導(dǎo)讀：今天給大家分享科技論文范文(通用15篇)，每篇文章大約在3000字左右，非常適合你怎么寫自己論文的參考，本文來源于網(wǎng)絡(luò)，所以大家只能借鑒使用，不得抄襲。題目和參考文獻(xiàn)給大家準(zhǔn)備好了。

科技論文范文 第1篇

信息技術(shù)與課程整合，簡而言之，就是發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使學(xué)生的素質(zhì)得到更好的培養(yǎng)和提高。那么，究竟用它來提高學(xué)生的什么素質(zhì)呢?顯然更多的在于提高學(xué)生的智力水平。也就是說，重在解決如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力和創(chuàng)新能力的問題。 計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)能夠以軟件和多媒體的方式給學(xué)生提供各種知識信息，以交互式的方式給教師和學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行探究式教學(xué)、主動學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的各種現(xiàn)代教育教學(xué)環(huán)境。 多少年來，在教育軟件的開發(fā)目標(biāo)上有過很多不同的見解。人們熟知的計算機(jī)輔助教學(xué)，將信息技術(shù)的應(yīng)用定位在輔助教師講授課程，結(jié)果出現(xiàn)了很多對重點、難點知識的演示教學(xué)軟件。這種軟件主要目的不在于培養(yǎng)、提高學(xué)生的認(rèn)知能力和創(chuàng)新能力，而在于幫助教師把知識難點給學(xué)生講清楚。學(xué)生對難點知識的理解確實變得容易了，但是，它仍然是就知識論知識，學(xué)生觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，以及駕馭知識、發(fā)展知識的能力并沒有得到實質(zhì)性的提高。

還有一類是計算機(jī)輔助學(xué)習(xí)軟件，它的目的主要是利用計算機(jī)的交互功能，建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式。但實際上，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，不單是取決于軟件的交互功能，更主要的還是軟件提供的.內(nèi)容本身。實質(zhì)還在?quot;整合的目的和水平.由此可見，利用信息技術(shù)進(jìn)行教與學(xué)，其效果取決于教育信息資源設(shè)計目標(biāo)的層次和水平。沒有明確的、高層次設(shè)計目標(biāo)的教育資源，一定不可能達(dá)到明確的、高水平的教學(xué)效果。 我們的目標(biāo)應(yīng)該是，真正解決學(xué)生認(rèn)知能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)上的難點問題，解決學(xué)生在認(rèn)知過程和創(chuàng)新過程中所必須要解決，而傳統(tǒng)教學(xué)難以甚至是無法解決的能力培養(yǎng)問題。 這些難點包括：感知事物存在特征與變化過程本質(zhì)的能力;科學(xué)想象能力;科學(xué)推理能力;掌握科學(xué)思想的能力;理解學(xué)術(shù)觀念、駕馭學(xué)科知識的能力;獲取、利用信息資源的能力;在交流中獲取知識、提高素質(zhì)的能力等等。

以上諸多能力的培養(yǎng)，是傳統(tǒng)教學(xué)的短處，但恰是信息化教學(xué)的長處所在。在教育信息資源的建設(shè)當(dāng)中，要實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有機(jī)整合，就應(yīng)當(dāng)揚(yáng)信息技術(shù)之長，克傳統(tǒng)教學(xué)之短，直接瞄準(zhǔn)以上這些能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，作為教育信息資源實現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的整合點，加以攻關(guān)。

關(guān)注可視化教學(xué)所謂可視化是指，在計算機(jī)軟件和多媒體資料的幫助下，將被感知、被認(rèn)知、被想象、被推理的事物及其發(fā)展變化的形式和過程，用仿真化、模擬化、形象化、現(xiàn)實化的方式，在教學(xué)過程中盡量表現(xiàn)出來。可視化教學(xué)可以使學(xué)生直觀地觀察、體驗、發(fā)現(xiàn)、干預(yù)、利用這些生動的、信息化了的知識模型，透過現(xiàn)象探索本質(zhì)，從而使學(xué)生形象地建立起客觀世界和主觀世界、存在與運(yùn)動的本質(zhì)屬性圖像，自然地培養(yǎng)和造就學(xué)生的認(rèn)知能力和創(chuàng)新能力。

可視化教學(xué)具體體現(xiàn)在： 感知可視化使學(xué)生對未見、未聞的事物得到形象化感知，能使學(xué)生觀察、體驗各類宏觀與微觀事物存在和變化的實質(zhì)性細(xì)節(jié)，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，從而大大增強(qiáng)、拓展學(xué)生直感功能，縮短認(rèn)知過程。想象可視化將想象思維的基礎(chǔ)對象，如事物存在、變化的時空特征制成可視化時空圖像，對學(xué)生進(jìn)行有像可?quot;的想象思維能力訓(xùn)練。

知識可視化用凸顯內(nèi)涵要素的抽象或具體形態(tài)的外延進(jìn)行可視化，使學(xué)生對所學(xué)概念、規(guī)律和方法，借助可視化資料透徹理解、準(zhǔn)確把握。

推理可視化利用計算機(jī)軟件可與人實時交互的功能，引入反饋信息，實時干預(yù)、引導(dǎo)、約束學(xué)生推理思維過程，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生推理思維方法和能力

思想可視化將諸如初等數(shù)學(xué)中變換、極限、數(shù)形結(jié)合的思想等各學(xué)科基本理論及其應(yīng)用形象化，使學(xué)生很容易地理解這些抽象思想所反映的具體內(nèi)容，并加以自覺運(yùn)用。

觀念可視化將支撐學(xué)科理論基礎(chǔ)的觀念用多媒體資料加以可視化，使學(xué)生透徹了解學(xué)科知識的先驗假設(shè)，從而加強(qiáng)學(xué)生在整體上駕馭學(xué)科知識及其創(chuàng)新發(fā)展的能力。

科技論文范文 第2篇

4.1 科技論文的選題

科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。在召開的水利部科學(xué)技術(shù)委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今后的水利科研工作，強(qiáng)調(diào)要重視研究十大問題:一是河流健康標(biāo)準(zhǔn);二是大壩與生態(tài);三是河道演變的人工干預(yù);四是河流生態(tài)的修復(fù)與建設(shè);五是河流水量分配導(dǎo)則，即初始水權(quán)的分配;六是節(jié)水型社會的體制建設(shè);七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響;八是生態(tài)調(diào)度問題;九是災(zāi)害保險與社會管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構(gòu)建和諧社會、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。

選題確定后，就要定題目了。題目有大有小，有難有易。太大了，由于學(xué)力不足，無法深人，很容易寫成蜻蜓點水，浮光掠影，面面俱到，一個問題也沒有論述深透，也沒有能夠解決，論文還是沒有分量，華而不實，難于完成;太小了輕而易舉。寫作時要確定一個角度，把題目縮小。因此確定 科技論文的具體題目和論證角度，應(yīng)該量力而行，實事求是，不要好高鶩遠(yuǎn)，貪大貪深，勉強(qiáng)去做一個自己無力勝任的題，自己毫無基礎(chǔ)和準(zhǔn)備的題。題目的大小，當(dāng)然也不是絕對的。大題可以小作，小題可以大作。關(guān)鍵還在于如何確定具體的角度，如抓住一個重要的小題，學(xué)科中的關(guān)鍵問題，能夠深人其本質(zhì)，抓住要害，從各個方面把它說深說透，有獨(dú)到的新見解，把這個問題的難點和癥結(jié)找準(zhǔn)了，科學(xué)地給予解決了，那 論文就很有分量。因此要從實際出發(fā)，量力而行。確定主題和論證的角度，除了量力而行外，還應(yīng)注意要從自己有基礎(chǔ)、了解的事情著手。

