星/30
  新課改下初中英語教學(xué)中存在的問題及措施………….錢芳/31
  初中思想品德課快樂教學(xué)的四環(huán)節(jié)………….崔霞/32
  淺析新課改下初中政治課堂教學(xué)………….趙洪強(qiáng)/33
  探究新課改下如何創(chuàng)新初中歷史教學(xué)………….汪玉花/34
  鄉(xiāng)土文化在初中地理課中的有效融入………….錢衛(wèi)東/35
• 《新課程》“樂學(xué)，會(huì)講”
  ——例談基于“學(xué)進(jìn)去，講出來”的區(qū)域地理教學(xué)策略………….白璐/36
  淺談新課標(biāo)下的生物作業(yè)改革………….蔡娜瑩/37
  中美課程標(biāo)準(zhǔn)的比較對(duì)初中生物學(xué)教育的啟示………….黃裕平/38
  開展初中數(shù)學(xué)課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念………….唐杰/39
  生本教學(xué)對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的適用性以及優(yōu)化辦法………….吉扣英/40
• 《新課程》有效教育，理念支撐
  ——新課程理念下初中物理有效教學(xué)的案例研究………….趙亞琴/41
  淺談當(dāng)代中學(xué)跆拳道教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策………….賀壘/42
  淺談初中美術(shù)課程中造型、表現(xiàn)的教學(xué)………….王道杰/43
  初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施策略探討………….陳翔/44
  重視思想教育，構(gòu)建完整人格………….張倩華/45
• 《新課程》方法展示
  主題教學(xué)在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用………….李新軍/46
  以課外積累助推語文學(xué)習(xí)………….張麗/47
  淺析初中文言文閱讀的基本方法………….蔣運(yùn)平/48
  淺談初中語文在部編新思想下的教學(xué)方法………….鮑利麗/49
  初中語文作文教學(xué)中的說寫結(jié)合………….丁巖/50
  盡顯初中英語教學(xué)“文化味”策略探討………….楊婷婷/51
• 《新課程》記憶方法，詞匯法寶
  ——淺析初中英語詞匯教學(xué)中記憶策略的運(yùn)用………….鄒升燕/52
  例談?dòng)⒄Z課堂常用的三種導(dǎo)入方法………….周建珍/53
  探究打破初中英語課堂沉默現(xiàn)象的策略………….吳小麗/54
  談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用………….夏薇/55
  情境教學(xué)下的初中英語課堂的構(gòu)建………….李蓓/56
  初中英語教學(xué)中自然拼讀法的運(yùn)用………….賈鑫萍/57
  有效思維訓(xùn)練方式在初中英語閱讀教學(xué)中的分析………….蘇莉/58
  芻議詞塊教學(xué)法在初中英語寫作中的應(yīng)用………….杜敏/59
  論初中英語的“五步教學(xué)法”………….井元華/60
  探究在初中英語教學(xué)中的分層教學(xué)法實(shí)踐………….龔秋平/61
  情景教學(xué)法在初中道德與法治課教學(xué)中的運(yùn)用………….賴翔斌/62
  初中政治互動(dòng)性教學(xué)方法初探………….張旭升/63
  初中思想品德課研究性學(xué)習(xí)方法初探………….萬眾/64
  試論歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用………….嚴(yán)旭/65
• 《新課程》舍遠(yuǎn)謀近，逸而有終
  ——例析初中歷史課堂“拓展性資源”的運(yùn)用………….吳樂/66
  初中歷史概念教學(xué)的多種方法………….王海瑞/67
  興趣教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用………….唐利華/68
  試論化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用………….董淑艷/69
  初三數(shù)學(xué)“多層次”復(fù)習(xí)教學(xué)分析………….譚曉芳/70
  淺析“五步”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用策略………….王慧/71
  上好數(shù)學(xué)概念課的幾點(diǎn)技巧………….石偉勝/72
  談思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用………….關(guān)瑋/73
  論初中物理學(xué)科創(chuàng)設(shè)問題情境的教學(xué)實(shí)踐………….彭然/74
  淺析范例教學(xué)理論在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用………….劉賢龍/75
  物理課堂引入“生活激趣”的方式分析………….趙雪松/76
  思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用………….楊芳華/77
• 《新課程》以點(diǎn)帶面，以篇蓋全
  ——范例教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用………….蔡群/78
  分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用………….沈翔/79
  巧用“藝術(shù)綜合”的原則，讓美術(shù)鑒賞課更加熠熠生輝………….張淑平/80
  階梯式教學(xué)法在初中籃球傳接球中的實(shí)踐分析………….陳可/81
  體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析………….張國浩/82
  探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用………….許青/83
  拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用分析………….嚴(yán)小建/84
  愉快教學(xué)措施在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用………….陳敬東/85

《新課程》期刊課程篇

• 興趣引領(lǐng)，彰顯課堂璀璨之花
  ——淺談“生本課堂”語文導(dǎo)學(xué)案的編制和使用藝術(shù)………….嵇學(xué)麗/86
• 讓問題意識(shí)像花兒一樣怒放
  ——以《今天不封陽臺(tái)》為課例………….高連華/87
  引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本深處………….熊玲玲/88
  初中英語書面表達(dá)教學(xué)的指導(dǎo)策略………….蔡群/89
  蘇教版《道德與法治》研讀與思考………….陳忠惠/90
  探析初中歷史教學(xué)中主流價(jià)值觀的取材與運(yùn)用………….戴小杰/91
• 淺談初三歷史復(fù)習(xí)課中的教材整合及以學(xué)定教
  ——以《資本主義的萌芽與建立》為例………….楊倩/92
  開啟地理學(xué)習(xí)大門的鑰匙——生活經(jīng)驗(yàn)………….李木泉/94
  俄羅斯（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)………….李雅卉/95
• 利用教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)讀圖能力
  ——以《歐洲西部——現(xiàn)代化的畜牧業(yè)》為例………….喬君/96
• 在做中學(xué)，在思考中升華
  ——有理數(shù)加法法則教學(xué)案例………….馬積洋/97
  淺談數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)讀單的設(shè)計(jì)………….孫洋/98
  淺談初中美術(shù)圖形的分解與組合教學(xué)………….冒霞暉/99