比如，編輯部收到過這樣一些來稿，有的基層作者寫的題目很大，如我國的水資源管理、南水北調(diào)工程的設(shè)想等，這類稿件題目很大也很泛，從他們所掌握的資料，很難做那么大的課題研究，寫的論文很空，東抄西拼，缺少自己獨(dú)到的見解，有些見解缺少理論的依據(jù)，因此這類稿件很難被采用。還有一些行業(yè)外人士寫黃河的裁彎取直，所寫的稿件缺乏對水利知識的了解，研究的不是他們所熟悉的東西，缺乏理論基礎(chǔ)，這樣的稿件也很難被采用。

4.2 科技論文的準(zhǔn)備

確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個問題已經(jīng)發(fā)表過的意見，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯誤，可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過程中，應(yīng)該時刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補(bǔ)、發(fā)揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時，論文提綱也就自然而然地完成了。

制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗每一個部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲 入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目了然。

對搜集的材料，要進(jìn)行分析、提煉，保留那些能說明論點的例證材料。小道理要服從大道理，局部要服從整體。單從某一局部看，有些論點和例子可能是精彩的，但從全局確定的基本發(fā)展線中看，它插不進(jìn)去，用不上，只能割愛。

科技論文應(yīng)有說服力，為了有說服力，就必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，并且論文要有層次。

4.3 科技論文的撰寫

科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明問題，分析問題。提綱只是預(yù)擬一個輪廓，不可能對每一細(xì)部都考慮周密完善。在寫作時，順著寫作思路而作，對于論點、例證和論證步驟等等細(xì)部，很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設(shè)想計劃是不恰當(dāng)?shù)模蛻?yīng)該加以修改和調(diào)整;臨時發(fā)現(xiàn)某些論點、例證和論證理由不確切，還應(yīng)該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補(bǔ)，使之完善。當(dāng)然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復(fù)強(qiáng)調(diào)等修辭手法，以突出重點、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方，還是不能吝惜筆墨。總之，該長則長，該短則短，量體裁衣，從內(nèi)容出發(fā)，為內(nèi)容服務(wù)，句無虛發(fā)，字無浪費(fèi)，這是基本原則。

初稿寫成以后，應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。事實上，人的認(rèn)識不是一次完成的，很難一次就達(dá)到完善恰當(dāng)?shù)某潭取Ｗ屑?xì)檢查，反復(fù)修改，總會發(fā)現(xiàn)還有不恰當(dāng)、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點和事例有無說服力，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)謹(jǐn)，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否準(zhǔn)確、鮮明、生動，等等，總會發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計不到的問題。寫成初稿后反復(fù)審查和修改，是十分必要的。

“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實的根據(jù);言之成理是條理清楚，觀點明確。真理的標(biāo)準(zhǔn)在于實踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經(jīng)受實踐的檢驗，即付諸實踐，取得預(yù)期的效果，簡略地說，可以說是“行之有成”，即成功的實踐效果。

一篇好的科技論文不光主題突出，論點鮮明，還應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要安排好結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)遵循以下5個原則:

一是圍繞主題，選擇有代表性的典型材料，根據(jù)需要，加以適當(dāng)安排，使主題思想得到鮮明突出的表現(xiàn)。

二是疏通思路，正確反映客觀事物的規(guī)律，就是說，必須反映客觀事物的實際情況，內(nèi)部聯(lián)系，符合人們的認(rèn)識規(guī)律。

三是結(jié)構(gòu)要完整而統(tǒng)一，符合客觀事物的實際情況;客觀事物的發(fā)展必然經(jīng)過開始、中間、結(jié)尾3個階段，同樣每篇文章也必然經(jīng)過3個階段。

四是要層次分明，有條不紊。文章結(jié)構(gòu)中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫文章時把所選材料分成若干部分，按照主題思想的需要，適當(dāng)安排，分出輕重緩急，依次表達(dá)，前后連貫，充分而鮮明地把主題思想表達(dá)出來。

五是要適合文章體裁。體裁不同，結(jié)構(gòu)也不會完全相同。各種文體都有自己的結(jié)構(gòu)特點。一般說來論說文是以事物的內(nèi)部邏輯關(guān)系來安排結(jié)構(gòu)層次，因此論說文以說理論證為主，同記敘文以“事”為主不同。

5、科技論文寫作應(yīng)注意的問題

對于初寫科技論文的人來說，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長，涉及問題的面不宜過寬，論述的問題也不求過深。應(yīng)盡可能在前人已有知識的基礎(chǔ)上提出一點新的看法。

在第二步時，論文的題目可大一點、深一點。論文題目可以是著重談某一點，如某個重要問題的某一個重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點，解決了這一點，有推動全局的重要意義。

在第三步時，對某專業(yè)的基本問題和重要疑難問題有獨(dú)到的見解，對這個專業(yè)的學(xué)術(shù)水平的提高有推動作用。

第四步時，對某一學(xué)科有關(guān)的領(lǐng)域有深邃廣博的知識，并能運(yùn)用這些知識對某學(xué)科提供創(chuàng)造性見解，對此學(xué)科的發(fā)展有重要的推動作用，或?qū)Υ藢W(xué)科水平的提高有重要的突破。

注意不必要去追求寫全面論述性的大問題，所寫的主題，可以很小，卻又是重要的。其實選題很多，選自己熟悉和所從事的工作，并對今后工作有益的選題，既能總結(jié)工作的得失又能促進(jìn)工作。(摘自 《河南水利》20第9期，原文：“怎樣寫科技論文”

科技論文范文 第3篇

一、什么是科技論文

有些同學(xué)把寫科技論文看得很神秘，認(rèn)為是科學(xué)工作者的事，對我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學(xué)們不僅能寫而且可以寫出質(zhì)量較高的論文來。

科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文，是指作者根據(jù)所制定的科研項目和確定的科研課題，通過實驗、觀察等手段，獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分析研究，得出科學(xué)結(jié)論，從而寫出的科研報告。同學(xué)們寫的科技論文，比科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文要短一些、淺一些。

科技論文實際上是同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進(jìn)行科學(xué)觀察、實驗或考察后一種成果的書面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論;可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論;也可以是對某地進(jìn)行考察后的總結(jié);還可以靠邏輯推理得出結(jié)論……

那么，科技論文有沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢?有。它必須具備三性。

1、科學(xué)性。科學(xué)性是科技小論文有別于其他各類體裁文章的重要特點之一，是科技小論文的生命。它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準(zhǔn)確。

2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學(xué)討論會，也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當(dāng)然，你如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨(dú)到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的，不失創(chuàng)造性。

3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的;支持主要觀點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據(jù);論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。

以上三性是衡量科技論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

二、科技論文的類型

科技小論文最常見的形式有科技觀察小論文、科技實驗小論文、科技考察小論文和科技說明小論文。

(一)科技觀察小論文

科技觀察小論文，是指青少年對某事物或自然現(xiàn)象通過周密細(xì)致的觀察，并對取得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描述。

需要注意的是，科學(xué)觀察小論文中研究的對象是客觀存在的自然事物或現(xiàn)象，所觀察的對象、過程和它產(chǎn)生的條件、各種現(xiàn)象，不能附加人為的任何條件或個人偏見。另外，觀察是一項長期的、系統(tǒng)的、反復(fù)進(jìn)行的活動，需要作者耐心、細(xì)致、鍥而不舍的精神。

(二)科技實驗小論文

科技實驗小論文，有時也稱實驗報告，是青少年對研究的對象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過反復(fù)實驗，對獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫出的文章。它著眼于對實驗過程的客觀敘述以及實驗現(xiàn)象的科學(xué)解釋。

(三)科技考察小論文

你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動植物資源及分布情況等，你就得實地考察。通過調(diào)查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科技考察小論文。有時也稱為科學(xué)考察報告、科學(xué)調(diào)查報告。

(四)科技說明小論文

科技說明小論文是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一自然現(xiàn)象或自然事物進(jìn)行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它并不直接采用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點。