《新課程》期刊教學(xué)篇

• 教育技術(shù)
  信息技術(shù)助力初中語文閱讀教學(xué)………….黃凌燕/100
  多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用………….韓芳霞/101
  互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代環(huán)境下初中英語課堂的實(shí)踐研究………….陶韜/102
  讓信息技術(shù)手段為學(xué)生在品德課堂中的探究插上翅膀………….梁金濤/103
  有效運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)………….楊維華/104
  用微課延伸歷史課堂………….許俊芳/105
  在地理課堂教學(xué)中使用多媒體應(yīng)注意的幾個(gè)問題………….王艷萍/106
  淺談初中數(shù)學(xué)的微課教學(xué)實(shí)踐………….胡冬梅/107
  初中數(shù)學(xué)課堂中信息化教學(xué)策略的應(yīng)用………….嚴(yán)映漫/108
  試論微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用………….陳玉波/109
  淺談初中物理教學(xué)與信息技術(shù)的整合………….吳慶花/110
  巧用信息技術(shù)優(yōu)化初中物理教學(xué)………….方燕/111
  互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)字化教學(xué)的課例研究………….陳建娣/112
• 教育信息技術(shù)打開自然的大門
  ——淺談教育技術(shù)在生物教學(xué)中的作用………….盧婷/113
  探究程序設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)………….黃晶/114
  情境教學(xué)也要注意方式方法………….吳艷/115
  淺析初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策………….包文秀/116
• 穿越空間的課程
  ——初中信息技術(shù)課內(nèi)外同步教學(xué)探究………….王天翔/117
  努力讓每一節(jié)信息技術(shù)課都成為優(yōu)質(zhì)課………….丁衛(wèi)華/118
  核心素養(yǎng)下的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)模式探索………….李陽陽/119
  初中計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問題及對(duì)策初探………….殷歌/120
  項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用效果分析………….季天姝/121
  利用微信公眾平臺(tái)促進(jìn)中小學(xué)安全教育由紙質(zhì)化向信息化轉(zhuǎn)變………….藏莉莉/122
  信息技術(shù)在學(xué)校安全教育中的實(shí)踐研究………….張何/123
  淺析微課在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用………….俞益鋒/124
• 基于交互式電子白板的初中生物課堂有效教學(xué)初探
  ——蘇教生物八上《第19章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成》教學(xué)案例………….陸燏/126
• 教學(xué)反思
  關(guān)于語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思………….李菁/128
  初中語文興趣教學(xué)之我見………….瞿翠萍/129
  初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)方法與心得討論………….張杰/130
  初中語文作文教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化運(yùn)用………….周智惠/131
  論初中語文教學(xué)的“精”與“益”………….韓瑜/132
  初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)策略………….丁佳勇/133
  聆聽世界之聲，觸發(fā)語言之魂………….丁琰/134
  初中英語語法教學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)………….俞菊/135
  思品課“學(xué)、探、測”教學(xué)模式實(shí)踐中的幾點(diǎn)思考………….劇愛玲/136
  初中思想政治教學(xué)生活化的思考………….栗春娟/137
  中學(xué)政治教學(xué)需要轉(zhuǎn)變方式………….王珍山/138
  初中歷史課堂史料教學(xué)的價(jià)值………….李春園/139
  初中歷史課堂聽寫的問題與對(duì)策………….秦萍萍/140
  淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透素質(zhì)教育的重要性………….張?zhí)蚁?141
  淺析新形勢下初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略………….宋于芝/142
  課堂邏輯思維訓(xùn)練之“問題系列”探究………….曾智嚴(yán)林/143
  數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性………….胡承新/144
• 基礎(chǔ)教育，實(shí)驗(yàn)教育
  ——初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求………….唐建鳳/145
  課堂氣氛對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要作用………….張建蘭/146
  初中數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤的根源及解決對(duì)策………….徐黎英/147
  如何掌握初中數(shù)學(xué)課堂提問的度和量………….謝志強(qiáng)/148
  初中物理學(xué)困生的成因和對(duì)策………….王文娟/149
  初中物理教學(xué)的困境分析………….張龍陽/150
  初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題以及對(duì)策………….陳軍/151
  解析初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策………….曾威/152
  關(guān)于初中與高中生物教學(xué)銜接問題的思考………….張霞/153
  對(duì)初中美術(shù)互動(dòng)探究式教學(xué)的再思考………….孫皎/155
  新課改下的初中音樂教學(xué)體會(huì)………….王洪霞/156
  淺析“雙案”教學(xué)在使用過程中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)策略………….王玉玲/157
  初中音樂課堂教學(xué)存在的問題及對(duì)策探討………….彭曉玉/158
  中學(xué)音樂新課堂“唱奏合一”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索………….范繼彬/159
  初中音樂教學(xué)現(xiàn)狀及策略探究………….吳紹明/161
  淺談初中體育課堂如何提高短跑速度訓(xùn)練………….趙珂欣/162
  初中體育課堂存在的問題及對(duì)策………….劉錦平/164
• 教學(xué)創(chuàng)新
  初中語文作文教學(xué)創(chuàng)新探究………….鄧慧文/165
  初中語文教學(xué)中探究性教學(xué)的組織及實(shí)施………….邵劍/166
  淺論中學(xué)教育和教學(xué)的創(chuàng)新對(duì)策………….張文紀(jì)/167
  情境與教學(xué)相融合——打造趣味性的初中語文教學(xué)………….侯世倩/168
  情境模擬教學(xué)在初中語文中的創(chuàng)新應(yīng)用及發(fā)展………….周愛琴/169
  初中語文閱讀教學(xué)中有效對(duì)話的實(shí)踐策略………….宋曉平/170
  任務(wù)型語言教學(xué)模式在初中英語課堂教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用分析………….何維雙/171
  初中英語課堂小組合作模式有效探究………….金穎/172
  小組合作學(xué)習(xí)在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用………….許洪芬/173
  淺談初中生自主學(xué)習(xí)英語………….紀(jì)建武/174
  DIY為英語課堂增姿添彩………….楊燕/175
  初中英語的別樣教學(xué)法………….馬立新/176
  體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用探究………….劉麗/177
  初中政治開放互動(dòng)式教學(xué)模式初探………….曾耀芳/178
  互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用………….歐嘉艷/179
  打造生活化的中學(xué)思品課………….鄧方秀/180
  簡述案例啟發(fā)式教學(xué)在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用………….劉瑋/181
  探究性學(xué)習(xí)在初中地理課堂中的應(yīng)用………….劉成山/182
  淺談合作學(xué)習(xí)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用………….段桂榮/183
  合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策研究………….樊遠(yuǎn)虎/184
  翻轉(zhuǎn)課堂模式下初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的教學(xué)策略探究………….孫鳳芹/185
  初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建………….孫付德/186
• 生活即教育，社會(huì)即學(xué)校
  ——談初中數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)………….曹德云/187
  有效分層，讓初中數(shù)學(xué)綻放魅力………….王兆發(fā)/188
  “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用………….徐何花/189
  開啟初中數(shù)學(xué)的新型教學(xué)模式………….匙秀琴/190
  寓教于樂的初中數(shù)學(xué)………….王金秀/191
  論翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用………….潘慶衛(wèi)/192
  數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討………….謝英/193
  合作學(xué)習(xí)理念下的初中物理課堂教學(xué)………….鞏漢莉/194
  系統(tǒng)優(yōu)化策略在初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用………….勞紅杰/195
  初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“生本課堂”的構(gòu)建………….戚紅民/196
  基于“問題設(shè)計(jì)”開展初中物理小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐………….石穎飛/197
  小組合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用………….王家強(qiáng)/198
• 成就你我，共同進(jìn)步
  ——小組合作學(xué)習(xí)模式運(yùn)用到初中物理課堂………….付良寶/199
  初中物理中的合作學(xué)習(xí)………….王金愛/200
  淺論翻轉(zhuǎn)課堂下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)………….李飛/201
  翻轉(zhuǎn)課堂下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)………….喬福桃/202
  初中化學(xué)趣味教學(xué)探討………….程增委/203
  中學(xué)體育的游戲教學(xué)………….王文儉/204
  初中體育多樣化教學(xué)的探討………….賈琳/205
  快樂體育導(dǎo)向下初中體育課堂重構(gòu)的實(shí)踐體會(huì)………….嚴(yán)文明/206
  試析初中音樂教學(xué)游戲化的策略………….易菁/207
• 高效課堂
  深度解讀文本優(yōu)化閱讀教學(xué)………….章常春/208
• 初中英語教學(xué)更精彩
  ——有效教學(xué)的運(yùn)用………….劉曉燕/210
  初中英語口語有效教學(xué)研究………….宋仕萍/211
  初中英語閱讀教學(xué)的有效性提高策略探討………….閆艷/212
  提升初中英語課堂效率的教學(xué)策略………….吉佳/213
• 隨文學(xué)詞，提高單詞教學(xué)質(zhì)量
  ——初中英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的感悟………….孫艷芳/214
  初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)有效性探討………….薛楊/215
  關(guān)于初中英語五環(huán)自主高效課堂的四點(diǎn)思考………….胡敏/216
  巧用Mindmap，提高英語課堂效益………….王妍/217
  新課標(biāo)下初中思想品德課程有效性教學(xué)研究………….楊戰(zhàn)平/218
  巧妙利用導(dǎo)入教學(xué)，提升初中政治課堂實(shí)效………….王濤/219
  淺析初中道德與法治中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化………….葉根/220
  提高初中歷史教學(xué)有效性的策略探討………….潘衛(wèi)庭/221
  探究構(gòu)建初中地理和諧高效課堂教學(xué)模式分析………….張峰/222
  淺談如何提高初中地理課堂有效性………….宋敏/223
  淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略………….崔雅/224
• 有反饋，才有針對(duì)
  ——提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的針對(duì)性………….賴志勇/225
  關(guān)于在課堂實(shí)踐中提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率的方法芻議………….鄧祥/226
  初中數(shù)學(xué)問題教學(xué)的有效性策略研究………….張炯/227
  合理應(yīng)用化歸思想提高初中教學(xué)效果………….楊惠超/228
• 優(yōu)化課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)
  ——淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略………….余本好/229
  初中數(shù)學(xué)——循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提升………….李翠翠/230
  初中物理課堂提問有效性及策略研究………….李杰/231
• 淺析如何提升初中物理教學(xué)有效性
  ——以電磁知識(shí)教學(xué)為例………….徐斌/232
  探究，引領(lǐng)初中物理課堂走向高效………….夏茂龍/233
  新課改環(huán)境下的初中物理高效課堂的構(gòu)建策略………….董凱/234
  淺析學(xué)生解題錯(cuò)誤提高作業(yè)效率………….王純子/235
  淺談初中化學(xué)有效教學(xué)的實(shí)施………….趙鑫/236
  淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)策略………….韓思明/237
  自主探究提升初中化學(xué)教學(xué)實(shí)效………….茹文/238
  對(duì)提升初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考………….翟乃生/239
  試論多元化教學(xué)提升初中生物課堂效率研究………….熊巍/240
  農(nóng)村初中體育高效課堂的構(gòu)建………….赫正雄/241
  提高初中體育之長跑訓(xùn)練方法探究………….葉秋生/242
  芻議如何提高初中體育教學(xué)的有效性………….陳歡/243
  淺談如何在初中體育教學(xué)中提高教學(xué)效率………….施永兵/244
  如何提高初中音樂教學(xué)水平及其分析………….薛浪/245