這類文章雖然沒有前三類的.親自實踐得到論據(jù)，但它畢竟是通過作者精心地收集整理資料，綜合分析提出了新的觀點，新的見解，所以也承認(rèn)它是科技小論文。特別提醒的是，寫科學(xué)說明小論文是，千萬不要提出一個問題后就趕忙查資料，再不加分析地原本照抄、作出解釋，這樣沒有新意，沒有新的見解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科技小論文，更不能培養(yǎng)自己研究問題的能力。

科技論文范文 第4篇

1.建立正確的高校計算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)模式的重要性

如今我們處于一個快速發(fā)展的信息時代，對信息的編輯、攝取、分類、消化、運(yùn)用、傳遞等等能力都是判斷你是否適合這種快節(jié)奏的生活并且在這種生活中發(fā)揮自己能力的一個重要指標(biāo)。所以我們需要做的就是制定合適的正確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃合理的高校計算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)模式，提煉卓越人才需要培養(yǎng)的那種能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和發(fā)散思維，培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會的，快速與社會接軌融入社會的高端人才。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力、合作能力、競爭能力。

2.現(xiàn)行的高校計算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)模式存在的弊端

2.1課堂信息技術(shù)更新滯后

信息時代的一個特點就是快，信息發(fā)布快，更新快，技術(shù)改進(jìn)快，政策改革快，這些快也就要求我們行動快，跟上節(jié)奏。計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的改革更是最中之最，其發(fā)展速度日新月異，可是正是因為這些快，導(dǎo)致我們高校的教學(xué)跟不上節(jié)奏，課本教材的更新速度根本就跟不上社會科技的發(fā)展，案例的使用也是不能跟上前沿。在案例技術(shù)的獲得再經(jīng)過加工變成教材再傳遞給學(xué)生，需要經(jīng)過很長一段時間，導(dǎo)致了世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)無法在第一時間及時的被學(xué)生接觸接受，最終導(dǎo)致高校課堂教學(xué)的內(nèi)容與社會脫節(jié)，導(dǎo)致知識和實踐脫節(jié)，這就是高校課堂教學(xué)滯后。

2.2課程設(shè)置不合理

針對課堂教學(xué)，高校計算機(jī)教學(xué)過程中也存在一定的錯誤，多數(shù)學(xué)校過分注重理論教學(xué)，理論課程安排的較多，教學(xué)方式多是很枯燥的，老師簡單講講基本原理，學(xué)生隨便聽一聽，然后到了考試的時候老師會給劃一下重點，只要考試沒掛就行。試問這樣的教學(xué)有什么意義呢?學(xué)生什么都學(xué)不到，這怎么可能會滿足社會對靠科技人才的需求。課程設(shè)置中，我們將理論學(xué)時與實驗學(xué)時設(shè)置的不太合理，大多數(shù)學(xué)校還在縮減實驗課時，減少學(xué)生進(jìn)入實驗室的次數(shù)，減少他們接觸計算機(jī)的機(jī)會。對于非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，他們的學(xué)習(xí)只是為了考試，不回去真正的深入研究，所以根本不可能落實到實際應(yīng)用中去。而對本專業(yè)的學(xué)生來說，我們并沒有給予他們特殊的照顧，沒有給與足夠的動手能力的空間，導(dǎo)致本專業(yè)的學(xué)生也是一知半解。

3.如何改進(jìn)高校計算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)模式

3.1確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)

我們所教育出的人才將來是要走向社會參加工作，參與到計算機(jī)科學(xué)技術(shù)這一行業(yè)中，所以我們應(yīng)該以滿足社會需求為目標(biāo)，準(zhǔn)確把握社會對于學(xué)生條件以及相關(guān)行業(yè)人才的需求情況，培養(yǎng)與社會接軌的優(yōu)秀人才。結(jié)合當(dāng)下計算機(jī)行業(yè)的發(fā)展形勢，優(yōu)化課堂，發(fā)揮老師的主導(dǎo)優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)實踐教學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生多動手實踐，提高學(xué)生的基本素質(zhì)和解決實際問題的能力是高校計算機(jī)技術(shù)技術(shù)人才培養(yǎng)的重中之重。另外培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，不能單純的拔高，一定要注意對學(xué)生基本素質(zhì)、基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，只有把基礎(chǔ)打牢了，學(xué)習(xí)更深層次的東西才能游刃有余、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維。只有夯實了基礎(chǔ)，才能更好地了解掌握計算機(jī)知識，才有能力去創(chuàng)新。

3.2創(chuàng)新教學(xué)模式，提升學(xué)生綜合能力

現(xiàn)行的高校教育方法是比較單一的，多采用以老師為主體，結(jié)合板書或者多媒體的形式對學(xué)生進(jìn)行滿堂灌，不管學(xué)生有沒有接受，我只要完成了我自己的教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)就可以了，考試的時候給學(xué)生畫畫重點，然后考試過了，學(xué)生得到畢業(yè)證，順利畢業(yè)了。可是，這樣的學(xué)生有那個企業(yè)會要呢，什么專業(yè)知識都不懂，一個企業(yè)不會去養(yǎng)閑人的，最后導(dǎo)致一大堆的人無法就業(yè)。新的教學(xué)模式下，我們應(yīng)該改變這種情況，多帶學(xué)生進(jìn)行上機(jī)實驗，趣味教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師，進(jìn)而提升學(xué)生各方面的素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新能力，實踐能力。

4.結(jié)語

人才培養(yǎng)模式的改革探究對信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有非常重要的意義，對于推動整個計算機(jī)科學(xué)技術(shù)行業(yè)的發(fā)展也具有至關(guān)重要的作用。作為一名高校教育工作者我們有責(zé)任積極探索合適的計算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)模式，有義務(wù)努力辛勤耕耘為社會輸送具有高素質(zhì)，創(chuàng)新能力，合作能力，競爭能力等等的綜合性的優(yōu)秀人才，為祖國的未來培養(yǎng)合格的優(yōu)質(zhì)的接班人。通過實施人才培養(yǎng)模式的改革，讓理論知識與實際實踐相結(jié)合，讓畢業(yè)生適應(yīng)社會企業(yè)的需要，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

科技論文范文 第5篇

中國是一個科技發(fā)達(dá)的國家，許多發(fā)明都排在了世界前列，比如說“飛車”、“無人車”。接下來我就來講講“飛車”和“無人車”。

“飛車”是一種可以飛的車，它沒有車輪，貼地飛行，行駛速度比高鐵更快，噪音更小。它真正的名字叫“磁懸浮列車”。開車的人只要像開車一樣，“飛車”就能飛起來了。“無人車”是一種智能汽車。它其實是個機(jī)器人，它的車燈就是眼睛。人們不需要坐在駕駛座，也不需要雙手握住方向盤。乘客只要坐在后座，用遙控器，就可以控制汽車的方向和速度。

中國還有現(xiàn)代四大發(fā)明，分別是“支付寶”、“淘寶”、“共享單車”和“高鐵”。

“支付寶”是馬云叔叔發(fā)明的，里面可以存錢，也可以買東西。“淘寶”其實就是網(wǎng)上購物，人們在家上網(wǎng)就可以買到需要的東西。“共享單車”可以讓我們的城市生活更加快捷。比如，我媽媽要去買菜，只要在共享單車的指定停放點掃一掃二維碼，就可以騎上共享單車出行。“高鐵”就是高速鐵路，它縮短了城市之間的距離。比如原先富陽到上海要3小時左右，現(xiàn)在只需要1個小時就到了，真方便呀。我覺得這四樣發(fā)明超過了古代四大發(fā)明，現(xiàn)在世界上每個國家都在使用。如今我們只需要有一部手機(jī)，就可以走遍天下——這就是中國的科技的“美”。

70年來，中國的科技在快速進(jìn)步，飛速發(fā)展，其中最先進(jìn)的要數(shù)機(jī)器人了。美女機(jī)器人可以陪你聊天;廚師機(jī)器人可以給你燒飯;學(xué)習(xí)機(jī)器人可以輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)……

我愛我的祖國，它是我們的“母親”，是它給了我們現(xiàn)在的幸福生活，我們要好好珍惜。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年智，則國智。讓我們寫好中國字，說好中國話，做好中國人，努力讓祖國媽媽變得更加強(qiáng)大吧!

科技論文范文 第6篇

一、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站實踐流程的實施———以網(wǎng)絡(luò)考試流程為案例

(一)網(wǎng)絡(luò)考試前臺首頁設(shè)計

一個網(wǎng)站其前臺首頁質(zhì)量的高低將直接決定用戶對網(wǎng)站本身印象的好壞。因此前臺首頁的分布格局不但要適當(dāng)正確，使得用戶在觀看后會覺得舒服;而且所有的功能都要在首頁展現(xiàn)起來，能夠使用戶在最少的時間里就可以明白這個網(wǎng)站的使用方式以及各種性能。因此網(wǎng)絡(luò)考試前臺首頁詳細(xì)的有一下多個模塊：學(xué)生注冊以及登錄：運(yùn)用于學(xué)生注冊和登錄，同時保證具備查找密碼的能力;而且還給予網(wǎng)絡(luò)員登錄后臺監(jiān)管體系的能力。

(二)考生注冊的實施進(jìn)程

考生注冊就是說給他們一個能夠?qū)嵤┵~號注冊的地方，學(xué)生注冊賬戶并保留在信息數(shù)據(jù)體系中。信息總的來說就是學(xué)生的ID、學(xué)生證、學(xué)生信息和賬號密碼設(shè)置等等。學(xué)生依據(jù)提示進(jìn)行專業(yè)挑選，而且也要依據(jù)網(wǎng)站要求補(bǔ)充學(xué)生證信息。

(三)登錄網(wǎng)站的實現(xiàn)過程

學(xué)生或者管理員登錄是學(xué)生或者管理員登錄系統(tǒng)的方式。在登錄頁面上，學(xué)生只要填寫學(xué)生證號以及密碼就能夠在網(wǎng)頁上實現(xiàn)網(wǎng)站的操作過程，比如，實施網(wǎng)絡(luò)考試、查找學(xué)生成績、更改學(xué)生信息等;而管理員可以利用在頁面上寫下管理員的名稱、密碼而且選擇管理員選擇框，能夠到網(wǎng)站系統(tǒng)的后臺實施一定的實踐操作。

(四)考試科目以及題型的選擇

學(xué)生考試的學(xué)科和題型的選擇，就是說學(xué)生在登錄頁面后，依據(jù)具體的步驟選擇自己要考的學(xué)科和題型，上面操作的實施都要求學(xué)生自我選擇。網(wǎng)站頁面上會出現(xiàn)學(xué)生的相關(guān)資料，網(wǎng)站會依據(jù)學(xué)生的專業(yè)來挑選相關(guān)的菜單，從而把與該專業(yè)有關(guān)的學(xué)科展現(xiàn)出來。學(xué)生先選好自己的學(xué)科，再選與自己學(xué)科有關(guān)的考試題型以及練習(xí)題。而且學(xué)生還可以對他們自己的專業(yè)信息實施查找，還能夠建立有關(guān)的記錄檔案，如果具有記錄就會出現(xiàn)與記錄有關(guān)的菜單，如果沒有就會終止系統(tǒng)程序。題型選擇的菜單是可以進(jìn)行默認(rèn)的，它會依據(jù)學(xué)生首次登錄所記錄的專業(yè)信息來決定。所以只要學(xué)生選好了他所要的學(xué)科信息，頁面就會以信息的方式表現(xiàn)出來，選擇所要的考試題型后進(jìn)行點擊;如果所展現(xiàn)的套題里面沒有你所需要的，頁面將會直接告訴你“套題未添加”或“套題已考完”的模式。

(五)考試題目的展現(xiàn)

當(dāng)學(xué)生開始網(wǎng)絡(luò)考試時，在首頁會讓學(xué)生選擇自己想考的科目以及題型，而且在考試信息里記錄，來表示該學(xué)生所選擇的題目。當(dāng)學(xué)生開始考試時，他的成績就會現(xiàn)實在記錄中，網(wǎng)站會把它當(dāng)作最新的ID，然后寄存在Session里面。

(六)網(wǎng)站自行評測

當(dāng)學(xué)生完成考試后就可以提交了，系統(tǒng)就可以接受到他所答的考卷，然后會直接的保留學(xué)生的答題，而且把學(xué)生的答案和正確的進(jìn)行比較，從而知道學(xué)生的答案并保留在網(wǎng)站信息庫里面。具體的步驟就是：對問題的種類實施查閱，在做了相應(yīng)的比較以后，最終加計學(xué)生的正確的答案，就能夠知道學(xué)生的考試成績，而網(wǎng)站也會把學(xué)生的考試信息記錄在案。

(七)查詢成績

頁面給學(xué)生提供查閱成績的方法，它的查閱主要有學(xué)生考試科目的資料、答題正確以及學(xué)生最后的實際成績。在網(wǎng)站上，利用查閱資料庫知道學(xué)生在這一次考試中相應(yīng)的題目以及答案，然后通過系統(tǒng)傳輸學(xué)生的答案;再查閱考試資料知道學(xué)生的具體成績;最終將信息放到瀏覽器上。

二、結(jié)語

當(dāng)今世界是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)科技迅速進(jìn)步的時期，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變成人們之間相互溝通討論的重要方式中的一種。而網(wǎng)絡(luò)氛圍可以給所有的學(xué)校以及教學(xué)機(jī)關(guān)部門給予網(wǎng)上考試的方式，進(jìn)而很大的減少了學(xué)生考試過程中所要花費(fèi)的各種方面的精力，而且也給學(xué)生提供了更大的便捷之處，學(xué)生只要在網(wǎng)上考試就可以了，而且它的服務(wù)也變得越來越輕松簡單，考試也越來越客觀公正。而且學(xué)生還能夠依據(jù)自身具體的學(xué)習(xí)實際情況，學(xué)校相關(guān)教學(xué)人員也能夠通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上考試方式來對當(dāng)前的考試方式實施改革和創(chuàng)新，從而提升學(xué)生的考試質(zhì)量以及他們考試的正確率。本文通過具體的調(diào)查以后知道，網(wǎng)上考試可以在考試、改試卷、查閱成績、選擇學(xué)科和學(xué)生的個人信息建立等等上北歐存在較為優(yōu)秀的展現(xiàn)，使得用戶對它表示十分的滿意以及肯定，進(jìn)而讓計算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的更加快速。

科技論文范文 第7篇

摘要：隨著人類社的不斷進(jìn)步，人們對于自然的認(rèn)識也在不斷地深入，人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可以就是一種對于自然的不斷認(rèn)識。廣義地層面上而言，人類以及與人類生活生產(chǎn)相關(guān)的事物都是依然的一部分，這就可說科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的發(fā)展就是我們對自然不斷了解的過程。在這個不斷了解的過程，科技發(fā)展對于狹義層面上的自然又有著不斷地影響，這種影響或間接或直接的存在。本文將通過對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的分析探究，來探討科學(xué)技術(shù)發(fā)展對于自然的影響，表達(dá)在這一層面上的思考。

關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù);自然;影響;發(fā)展

科技發(fā)展對于人類社會的促進(jìn)意義是不言而喻，同時對于人類的當(dāng)前或今后的發(fā)展也是十分重要的，探究科學(xué)技術(shù)對于自然的影響，本文首先分析科學(xué)技技術(shù)的本質(zhì)。

一、科學(xué)與技術(shù)的本質(zhì)