《新課程》期刊經(jīng)驗(yàn)交流

• 用興趣為作文導(dǎo)航
  ——關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生寫作興趣的幾點(diǎn)淺談………….胡佳/246
  淺談初中學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)………….秦艷霞/247
  提高學(xué)生文言文閱讀能力的方法——雙管齊下………….易暉/248
  如何通過語文課培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)………….黃芳禎/249
  淺議初中語文課堂教學(xué)………….羅開銀/250
  如何提高農(nóng)村中學(xué)生閱讀理解能力之我見………….高志山/251
• 讓英語成為習(xí)慣
  ——初中英語教學(xué)中學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成探討………….周娟/252
  淺談初中政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣………….王長貴/253
• 亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也
  ——論初中思品課堂培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣………….董成武/254
  淺談初中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力………….王本美/255
  淺談如何提升初中歷史教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣………….沈艷平/256
  新課程背景下如何培養(yǎng)初中生的地理實(shí)踐能力………….高波/257
  試論核心素養(yǎng)在初中地理教學(xué)中的培養(yǎng)策略………….王廣劍/258
  淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的養(yǎng)成………….冉志剛/259
  巧借有效教學(xué)資源訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)思維………….朱美芳/260
• 既要生活味，也要數(shù)學(xué)味
  ——注重學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)………….陳黧慧/261
  初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何全面發(fā)展學(xué)生思維能力的探討………….張連萍/262
• 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生能力培養(yǎng)例談
  ——以“線段垂直平分線”為例………….紀(jì)曉玲/263
  運(yùn)用錯(cuò)誤，激活學(xué)生的思維………….丁宏生/264
  如何在初中數(shù)學(xué)教育中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)………….彭春松/265
  淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)………….張蕾/266
  淺析核心素養(yǎng)視角下如何在初中數(shù)學(xué)課堂中以智育人………….孫開鋒/267
  利用參與式教學(xué)提高初中物理學(xué)習(xí)的積極性………….李娜/268
• 具有創(chuàng)造，方能成才
  ——初中物理課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力………….尤娟/269
  淺談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)………….黃林茂/270
  淺談新課程理念下初中物理教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)………….王韶鍵/271
  變“教”為“導(dǎo)”，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)創(chuàng)新意識(shí)………….沈宗華/272
  初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的對(duì)策………….楊萬強(qiáng)/273
  初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的對(duì)策………….葛燕飛/274
  初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力………….周凱/275
  淺談初中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略………….曹翠燕/276
  淺談讓生物教學(xué)貼近生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣………….王玉華/277
• 學(xué)科教學(xué)
  如何提高初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的鑒賞能力………….寧馨/278
  初中英語開放式教學(xué)探究………….李輝/279
  初中英語閱讀與寫作的結(jié)合教學(xué)………….賴明期/280
  通過“習(xí)而后教合作學(xué)習(xí)”英語課堂教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力………….楊薇/281
  立足例題教學(xué)培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)………….馮春威/282
  淺談初中數(shù)學(xué)的圖形運(yùn)動(dòng)問題………….施小洋/283
  數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)施策略………….陳業(yè)和/284
  思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析………….黃德超/286
  淺談初中物理培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略………….郭敏華/287
  合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用………….涂仕雄/288
  新課程下初中化學(xué)教學(xué)模式探究………….董連珍/289
  淺析農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升策略………….陳運(yùn)鋒/290
  初中心理健康課程中沙盤游戲?qū)θ穗H關(guān)系的作用探索………….申莉/291
• 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
  聾校初中語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)存在的問題及對(duì)策………….郭迎洲/293
  作文批改模式探究………….卞建東/294
  課堂評(píng)價(jià)在初中英語課堂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用探究………….姜學(xué)平/295
  表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究………….徐廣宇/296
• 私人訂制，觸手成春
  ——初中美術(shù)課外作業(yè)分層法初探………….陳玉霞/297
  淺談美術(shù)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)策略………….孫李晶/298

《新課程》期刊管理篇

• 學(xué)校管理
  新時(shí)期如何做好學(xué)校宿舍管理工作………….孫云峰/299
  如何做好農(nóng)村學(xué)校的檔案管理工作………….孫秀麗/300
  如何做好學(xué)校后勤管理工作………….王德憲/301
• 班級(jí)管理
  班級(jí)管理策略的思考………….楊金鳳/302
  試論初中班主任在素質(zhì)教育新時(shí)期的角色轉(zhuǎn)變………….陳崢嶸/303
  同愛攜手與愛同行………….丁志榮/304
  她的經(jīng)歷——改變了我對(duì)她的看法………….李靜/305
  用愛和尊重喚醒………….唐曉玲/306
  初中住宿學(xué)生管理的幾點(diǎn)思考………….張冬梅/307
  營造融洽的師生關(guān)系，解決農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)的心理問題………….鄭署成/308
• 孩子的世界，你需要慢慢地去了解
  ——由換座位引發(fā)的思考………….石合云/309
• 輕輕喚醒學(xué)生沉睡的心靈
  ——由初中生“早戀”想到的………….崔運(yùn)麗/310
  羞答答的“顧媽”，靜悄悄地“爬”………….顧琴/311
  初中主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)技巧之我見………….史蘭春/312
  淺談初中學(xué)生班級(jí)自主管理能力的培養(yǎng)………….金霞/313
• 思想教育，結(jié)合實(shí)踐
  ——做好初中生思想教育工作的“三結(jié)合”原則………….凌雙鳳/314
• 如飲泉水，攜手相伴
  ——論班級(jí)管理中的同理心運(yùn)用………….姜碧/315
  用愛心澆灌學(xué)生的心田………….姜碩/316
  試論初中班主任如何基于大愛精神加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)………….沈靜/317
  如何強(qiáng)化初中班主任的工作實(shí)效性………….趙文輝/318
• 初任班主任工作的得與失
  ——在細(xì)節(jié)上尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生共同成長………….潘瑾/319
  淺談信息時(shí)代下初中教師做好家訪的策略………….彭峰/320
  業(yè)余羽毛球比賽中關(guān)鍵分的緊張心理及調(diào)節(jié)方法………….陳資湛/321
  示范引領(lǐng)，積極推動(dòng)區(qū)域性班主任工作共同體建設(shè)………….劉志堅(jiān)黎國勇/322
• 師資建設(shè)
  初中歷史教師當(dāng)體現(xiàn)四種能力………….徐培紅/324
  淺談中學(xué)班主任應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力………….由兆強(qiáng)/325
  “敬業(yè)”愛崗助力“創(chuàng)文”………….陳銳輝/326
• 德育天地
  國學(xué)經(jīng)典文化與初中語文教學(xué)的融合發(fā)展………….黃國雄/327
• 語文學(xué)科教學(xué)中的德育滲透策略探究
  ——以鄧穎超、吳健雄精神引領(lǐng)初中生道德成長的新路徑………….吳慧平/328
  中學(xué)生心理健康教育探究及策略………….羅輝/330
  初中語文課堂之微課教學(xué)模式引入漫談………….茆志東/331
  論語文教育與生命意識(shí)的培養(yǎng)研究………….伏曉梅/333
  如何讓學(xué)校德育落到實(shí)處………….于占福/334
  新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育………….周利/335
  淺談初中語文課堂教學(xué)中的“立德樹人”………….王云瑋/336
  淺談如何在初中英語教學(xué)中進(jìn)行德育滲透………….陳超蘭/337
  如何在地理教學(xué)中進(jìn)行人文素養(yǎng)教學(xué)………….孫成慧/338
  淺談如何將愛國主義教育融入初中地理課堂………….鞠益臻/339
  初中歷史教學(xué)中的人格教育………….李曉楠/340
  生命教育滲透到初中生物課堂的價(jià)值思考………….石文娟/341
  初中生物里的“教書育人”觀………….管艷鳳/342
  解析初中音樂課堂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生審美情感的途徑………….焦志華/343
  淺談加強(qiáng)初中心理學(xué)教育有效策略………….鄧景歡/344
  構(gòu)建小組合作實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生情商培養(yǎng)………….胡思剛/345
  初中心理健康教育實(shí)踐研究………….沈麗/346
  初中美術(shù)教學(xué)與初中生健全人格培養(yǎng)的有效途徑………….趙樂/347
  初中道德與法治教學(xué)中踐行中華傳統(tǒng)美德的途徑與方法………….羅姝/348
  如何在初中道德與法治課堂教學(xué)中運(yùn)用中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行情境導(dǎo)入………….邱麗霞/349