科學(xué)技術(shù)的本身就是一個內(nèi)容包含十分豐富的概念，長期以來，我們將科學(xué)技術(shù)同時應(yīng)用，使其在內(nèi)涵的層面越來越相融和互補(bǔ)[1]，在這種情況之下，我們漸漸忽視了科學(xué)與技術(shù)的本質(zhì)。

1.科學(xué)的本質(zhì)

科學(xué)簡單來說就是對于自然規(guī)律的不斷認(rèn)識，認(rèn)識深刻的自然現(xiàn)象，對于我們生活中的事物出現(xiàn)，現(xiàn)象產(chǎn)生給予一定的原理層面的解釋，這種解釋一般是深刻而抽象。例如，電流的產(chǎn)生是由于電荷的定向移動，這就是在科學(xué)的層面對于電流的解釋。可是，電荷究竟是什么樣的，電荷又是怎么移動的，這一切都是非常抽象的。這也是科學(xué)的最大的特征之一[2]。科學(xué)所包含的內(nèi)容豐富，一切的研究和探索都可以叫做科學(xué)，生產(chǎn)生活中的所有幾乎都有科學(xué)的存在。

2.技術(shù)的本質(zhì)

廣義上講技術(shù)也是科學(xué)的范疇，但是，如果在狹義的層面上講，科學(xué)與技術(shù)就是有區(qū)別的。技術(shù)就是在生活與生產(chǎn)實際中講科學(xué)的理論進(jìn)行實踐，在應(yīng)用層面進(jìn)行研究，可以說正是有了技術(shù)，才把科學(xué)與人類的社會的發(fā)展聯(lián)系起來了。技術(shù)比較于科學(xué)十分形象，一個科學(xué)理論理解很抽象。技術(shù)就不同了，技術(shù)所表現(xiàn)出來的東西都是實實在在的東西。再以電舉例，電流的產(chǎn)生是由于電荷的定向移動，這就是在科學(xué)的層面對于電流的解釋，技術(shù)將電的這一科學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，使我們實實在在地看到了，電可以使燈泡發(fā)光，可以使機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，這就體現(xiàn)出了技術(shù)的特點。技術(shù)的應(yīng)用是廣泛的，廣泛地存在于生活中的各個方面，對于我們的社會進(jìn)步意義重大。

3.科學(xué)與技術(shù)的統(tǒng)一

科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)已經(jīng)做了較為深入的探究，總的來說二者之間還是存有較大的區(qū)別，但是從廣義的層面上看，其共性主要由以下體現(xiàn)。科學(xué)與基礎(chǔ)都是對于沒有的東西進(jìn)行創(chuàng)造，或者是對于不清的事物現(xiàn)象的探究，都有研究和探索性。再者，科學(xué)與技術(shù)都是基于對自然規(guī)律的認(rèn)識而進(jìn)行相關(guān)的工作研究。還有中重要的一點就是，科學(xué)與技術(shù)都是促進(jìn)了我們對于自然本質(zhì)的認(rèn)識[3]。依據(jù)以上三方面的依據(jù)，以及長期以來科學(xué)與技術(shù)在內(nèi)涵層面的不斷融合，所以，將科學(xué)技術(shù)作為同時使用，也是十分合理的。

二、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點

1.認(rèn)識的深刻性

科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，由此就可以反映出科學(xué)技術(shù)發(fā)展在認(rèn)識的層面具有深刻性的特點。科學(xué)技術(shù)就是認(rèn)識本質(zhì)的過程，這種探索歷史可以追溯到人類的出現(xiàn)，因為人類出現(xiàn)就開始了對于自然與規(guī)律的探索。經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，我們對于規(guī)律的認(rèn)識不斷深刻，不斷接近本質(zhì)，所以說科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在認(rèn)識層面是具有深刻性的特點的。這種深刻性的特點其實也反映了科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，只有科學(xué)與技術(shù)有了新的突破，才會進(jìn)行深入地發(fā)展。例如，我們最開始認(rèn)為物質(zhì)最小的組成是分子，隨著科學(xué)的發(fā)展，認(rèn)為是原子，并且認(rèn)為原子是不可以再分的。但是后又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了電子與夸克，反映出了探索的深入性[4]，即科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域認(rèn)識的深刻性。

2.認(rèn)識的廣泛性

科學(xué)技術(shù)發(fā)展還有一個重要的特點，就是認(rèn)識的廣泛性，認(rèn)識的廣泛性就是指，在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過程中，我們對于自然對于規(guī)律的認(rèn)識都在不斷地進(jìn)行著拓展，這種拓展擴(kuò)大了我們的認(rèn)識使我們對于本質(zhì)有了更加全面的認(rèn)識。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們對于常見現(xiàn)象以及事物的認(rèn)識不斷加深，是我們有了一種科學(xué)的思維，即探索式的思維。我們會去思考一些常見的事物，思考深層次的東西，就是認(rèn)識的廣泛性所影響。這種對于常見事物的不斷思考，一定意義上也促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這也證明了認(rèn)識的廣泛性的積極意義。例如，瓦特從燒水壺蓋子得到了改進(jìn)蒸汽機(jī)的啟發(fā)，牛頓在蘋果樹下產(chǎn)生思考，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

3.過程的探索性

科學(xué)技術(shù)發(fā)展還有一個重要的特點，就是其發(fā)展過程是具有探索性的，所謂探索性就是指是對于不清楚的東西進(jìn)行思考，假設(shè)，猜測。所以說科學(xué)技術(shù)的最新結(jié)論與成果，都是有探索性，也許就是錯的。這是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個重要的特點。例如，新的理論要進(jìn)行無數(shù)實驗的驗證，以及無數(shù)的推導(dǎo)和驗證。新的技術(shù)要經(jīng)過大量的驗證后才能，大規(guī)模推廣。過程的探索性是科學(xué)技術(shù)最大的魅力所在。

三、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對于自然的積極影響

在對科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點做了分析后，對于科學(xué)技術(shù)的理解更加深入，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點，筆者將首先分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展對于自然的積極影響。

1.使人類更好的認(rèn)識自然

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們越來越深入地了解自然，加深對于自然的認(rèn)識，這種對于自然的深入認(rèn)識，對于自然而言是一種積極的影響。主要體現(xiàn)在以下幾個方面，其一，我們漸漸地了解自然，加深了對于自然的認(rèn)識。我們就會深刻地認(rèn)識到，人與自然是統(tǒng)一的，人與自然應(yīng)當(dāng)和諧相處，而不是站在自然的對立面上。長期以來，我們都認(rèn)為人類應(yīng)當(dāng)征服自然，從而站在了自然的對立面上.在這中所謂人定勝天的錯誤的思維之下，人類與自然都付出了沉痛的代價。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們漸漸認(rèn)識人類就是自然的一部分，我們應(yīng)該要與自然和諧相處。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展緩解了人與自然的矛盾，對于自然和人類而言都是一種積極的影響。

2.使人類更好的保護(hù)自然

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是我們的生產(chǎn)力得到了飛速的發(fā)展，正所謂科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技的發(fā)展是人類的能力越來越大，利用技術(shù)和工具具有了更強(qiáng)大的能力。科技發(fā)展使人類與自然和諧相處，人類將能更好的保護(hù)自然，對于曾經(jīng)破壞了的的自然，將更有能力去修復(fù)和改造[5]。例如，技術(shù)的不斷成熟，我們可以培育出耐旱植物等特種植物，在惡劣氣候下的荒漠化地區(qū)進(jìn)種植，這對于改善自然環(huán)境，保護(hù)自然都有十分積極的意義。

3.使人類合理利用自然

科技的發(fā)展，人類的思維將更加理性，看待問題也不會只從眼前的利用，越來越懂得如何規(guī)劃未來和以后。所以隨著科技的發(fā)展，人類將會合理的利用自然。合理的進(jìn)行自然的開展，對于人類社會的發(fā)展，以及自然的物質(zhì)的交換都是有好處的。曾經(jīng)，我們大量的追求眼前的利益，對于自然進(jìn)行了毀滅性的開發(fā)使得我們付出大量的’代價。科技發(fā)展，不但使我們能夠認(rèn)識到之前的問題，還更有能力進(jìn)行改造與今后的合理開發(fā)。

4.豐富敬畏自然的內(nèi)涵

科技的發(fā)展，使我們在受益的同時，越發(fā)的感覺自然的神奇與偉大，在感覺到了自然的魅力之后，就對于自然產(chǎn)生了敬畏之心。有一句話說得好，敬畏自然就是我們自己，人類也是自然的一部分，我們要與自然和諧相處，而不是去征服自然。對于自然，我們從字的內(nèi)涵進(jìn)行分析，可以理解為原本就有的東西，很自然存在的東西，內(nèi)涵比人類社會豐富，力量比人類更大，所以說征服自然是不具有可能性的，是無法實現(xiàn)。敬畏之心的產(chǎn)生利于我們與自然的和諧相處。

四、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對于自然的消極影響

1.有能力的去破環(huán)自然

人類社會的發(fā)展具有悠久的歷史，原始的農(nóng)耕文明時代中，由于科學(xué)技術(shù)水平較低，我們與自然相處的十分和諧。可是近代以來，尤其是工業(yè)革命的數(shù)次推進(jìn)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是人類有能力去破壞自然，人類社會要發(fā)展，就需要木材面具需要礦產(chǎn)，就需土地，這種需求之下，人類越來于有能力去破壞自然，越來越有需求去破壞自然。這對于自然產(chǎn)生了十分消極的影響，當(dāng)然人類也因此付出了沉痛的代價，這對于自然來說們也是十分消極的影響。

2.產(chǎn)生戰(zhàn)勝自然的意識

科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們是對于事物規(guī)律和本質(zhì)的認(rèn)識不斷深入，漸漸地在這種科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景，我們漸漸產(chǎn)生了戰(zhàn)勝自然的能力。究其原因就是科技的進(jìn)步，使得我們有了更多的更強(qiáng)的技能與能力，于是就去思考如很戰(zhàn)勝自然。深層的原因還是因為我們發(fā)展的還不夠，我們的認(rèn)識還不夠深入，在某些方面我們離自然的本質(zhì)還是比較遠(yuǎn)的，因此我們就產(chǎn)生了這種意識。這種意識是十分危險的，對于自然和人類都會產(chǎn)生十分消極和不利的影響。

3.物質(zhì)大量消耗

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對于自然來說還有一個十分不利的影響就是物質(zhì)大量消耗。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，必然就會帶動生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)力的發(fā)展就會提高人類社會的生活水平，高質(zhì)量的生活的代價就需要大量的物質(zhì)被消耗。自然的本質(zhì)就是本生存在的物質(zhì)，這種物質(zhì)是有限的，人類只有一個地球，土地是有限的，資源是有限的。從生物學(xué)的角度而言，地球上所有的能量都來與太陽，這些能量需要“生產(chǎn)者”去固定，這里的生產(chǎn)者是生物學(xué)的中的概念，主要指植物。生產(chǎn)這生產(chǎn)固定的能量是有限且不斷減少，可是人類需要的能量是越來越多，這種矛盾如果無法調(diào)和，必然就又要進(jìn)行毀滅式的開發(fā)，這就是科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶給自然的不利影響。

4.科技的安全性隱患

科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中，必然存在著大量的“潘多拉的盒子”這是十分危險的，有一些技術(shù)是非常可怕的，一旦落入不法分子手中，將給自然和人類帶來十分可怕的后果。例如，核技術(shù)作為物理學(xué)中的成果，應(yīng)用能源中，對于人類社會而言十分有利，核電站的應(yīng)用就是例子。可是將核技術(shù)應(yīng)用于武器中的技術(shù)，一旦落入不法分子手中，無異于打開了“潘多拉的盒子”。再比如生物基因武器，化學(xué)武器等。所以說科學(xué)技術(shù)發(fā)展的過程給自然和人類留下了太多的隱患，這一點應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視。

五、結(jié)語

本文探究科學(xué)技術(shù)發(fā)展對于自然的影響，首先分析科學(xué)與技術(shù)的本質(zhì)以及發(fā)展的特點，從積極和消極兩方面入手，探究了其對于自然的影響的。總的來說，科學(xué)技術(shù)對于我們很重要，但依然存在著十分消極的影響，如何使用好這把“雙刃劍”，值得我們深思。

參考文獻(xiàn)：

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科技論文范文 第8篇

【摘要】本文分為四個部分，分別從構(gòu)建完善的檔案數(shù)據(jù)庫;做好組織建設(shè);加強(qiáng)基礎(chǔ)工作;提高管理者管理能力等方面入手，對科學(xué)技術(shù)發(fā)展與房地產(chǎn)檔案管理的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了分析,希望本文的研究能夠為相關(guān)的檔案管理者提供一些建議和參考。

【關(guān)鍵詞】科學(xué)技術(shù);房地產(chǎn)檔案管理;發(fā)展

引言

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為房地產(chǎn)管理工作開辟了一個新的發(fā)展方向，也使房地產(chǎn)管理有了更加廣闊的發(fā)展平臺，以前我國房地產(chǎn)檔案一直是手工記錄的工作模式，而在引入計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后，檔案管理開始向著自動化、信息化的模式轉(zhuǎn)變，這不僅大大提高了人們的工作效率，也大幅提高了檔案管理的質(zhì)量。可以說科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為房地產(chǎn)檔案管理的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及提供了前提，而這也是時代發(fā)展與房地產(chǎn)檔案管理改革的必經(jīng)之路。

1.構(gòu)建完備的房地產(chǎn)檔案數(shù)據(jù)庫

科學(xué)技術(shù)推動了房地產(chǎn)檔案管理的發(fā)展進(jìn)程，使得房地產(chǎn)檔案管理進(jìn)入了現(xiàn)代化階段，與傳統(tǒng)檔案管理不同，科技背景下的房地產(chǎn)檔案管理呈現(xiàn)出了很多新的特點;數(shù)字化的信息形態(tài)，對設(shè)備的依賴性、信息與載體的相分離性、信息的易更改性、信息的共享性等等。因此，必須要建立一個完備的檔案信息數(shù)據(jù)庫。就檔案管理而言，從科技信息的原始收集、儲存、整理、檢索、利用做起，再將這些信息輸入數(shù)據(jù)庫，實行全國聯(lián)網(wǎng)，做到資源共享。這樣能夠充分保障檔案的利用效率，也更有利于信息管理。

2.抓好組織建設(shè)，完善管理制度

事業(yè)單位中的檔案管理工作也應(yīng)該建立健全相應(yīng)的管理制度，使檔案管理人員能夠在這種管理制度下明確自身崗位職責(zé)，進(jìn)而在管理制度的要求下做好檔案管理工作。檔案管理工作的主要內(nèi)容，以抓好組織建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷完善相關(guān)管理方案和管理制度，確保將主要工作落實到個人。作為檔案管理小組的主要領(lǐng)導(dǎo)成員，需要按照實際檔案需求以及檔案內(nèi)容，及時對各領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行任命，這種人員的任命方式，有助于管理制度的完善，保證了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及個人能夠按照上級的命令執(zhí)行任務(wù)。檔案管理制度的完善，需要滿足制度統(tǒng)一、計劃完整、檢查仔細(xì)、交流方便等原則，讓完善的管理制度更加方便各部門進(jìn)行工作。檔案工作內(nèi)容的建立，需要高層領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，以企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展和管理要求為基礎(chǔ)，在滿足前瞻性的同時，整體工作內(nèi)容應(yīng)更加積極主動，并為員工創(chuàng)造良好的工作氛圍。檔案工作應(yīng)有明確的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)加強(qiáng)對檔案工作的管理意識，保證在對不同管理制度實施的過程中，能夠以強(qiáng)大的制度制約每一位工作人員，對出現(xiàn)錯誤的人員進(jìn)行處罰，讓檔案完善工作變得更加順利。高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷完善檔案管理內(nèi)容和管理要求，確保最終完成的檔案管理計劃能夠更好的應(yīng)用于實際，為日常的工作提供幫助。