《新課程》期刊擷英篇

• 愛在校園彌久長新
  ——讀教育名著《愛彌兒》有感………….宋守云/350
  淺析如何對(duì)《導(dǎo)學(xué)案》進(jìn)行二次備課………….袁敏/351
  初中政治中的人生面面觀………….遲龍梅/352
• 課題薈萃
  高中英語批判性閱讀課的選材探究………….魏淑梅/4
  探究高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合………….靳超峰/5
  淺談如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效落實(shí)“過程與方法”………….李影/7
  AR/VR技術(shù)在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中的意義與作用探究………….張冬華/8
• “細(xì)胞增殖”教學(xué)案例
  ——“小組協(xié)作討論式”教學(xué)的實(shí)踐與總結(jié)………….劉曉珍/9
  高中籃球教學(xué)與AR/VR技術(shù)相結(jié)合實(shí)例探究………….梁向國/10
  父母如何與初中孩子進(jìn)行有效的親子溝通………….巫菊香/11
  生本教育理念下的高中班主任德育管理研究………….王延華/12
• 教學(xué)研究
  中學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)代化的研究與實(shí)踐………….鄭芳/14
  以語感培養(yǎng)促學(xué)生文本深度解讀的實(shí)踐研究………….朱涵/15
  基于陶行知生活教育理論的初中語文生活化教學(xué)活動(dòng)的開展………….陶俊君/16
  初中語文作文教學(xué)之隨筆訓(xùn)練探究………….陳英/18
  高中語文知識(shí)教學(xué)現(xiàn)狀及策略探究………….糜曉文/19
  淺談高中語文古典詩詞教學(xué)………….李成勇/20
  高中作文教學(xué)中課程資源的開發(fā)和利用………….吳會(huì)娟/21
  農(nóng)村中小學(xué)生英語閱讀教學(xué)實(shí)踐研究………….朱小勤/22
  淺析初中英語學(xué)習(xí)中的兩極分化現(xiàn)象及解決策略………….朱麗嬌/23
  語境理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究………….張璐/24
  淺談高中歷史教學(xué)中生命化課程資源的開發(fā)路徑………….徐剛/25
  中學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展原則和策略………….姜連榮/26
  淺談分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略………….藍(lán)宏流/27
  初中數(shù)學(xué)“階梯式”幫教合作學(xué)習(xí)之研究………….印春花/29
  初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)的開發(fā)與研究………….黃芳/30
  初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力研究………….隆財(cái)強(qiáng)/31
  初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究………….李釗/32
  淺析復(fù)習(xí)課中習(xí)題的生長策略對(duì)層次生的整合………….遽偉華/33
  家庭小實(shí)驗(yàn)對(duì)促進(jìn)初中化學(xué)教學(xué)的研究………….高晨/34
  高中新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究………….龐勇/36
  高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究………….楊明/37
  對(duì)初中音樂教學(xué)中鋼琴課程資源開發(fā)的研究………….朱豐豐/38
  淺析藝考視角下高中音樂課堂的聲樂教學(xué)模式………….劉斌/39
  促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中科學(xué)教學(xué)方式研究………….張力煒/40
• “陽光體育”塑造“陽光心理”
  ——初中“陽光體育”理念的滲透………….杜柏/41
  淺談蘇式課堂的內(nèi)涵………….張晶/42
  中學(xué)生使用智能手機(jī)情況的調(diào)查研究………….王康霖/44
• 課改論壇
  作文教學(xué)中的“放”與“收”………….王麗君/45
  淺析新課改下的初中語文教學(xué)………….林碧珍/46
  談?wù)勑抡n改下詩歌教學(xué)的問題與對(duì)策………….李進(jìn)友/47
  高中語文新課改如何接軌新高考………….周小林/48
  新課標(biāo)下的高中英語閱讀教學(xué)模式………….史秀華/49
  單詞教學(xué)在高中英語教學(xué)中的探討………….龔淑娟/50
  初中政治教學(xué)方法在新形勢下的優(yōu)化………….吳玉蘭/51
• 新形勢新趨勢新方法
  ——高中政治新課程改革的問題與對(duì)策………….沈華東/52
  基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)初探………….楊文平/53
  關(guān)于新課程背景下高中歷史有效性教學(xué)策略研究………….王愛民/54
  淺析初中地理教學(xué)中如何設(shè)計(jì)活動(dòng)………….徐敏/55
  新時(shí)代背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方法………….陳玉蘭/56
  探究農(nóng)村初中普通班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)………….劉運(yùn)中/57
• 初中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)方式探究
  ——“自主學(xué)習(xí)，合作探究”模式的應(yīng)用………….張毓珊/58
  淺議初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究………….徐健/59
  初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的主要策略………….劉洪鑫/61
  基于“建構(gòu)主義”的中學(xué)數(shù)學(xué)高效益教改試驗(yàn)探索………….張?zhí)萌?62
  高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)對(duì)新高考的探索………….李靈威/63
  初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新………….趙啟良/64
  關(guān)于新課程下初中物理“活動(dòng)”的教學(xué)探討………….韋瑜/65
  面對(duì)課標(biāo)的更新我們要將“新”比“新”………….趙景忠/66
  對(duì)物理課堂小組合作之分組實(shí)驗(yàn)的探討………….雷艷娥/67
  芻議新課程標(biāo)準(zhǔn)下高三化學(xué)復(fù)習(xí)模式的構(gòu)建………….陳婧菲/69
  新課改下高中化學(xué)教學(xué)策略的探索………….朱紅偉/70
  關(guān)于農(nóng)村高中生物實(shí)驗(yàn)課創(chuàng)新思路的幾點(diǎn)想法………….程剛/71
  課改帶給我們的啟示………….蘇艷鵬/72
  新課標(biāo)下中學(xué)音樂教學(xué)模式的探討………….連少萌/73
  高中美術(shù)生活化教學(xué)探究………….江輝/74
  趣味教學(xué)在高中游泳體育課中的應(yīng)用………….盧文藝/75
• 方法展示
  初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的運(yùn)用分析………….孫曉冬/76
  淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法………….萬良兵/77
  巧用添加法，豐富學(xué)生作文內(nèi)容………….袁玉芝/78
  淺談直觀教學(xué)在聾校教學(xué)中的作用………….唐德美/79
  淺析情境教學(xué)法在朝鮮族漢語課堂教學(xué)中的運(yùn)用………….李香梅/80
  深閱讀，觸及文本靈魂的精彩閱讀………….趙素娟/81
  初中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法………….王夏飛/82
• 淺談?dòng)⒄Z詞匯教學(xué)
  ——形象思維記憶法………….岳彩月/83
  過程教學(xué)法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用………….徐婧/84
  探討案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用………….鐘樹明/85
  探討增強(qiáng)初中思想品德課堂趣味性的方法………….韋雅金/86
  時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用………….鐘嬌霞/87
  案例教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用………….謝海長/88
  虛擬情境教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用………….郭揚(yáng)/89
• 追本溯源促發(fā)展
  ——史料教學(xué)在初中歷史素養(yǎng)教學(xué)中的應(yīng)用………….袁鳳鳴/90
  生活化教學(xué)方法在初中地理課堂中的應(yīng)用………….施肖宇/91
  淺析案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用………….陳倩之/92
  數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)開展中的滲透………….劉麗/93
  數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用………….吳越文/94
  數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用………….李洪濤/95
  數(shù)學(xué)史在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙運(yùn)用………….孫珍珍/96
  談物理文化如何滲透到物理教學(xué)中………….金強(qiáng)/97
• 問題式教學(xué)法有效突破一輪復(fù)習(xí)課中的教學(xué)重難點(diǎn)
  ——驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的啟示………….張士軍/98
  初中生物課堂指導(dǎo)學(xué)生健康生活的點(diǎn)滴做法………….于艷霞/99
  初中體育足球教學(xué)中快樂教學(xué)法的應(yīng)用分析………….陳文/100
  啟發(fā)式教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究………….高來/101
  高中體育教學(xué)之分層教學(xué)法的運(yùn)用研究………….程紅兵/102
  初中音樂教學(xué)方法淺析與改進(jìn)………….談雅芬/103
• 筑水保家園繪植物圖譜
  ——利用水保基地拓展美術(shù)教學(xué)………….黃群/104
  淺談速寫教學(xué)中的方法與規(guī)律………….李攀/105
• 淺談名著復(fù)習(xí)習(xí)題的命題思路與方法
  ——以《三國演義》為例………….劉姿均/106