3.加強(qiáng)檔案基礎(chǔ)工作，基礎(chǔ)與科技并存

由于在長期經(jīng)營和管理的過程中，企業(yè)內(nèi)部會堆積不同年份不同人員的檔案信息，在對這些信息進(jìn)行完善和管理的時候，需要管理人員具有吃苦耐勞的能力，并具有長期工作的意識，保證按照管理體系內(nèi)容，積極完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的檔案管理工作。由于領(lǐng)導(dǎo)所制定的檔案管理制度，在實際工作中能夠讓管理辦法變得更加科學(xué)合理，并對許多人員有一定的管理和制約作用，這也進(jìn)一步保證了檔案管理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性與可靠性。檔案信息需要及時被利用，才能發(fā)揮其應(yīng)有的價值，而在應(yīng)用之前，需要指派專業(yè)人員對檔案信息進(jìn)行管理，并及時整合最新的資訊內(nèi)容，完善原有的檔案信息。上級管理部門應(yīng)對檔案工作加大監(jiān)管力度，確保管理人員能夠按時完成規(guī)定的工作，并要求管理人員簽訂保密協(xié)議，以免重要檔案資料外漏，對企業(yè)的長久發(fā)展造成影響。

4.加強(qiáng)管理者培訓(xùn)，強(qiáng)化隊伍科技能力

由于檔案管理工作是一個復(fù)雜且制度嚴(yán)格的崗位，因此，領(lǐng)導(dǎo)在對管理人員進(jìn)行挑選時，需要對管理人員的綜合能力進(jìn)行考察，確保這些人員具有較高的管理能力和良好的管理素質(zhì)以后，才能留在企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。為進(jìn)一步提高這些管理人員的工作能力，企業(yè)需要不斷完善相關(guān)管理制度，并指派專業(yè)的管理負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對這些人員的培訓(xùn)工作。在聘用專業(yè)管理人員以后，需要對這些管理人員的個人能力進(jìn)行測試，按照其能力范圍進(jìn)行崗位分配，確保合理的利用現(xiàn)有的人力資源。檔案管理人員應(yīng)及時完善個人信息，不斷提高管理意識和管理能力。為保證對各部門之間的檔案信息進(jìn)行有效的收集、整理和歸納，要將檔案管理人員分成若干小組，每組指派負(fù)責(zé)特定檔案信息的管理人員，并嚴(yán)格遵守保密協(xié)議。另外，引用外國先進(jìn)的管理技術(shù)和管理設(shè)備。對于管理方法，特別是對于管理流程的把控，要多進(jìn)行交流和模擬，進(jìn)行有計劃、有步驟的分類和歸檔，在查詢這些檔案時能一目了然。同時，要建立統(tǒng)一和快捷的登錄系統(tǒng)，這一系統(tǒng)不僅要保障檔案信息的安全，更要使信息的查詢和利用變得高效、方便。檔案管理人員需要具有較高的個人素質(zhì)，保證以最短的時間完成檔案的收集、整理和分檔處理工作，并不斷提高個人業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。企業(yè)內(nèi)部應(yīng)定期舉辦培訓(xùn)班，有針對性的提高這些檔案管理人員的管理能力，對個人進(jìn)步較小、管理能力逐步減弱的人員，將撤離其本崗位，并指派更有能力的人員完成崗位人員交替工作,確保企業(yè)在長期發(fā)展時擁有堅實的后盾。

結(jié)束語

檔案管理應(yīng)滿足規(guī)范化、制度化的要求，管理人員也應(yīng)按照企業(yè)制定的管理制度和管理方案，不斷提高個人管理能力，讓企業(yè)能夠向更廣闊的市場邁進(jìn)。房地產(chǎn)行業(yè)檔案管理實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的過程中，必然需要借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，并構(gòu)建現(xiàn)代化的管理模式，檔案管理者要從強(qiáng)化自身管理理念與現(xiàn)代化管理能力入手，為科學(xué)技術(shù)在檔案管理中的普及奠定基礎(chǔ)。

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[3]國一鳴.淺析房地產(chǎn)檔案的價值及其開發(fā)利用[J].才智,20xx16).

科技論文范文 第9篇

1.工程技術(shù)概述

工程活動不同于人類一般生活所需求的社會活動，工程活動的定義是人類的一項社會實踐活動，它不旦具有科學(xué)內(nèi)容，同時還具備科學(xué)內(nèi)涵。是為了創(chuàng)造更能滿足人類需求的新存在物。工程技術(shù)的定義指的是運(yùn)用基礎(chǔ)科學(xué)和技術(shù)科學(xué)如何研發(fā)成為有效的生產(chǎn)力做為原則和方法，它是更好的服務(wù)于工程活動，把工程和技術(shù)的統(tǒng)合為一體。工程與技術(shù)都是為了更好的改造世界。這一點看。二者都是都是屬于同一實踐范疇之內(nèi)，二者除了相互聯(lián)系，但也是有所區(qū)分的。工程實施過程之中是以改造自然為主要目的，尤其是主要是針對實施一些規(guī)模較大、并且非常復(fù)雜的組織系統(tǒng)的實踐活動。然而，技術(shù)也同屬實踐活動，但一般對于技術(shù)活動的規(guī)模和形式是沒有要求的，而更為看重的是在技術(shù)活動中所運(yùn)用的手段和方法。我們討論到這里，就形成一條知識鏈，即“：哲學(xué)—科學(xué)—技術(shù)—工程—生產(chǎn)力”。哲學(xué)指導(dǎo)及影響科學(xué)，科學(xué)推動技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)的實踐轉(zhuǎn)化為工程，最終工程轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力;在這幾點之中“，科學(xué)、技術(shù)、工程”它們是相互聯(lián)系的一個整體過程，充分體現(xiàn)了從認(rèn)識世界到改造世界、從科學(xué)理論到工程技術(shù)實踐的飛躍，體現(xiàn)了科學(xué)理論經(jīng)過技術(shù)理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的過程。

2.樹立正確的工程觀

工程活動的辯證內(nèi)容與自然界的辯證法是不同的，工程活動相比之下更豐富一些，它是以人造物為目地的社會活動過程，它把自然界的辯證法，人的活動的辯證法、科學(xué)技術(shù)的辯證法、社會辯證法組織一起。理論的角度來說，許多科技工作者都有多年的工作經(jīng)驗，但對于工程活動和概念的整體理解與本質(zhì)區(qū)別還是掌握欠缺，他們需要對工程哲學(xué)深入研究，真正理解工程活動在人、自然與社會這三大體系之中的作者、地位與價值。如今，很多科技工作者在工程實踐過程中，會出現(xiàn)各種盲目性或盲從性，主要分析原因就是對工程的理解還停留在經(jīng)驗認(rèn)識的層面之上，并沒有升華到理論認(rèn)識層面。所以，這就要求科技工作者要在工程哲學(xué)和工程實踐過程之中，認(rèn)真正確的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。我們還應(yīng)該重視工程和審美的研究，工程倫理的研究，這些研究會促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長，當(dāng)然，還應(yīng)該講的一點，工程哲學(xué)研究現(xiàn)在已經(jīng)在獨(dú)立推進(jìn)，但是同時也應(yīng)該關(guān)注和工程科學(xué)哲學(xué)的關(guān)系，技術(shù)哲學(xué)的關(guān)系和社會哲學(xué)之間的關(guān)系要相互借鑒，相互交流，相互促進(jìn)。工程是現(xiàn)實生產(chǎn)力、直接生產(chǎn)力，是社會生存的基礎(chǔ)，是人類文明的標(biāo)志。工程能力是一種軟實力，它直接決定著一個國家的發(fā)展水平，甚至是興起或衰落。由此可見，工程哲學(xué)是科學(xué)發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深入研究工程哲學(xué)是認(rèn)識和落實科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵。工程實踐占據(jù)著科學(xué)的內(nèi)部和外部的雙重地位，工程也被看成是由各種社會要素共同塑造的。整個工程系統(tǒng)都要運(yùn)用哲學(xué)思維來分析、統(tǒng)籌綜合，亦達(dá)到盡可能接近事物的客觀規(guī)律，努力與周邊環(huán)境的生態(tài)、與社會和諧相處。