《新課程》期刊課程篇

• 九年級(jí)作文指導(dǎo)課《讓作文語言文采飛揚(yáng)》教學(xué)案例………….周和枝/109
  “部編本”初中語文教材的教學(xué)策略及心得闡述………….郭錦琴/110
  “突出文章中心”的作文升格指導(dǎo)例談………….黃健/111
• 用好記錄單真正讀名著
  ——以部編教材名著《白洋淀紀(jì)事》為例………….李娟/112
• 內(nèi)引外聯(lián)解逍遙，邏輯推理明逍遙
  ——《逍遙游》第一課時(shí)整體感知文意的探索教學(xué)過程………….代玲生/114
  高中英語詞匯教學(xué)中應(yīng)用詞塊理論的實(shí)踐分析………….徐貴艷/115
  行為作業(yè)助力學(xué)生成長………….程其寶/116
  淺談在歷史與社會(huì)教學(xué)中傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的滲透………….陳琦/117
  結(jié)合核心素養(yǎng)談《道德與法治》課本素材的妙用………….劉璐璐/119
• 部編歷史教材的“二次開發(fā)”
  ——以《太平天國運(yùn)動(dòng)》一課為例………….朱林林/120
• 試論中學(xué)地理教學(xué)與環(huán)境保護(hù)意識(shí)的滲透
  ——以高三地理選修6《環(huán)境保護(hù)》為例………….馬佳明/121
  “以靜制動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合”解決初中數(shù)學(xué)動(dòng)點(diǎn)型幾何問題………….張春華/122
  試論函數(shù)圖像中的對(duì)稱性問題………….文鵬軻/123
  “示錯(cuò)情境”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用及對(duì)策探究………….柳葉琴/124
  中考復(fù)習(xí)《電功和電熱》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)………….許穎華/125
  “酸和堿的中和反應(yīng)”教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)方法………….溫馨/127
  《什么是美？——化學(xué)2專題三第二單元復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)………….張曉云/128
  基于三重表征方式的電解質(zhì)的教學(xué)策略研究………….李寧/130
  例談地理新高考下空間尺度思維考查與教學(xué)策略………….余珊珊/131
  《生物對(duì)環(huán)境的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)………….卜范鵬/132
  《最簡單的有機(jī)化合物——甲烷》教學(xué)設(shè)計(jì)………….周金玲/135
• 基于學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行高中生物學(xué)教學(xué)
  ——以“生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”教學(xué)設(shè)計(jì)為例………….孫麗麗/136
  “細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心”教學(xué)案例………….劉曉珍/138
• 初中生物課堂融入生物核心素養(yǎng)
  ——以“血液循環(huán)途徑”為例………….湯芬/139
  因“性”施教，讓女生成為生物課堂中的風(fēng)景線………….張雷/140

《新課程》期刊教學(xué)篇

• 教育技術(shù)
  微課在高中英語教學(xué)的應(yīng)用漫談………….李娜/141
• 優(yōu)化教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)方法
  ——信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用………….王祥/142
  數(shù)學(xué)微課程開發(fā)的策略探討………….邱天凌霄弘崔煒婷/143
  關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究………….余浪濤/144
  多媒體在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用微探………….黃舒嫻/145
• “隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲”
  ——微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究………….吳彬/146
  單片機(jī)在物理教學(xué)中應(yīng)用的策略研究………….俞如東/147
  微課在初中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究………….倪海燕/148
  微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探索………….俞巧仙/149
  試論初中信息技術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑………….王銀鳳/150
  初中信息技術(shù)課程中發(fā)散思維培養(yǎng)的策略………….謝慶玲/151
• 微課程在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
  ——基于遠(yuǎn)程開放教育模式………….皮會(huì)賢/152
  微課程在初中信息技術(shù)學(xué)科中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用………….李美貞/153
  微課在高中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用………….沃亮/154
  高中信息技術(shù)課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)………….崔凱/155
  智能機(jī)器人活動(dòng)在初中階段的教學(xué)嘗試………….劉家振/156
  高中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)芻議………….張少敏/157
  讓人物速寫課堂教學(xué)活起來………….李玉蘭/158
• 教學(xué)反思
  生活是寫作的源泉………….楊麗/159
  試析課文朗讀在初中語文教學(xué)中的重要性………….匡健秀/160
  淺談初中語文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策研究………….劉曉敏/161
  對(duì)培智學(xué)校生活語文教學(xué)有效性的思考………….吳軍/162
  語文課應(yīng)上出“語文味”………….王亞軍/163
  還語文以本色，讓學(xué)生有所得………….何丹紅/164
  關(guān)于初中漢語語法知識(shí)教學(xué)的思考………….王智輝/165
  關(guān)于初中英語口語教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考………….肖雁/167
• 小小備課組，大大助力器
  ——記畢業(yè)班英語教學(xué)………….于鳳艷/168
  淺談初中政治課程資源開發(fā)利用存在的主要問題………….鐘妯/169
  歷史解題中常見思維障礙的成因與對(duì)策………….劉美霞/170
  高中地理導(dǎo)學(xué)案編訂的思考、實(shí)踐和反思………….趙泉/171
  詩意地理………….胡中一/172
• 自主學(xué)習(xí)，高效課堂
  ——論初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)策略………….董娟/174
  如何讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課………….康亮源/175
  淺談初中九年級(jí)數(shù)學(xué)的“減負(fù)”教學(xué)措施………….楊旭明/176
• 平穩(wěn)過渡，無縫銜接
  ——淺析中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)………….畢亮亮/177
• 今天的課，你準(zhǔn)備好了嗎
  ——論初中數(shù)學(xué)的有效備課………….胡金華/178
  模型教學(xué)對(duì)于初中幾何數(shù)學(xué)教學(xué)的意義………….孫文輝/179
  高中數(shù)學(xué)課堂要注意細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)………….金錦淑/180
  讓解析幾何題“活”起來………….沈臻/181
  高中生對(duì)外交流活動(dòng)中的從眾心理的輔導(dǎo)………….高芳/182
  新課標(biāo)下初中物理如何構(gòu)建高效課堂………….劉沁心/184
  讓課堂“貼著學(xué)生飛”………….佘春華/185
  高中化學(xué)課堂教學(xué)中引入綠色化學(xué)理念的實(shí)踐分析………….潘洪生/186
  當(dāng)前高中物理個(gè)體差異教學(xué)策略………….馮麗麗/187
  高中物理學(xué)習(xí)中的“慣性”分析………….王斗勇江艷芳唐松戰(zhàn)/189
  初中科學(xué)開放性教學(xué)的實(shí)施原則與方法………….張中尉/190
  初中數(shù)學(xué)有效性解題策略研究分析………….陳志剛/191
  淺談初中化學(xué)教學(xué)中的問題和解決對(duì)策………….張義然/193
  初中化學(xué)教學(xué)，不僅僅是單軌道………….耿安軍/194
  初中化學(xué)探究式教學(xué)的問題檢視與策略………….袁曉曦/195
  初中化學(xué)課程教學(xué)存在的問題及解決對(duì)策………….王云春/196
  關(guān)于高中生物解題技巧的小結(jié)………….何軼/197
  淺談如何開展中學(xué)體育足球教學(xué)………….胡斌/198
  初中田徑訓(xùn)練教學(xué)之我見………….彭安進(jìn)/199
  身體素質(zhì)鍛煉對(duì)短跑運(yùn)動(dòng)員的作用與重要性………….張二濤周望梅/200
  淺議學(xué)校教育中的幾個(gè)常見問題………….劉忠寶/201
  關(guān)于初中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查與思考………….楊榮國南君霞/202

《新課程》期刊教學(xué)創(chuàng)新

• 集體備課
  ——作文教學(xué)新路徑………….房敏/203
  試論古典詩歌教學(xué)的新思路………….李華/204
  初中英語聽說課中如何實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)………….錢葉/205
  互動(dòng)式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用………….王田/206
  基于“從‘一帶一路’看國際關(guān)系”的活動(dòng)型思想政治課程初探………….王曉芳/207
  優(yōu)化高中政治教學(xué)“同課異構(gòu)”初探………….姚靜/208
  淺談新教師歷史課堂的創(chuàng)新………….張燕/209
  淺談中學(xué)地理教學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)………….周淑華/210
  初中物理教學(xué)過程中如何實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)………….黃茂聰/211
  試論高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐設(shè)計(jì)………….田世鵬/213
  “同課異構(gòu)”用于優(yōu)化高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的策略探討………….王福平/214
  淺談初中數(shù)學(xué)課堂中的“分享式”教學(xué)………….鄧娣容/215
  翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究………….尹瑩瑩/216
  “錯(cuò)題集”在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用………….姜辰雨/217
  建立錯(cuò)題集學(xué)好高中數(shù)學(xué)的妙招………….呂佳佳/218
  初中化學(xué)教學(xué)中的游戲教學(xué)探究………….陳凱/219
  翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中化學(xué)教學(xué)中的思考………….朱其政/220
  探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用與設(shè)計(jì)………….白鴻貴/221
  探究初中生物教學(xué)中如何開展合作學(xué)習(xí)………….馮麗瑛/222
  分析高中生物教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與探究………….路忠芳/223
  生物課堂小組合作學(xué)習(xí)模式探討………….陳小軍/225
  試論啟發(fā)式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用………….張運(yùn)敏/226
  探究式教學(xué)在高中生物新課程教學(xué)中的應(yīng)用………….陳曉玲/227
  淺談初中體育教學(xué)方法的多樣性………….柳健偉/228
  談互動(dòng)教學(xué)在高中體育課堂中的運(yùn)用………….胡永峰/229
  淺談培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)新初中生計(jì)算機(jī)教學(xué)模式………….畢海波/230
  新課改下初中音樂教學(xué)的創(chuàng)新………….陳君旭/231
• 高效課堂
  修辭知識(shí)在初中語文寫作教學(xué)中的有效“發(fā)光”………….羅英英/232
  八年級(jí)語文高效課堂的構(gòu)建………….盧全志/233
  淺析初中語文閱讀教學(xué)的有效性………….朱賢福/234
  新課程下如何提高初中語文課堂教學(xué)效率………….高相梅/235
  利用愛屋及烏效應(yīng)提高語文教學(xué)質(zhì)量………….王德江/236
  提高語文課堂教學(xué)有效性的策略探究………….姚建學(xué)/237
  狠抓提前量確保觀察暢………….楊德耀/238
  高中英語閱讀課有效導(dǎo)入初探………….駱虹/239
  關(guān)注學(xué)情，提高課堂教學(xué)的有效性………….宋吉娜/241
  高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的探究………….次仁德吉/242
  試談高中英語有效課堂提問策略………….朱燕英/243
  新高考背景下高中生擴(kuò)大英語詞匯量的有效策略探究………….周偉/244
• 言之有效教之有果
  ——例談提高英語課堂話語的策略………….朱根男/246
  高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)有效策略探討………….陶青/248
  如何有效提升高中英語課堂教學(xué)效率………….尚超英/249
  如何有效掌控高中地理教學(xué)課堂………….陶亮亮/250
  提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究………….衛(wèi)君明/251
  淺析如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)提問………….鄭富波/252
  探究如何優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣………….徐旭侃/253
  中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中習(xí)題的演變策略探討………….王玲燕/254
  高一物理課堂以開放促高效………….吳森/256
  淺談利用實(shí)驗(yàn)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的具體做法………….張平/257
  優(yōu)化初中音樂欣賞教學(xué)的基本方法探究………….張立梅/258
  探究如何有效地組織初中體育課堂教學(xué)………….張積糧/259
  提升高中體育特長生訓(xùn)練效果的有效措施研究………….李桂華/260
• 經(jīng)驗(yàn)交流
  抓住契機(jī)，克服畏難情緒，激發(fā)寫作興趣………….張雪梅/261
  初探人教版八年級(jí)語文趣味教學(xué)方法………….林立權(quán)/262
  議課的藝術(shù)………….周興紅/263
  初中語文如何促進(jìn)不同類型的學(xué)生全面發(fā)展………….張麗華/264
  回歸生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣………….向德麗/265
  芻議在作文教學(xué)中開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力………….繆曉莉/266
  如何在初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)………….張琦/267
  初中英語語法之強(qiáng)調(diào)句型教學(xué)經(jīng)驗(yàn)簡談………….劉玲君/268
  提高初中生英語寫作能力的具體策略………….楊恬/269
  試論初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)………….陳詩卉/270
  在初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語交際能力………….楊俊宏/271
  淺談?dòng)⒄Z童話故事對(duì)初中生英語課外閱讀能力的提高………….林雪萍/272
  高中英語教學(xué)中學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)………….李雪英/274
  高中英語教學(xué)中如何有效提升學(xué)生的思維能力………….陳少華/275
  模擬教學(xué)中思想品德核心素養(yǎng)培育探究………….程里/276
  讓初中生喜愛思品課的幾點(diǎn)做法………….胡曉利/277
  借力思維導(dǎo)圖，著力提升學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)………….曾金海/278
  地理課堂中學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成初探………….唐建忠/279
  如何在初中地理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)………….帥兵/280
  初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究………….袁春華/281
  初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑………….李逸云/282
  激發(fā)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣初探………….楊麗紅/283
  用“知識(shí)生長樹”提高文科生的數(shù)學(xué)思維………….丁玲妍/284
  學(xué)講方式下初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的提升策略………….李智/285
  如何在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力………….李兆芹/286
  高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略………….沈亮/287
  淺論高中物理教學(xué)中提高學(xué)生抽象思維能力的策略………….華紅波/288
  初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討………….劉德財(cái)/289
  關(guān)于初中物理中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究………….柳英衛(wèi)/290
  談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)………….沈偉/291
  高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策………….孫風(fēng)云/292
  初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略分析………….張?jiān)朴?293
  試論在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的策略………….劉匯/294
  培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高美術(shù)創(chuàng)新能力………….王學(xué)宏/295
  高中美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的對(duì)策………….陸芳芳/296
  聲樂高考教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的探究………….陳美霞/297
• 徜徉音樂之旅提升個(gè)人素養(yǎng)
  ——淺談在音樂教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)………….潘彩云/298
• 學(xué)科教學(xué)
  西藏自然地理環(huán)境與歷史人文的價(jià)值與功能………….德吉卓嘎格桑卓嘎/299
  巧用代入感，學(xué)好初中地理………….于翠花/300
  淺談地理科學(xué)習(xí)的記憶方法………….李忠瑞/301
  數(shù)形結(jié)合在一次函數(shù)教學(xué)中的運(yùn)用………….辜嬌龍/302
  立體幾何中探究性問題………….謝炳劍/303
  淺談在初中化學(xué)課堂上如何滲透教書育人………….付倩倩/304
  生物教學(xué)潛在問題及化解策略………….毛麗芳/305
  提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性………….黃玲麗/306
  初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀和策略………….劉翠/307
• 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
  初中英語“實(shí)踐型”作業(yè)的幾個(gè)誤區(qū)及對(duì)策………….夏珊萍/308
• 從核心素養(yǎng)出發(fā)加快道德與法治教學(xué)課堂教學(xué)變革
  ——淺談成都市2017年初中思想品德畢業(yè)會(huì)考選擇題………….安良春陳瀟瀟/309
  高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)存在的問題及對(duì)策研究………….段華/310
  情感教學(xué)法在高中思想政治中的有效性分析………….朱蕓/311
  圍繞地理核心素養(yǎng)優(yōu)化地理作業(yè)設(shè)計(jì)………….蔣奕珺/313
  高中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的有效性分析………….張公儉/314
  初中物理習(xí)題課有效教學(xué)策略………….唐四英/315
  芻議初中物理實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建………….童永東/316

《新課程》期刊管理篇

• 班級(jí)管理
  當(dāng)前農(nóng)村教育問題及其解決對(duì)策探討………….魏賢波/317
• 讓每一朵花都綻放
  ——班主任如何做好班級(jí)管理工作………….羅茂羅洋/318
  初中“班級(jí)家長委員會(huì)”之我見………….張建明/319
  淺談解決初中留守兒童心理健康問題的有效策略………….吳超敬/320
• 師資建設(shè)
  三級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研助力農(nóng)村學(xué)校發(fā)展………….王明林/321
  全面發(fā)展核心素養(yǎng)理念下教研組建設(shè)中的思考與實(shí)踐………….張婕/322
  淺析中學(xué)歷史教師應(yīng)具有的教學(xué)素養(yǎng)………….陳玉建/323
  內(nèi)抓質(zhì)量求生存，外樹形象求發(fā)展………….趙友桃/325
  淺談初中科學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)施策略………….華小蔚/326
  初級(jí)中學(xué)特色教研組建設(shè)的研究………….杜志堅(jiān)/328
• 德育天地
  在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)文化價(jià)值觀初探………….鞏方婷/329
  管窺高中歷史教學(xué)中美育的滲透策略………….李彬/330
  初中思想品德課堂教育方法與學(xué)生核心素養(yǎng)的培育………….吳敏言/331
  探究中學(xué)語文教育中人文精神的失落與強(qiáng)化措施………….馬平原/332
  高中生人格特質(zhì)與堅(jiān)韌性的關(guān)系………….張程程/333
  淺析青少年網(wǎng)癮防治誤區(qū)及對(duì)策………….施逸/334
  當(dāng)代中學(xué)生消費(fèi)道德教育研究………….喬?hào)|旺/336
  例談格式塔療法在心理咨詢中的實(shí)踐………….孫進(jìn)鵬/337
  試論家庭教育對(duì)中學(xué)生道德與法治教學(xué)的影響………….肖長舉/339
  綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)與技術(shù)領(lǐng)域情感教學(xué)三步法………….鄂偉/340
• 德育熏陶，為之育人
  ——淺析初中班主任德育工作………….錢海燕/341
  如何解決當(dāng)代中學(xué)生叛逆心理………….周蘭進(jìn)/342
  探究民族文化核心素養(yǎng)在中學(xué)德育序列化教育中的意義………….尼瑪/343
• 中學(xué)生職業(yè)生涯教育探索
  ——以浙江新高考為例………….王曼霏/344
  德育在高中教育管理工作中的價(jià)值探討………….丁會(huì)姝/346

《新課程》期刊擷英篇

• 在“中華經(jīng)典”的滋養(yǎng)下生長、拔節(jié)………….錢芳藝/347
  高中英語課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究………….孫啟瑞/248
  滎陽本土歷史文化在高中語文課堂中的滲透………….宋瓊?cè)?249
  從取材視角談地理試題的命制及教學(xué)啟示………….姚桂琴/350
• 談如何處理高中歷史教學(xué)中的價(jià)值判斷問題
  ——從新航路開辟意義的不同教學(xué)設(shè)計(jì)談起………….袁珺/351
  淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法………….尹婷/353
  江蘇高考五年數(shù)學(xué)試題剖析………….周媛媛/354
  VB語言中輸出楊輝三角形的方法………….賴潤平/355
  帶點(diǎn)數(shù)學(xué)味的初三中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)………….賈曉華/356
• 淺談初中物理知識(shí)在高考中的體現(xiàn)
  ——2017年全國卷II第21題引發(fā)的思考………….刁平/357
  對(duì)于高中物理三個(gè)易混淆知識(shí)點(diǎn)探析………….時(shí)琳珺/358
  學(xué)生物理試卷分析………….余曉蘭/359
  高考物理專題知識(shí)分析………….趙澤祥/360
  自然現(xiàn)象中的物理原理研究………….蔣欣呂/361
  電容器的帶電量真的不變嗎………….鐘其春袁小林/362
  學(xué)好高中生物的方法………….補(bǔ)簫揚(yáng)/363
  捕捉生活中的化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)知識(shí)………….戴源/364
  歷史試題命制滲透“史料實(shí)證”素養(yǎng)的策略陳………….施良/365
  淺析高中歷史學(xué)習(xí)方法與技巧………….邵淦/366
  習(xí)題中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力………….劉繼瑩/367
  探究式教學(xué)在高中政治教育教學(xué)中的應(yīng)用………….袁迎燕/368

《新課程》期刊雜志總結(jié)

《新課程》期刊雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國第一家關(guān)于新課程改革的期刊雜志，創(chuàng)刊以來，本期刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”。

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