3.結(jié)束語

因此，哲學(xué)是方法論，而科學(xué)是成果技術(shù)。哲學(xué)和科學(xué)的關(guān)系好象是樹和果子的關(guān)系。哲學(xué)是樹干，這是既不能夠吃，又不能夠用的東西。而科學(xué)成果是果實。哲學(xué)是方法論，價值論，而科學(xué)是認(rèn)識世界的結(jié)果，是改造世界的。方法論告訴人民的行動的方法，而價值論直接指導(dǎo)人的行為。科技工作者首先是要樹立正確的工程觀念，在21世紀(jì)，我們沒有理由不相信，工程哲學(xué)是此世紀(jì)應(yīng)運(yùn)而生的必然產(chǎn)物，它將帶給工程界自覺地運(yùn)用哲學(xué)理論思維來更有效的攻破工程活動難題，為構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

科技論文范文 第10篇

摘要：本文對以往農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成果的推廣轉(zhuǎn)化進(jìn)行研究，總結(jié)目前各地區(qū)的在成果轉(zhuǎn)化方面存在的問題，梳理出普遍存在的不足之處，并就這些不足提出相關(guān)對策及建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè);技術(shù)成果;推廣轉(zhuǎn)化;建議

1引言

依靠技術(shù)進(jìn)步等非物質(zhì)因素的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長則是具有新型農(nóng)業(yè)的內(nèi)延式增長特點，不僅能夠充分利用物質(zhì)資源進(jìn)行生產(chǎn)，還可以提高生產(chǎn)效率，與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式相比，等量的資源可以生產(chǎn)數(shù)量更多、質(zhì)量更好的產(chǎn)品，對環(huán)境造成的亞力及污染程度遠(yuǎn)小于資源密集型的傳統(tǒng)增長方式。在我國各個產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到瓶頸，依靠技術(shù)進(jìn)步的內(nèi)延式增長成為必然選擇，也農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的發(fā)展方向。

2科技研發(fā)及成果推廣轉(zhuǎn)化的相關(guān)問題

進(jìn)入21世紀(jì)后，我國開始重視科學(xué)技術(shù)對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略[1]，科技進(jìn)步對各省、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)越來越大。天津、上海、北京等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率達(dá)到了59%左右，科技進(jìn)步的成果轉(zhuǎn)化相對成熟;但是中西部省份的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率卻普遍偏低，在大部分集中在50%上下，少部分還達(dá)不到40%，農(nóng)業(yè)科技的研發(fā)及成果的轉(zhuǎn)化推廣存在方方面面的問題。可見，在重視農(nóng)業(yè)科技的研究開發(fā)的同時，如何對農(nóng)業(yè)新技術(shù)進(jìn)行推廣轉(zhuǎn)化也是重中之重。其中面臨的主要問題有：地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展普遍不均衡，地形地貌及觀念問題使得農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在難度，例如農(nóng)業(yè)種植的收割機(jī)只能在地勢相對平坦的地區(qū)進(jìn)行廣泛應(yīng)用，山地、丘陵地區(qū)并不能適用;地方政府的政策扶持力度不夠，由于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)存在投入大、見效慢的特點，地方政府往往更愿意將資金、設(shè)施建設(shè)等投入到第二、三產(chǎn)業(yè)中;農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)信息服務(wù)、科技服務(wù)體系不健全，很多地方并沒有完善的科技服務(wù)平臺，不能為農(nóng)村農(nóng)戶提供有效的技術(shù)知識普及，農(nóng)戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題得不到及時處理;天災(zāi)、人禍、蟲害等對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在成的損失往往由農(nóng)戶自己承受，農(nóng)業(yè)類商業(yè)保險等避免規(guī)避風(fēng)險的措施沒有得到廣泛扶持推廣;農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的專利并未得到有效保護(hù)，政府在保障相關(guān)專利權(quán)益人的文件、條例的實施上，存在意識淡薄、力度不足的問題[2]。

3相關(guān)對策及建議

針對上述農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)研發(fā)及成果推廣轉(zhuǎn)化存在的問題，在進(jìn)行研究總結(jié)后，提出以下對策建議：1)政府需要加強(qiáng)政策支持力度。需要糾正重工輕農(nóng)的思想，一個地方的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能中考第二、三產(chǎn)業(yè)，第一產(chǎn)業(yè)作為人們生產(chǎn)生活的最基本保障，具有重要意義和作用，因此需要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的研發(fā)、推廣及轉(zhuǎn)化;在資金貸款方面，對進(jìn)行自主創(chuàng)新的企業(yè)、機(jī)構(gòu)放開貸款條件，并減免他們的稅收，有效的保障科技研發(fā)能夠順利進(jìn)行，分擔(dān)他們的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險;還可以對高校、研究機(jī)構(gòu)、試驗基地、推廣轉(zhuǎn)化平臺進(jìn)行整合，搭建一體化服務(wù)體系;此外，還需要推動相關(guān)法律法規(guī)的完善，切實保障科技研發(fā)人員、企業(yè)的專利權(quán)利，保證企業(yè)、機(jī)構(gòu)保持充分的研發(fā)積極性;在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險機(jī)制上，大力推動銀行開發(fā)農(nóng)業(yè)貸款服務(wù)，以及推動相關(guān)農(nóng)業(yè)項目保險業(yè)務(wù)的推廣，有效地減輕農(nóng)民、企業(yè)生產(chǎn)的壓力，降低他們的生產(chǎn)風(fēng)險[3]。2)需要加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)科研、推廣人才的培養(yǎng)。大部分科研人才源于各大高校，所以應(yīng)當(dāng)對相關(guān)農(nóng)業(yè)專業(yè)研發(fā)人才需要進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)，由于農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的研發(fā)常常需要實際實驗操作，因此需要培養(yǎng)他們的實際動手能力，真正實現(xiàn)培養(yǎng)出來的人才能用、可用;在進(jìn)行科學(xué)技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化及推廣問題上，企業(yè)及政府方面需要培養(yǎng)一批專業(yè)人才進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，采用專業(yè)人員對農(nóng)村農(nóng)民進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，這樣可以有效地將新技術(shù)應(yīng)用于實際生產(chǎn)中。3)對農(nóng)業(yè)知識匱乏的農(nóng)村農(nóng)戶需要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，需要依靠大量的農(nóng)村人員，他們普遍知識水平偏低，年齡偏大，對事物的接受能力弱，因此，在進(jìn)行新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣時，需要政府進(jìn)行引導(dǎo)，派遣相關(guān)專業(yè)人員對他們進(jìn)行培訓(xùn)講解，并及時處理他們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題。

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科技論文范文 第11篇

摘要：電子信息科技技術(shù)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點，依據(jù)現(xiàn)階段社會經(jīng)濟(jì)和科技技術(shù)發(fā)展情況為基礎(chǔ)，結(jié)合近年來電子信息科學(xué)技術(shù)特點，分析電子信息科學(xué)技術(shù)在未來發(fā)展中方向。

關(guān)鍵詞：電子信息;科學(xué)技術(shù);智能化;網(wǎng)絡(luò)

電子信息科學(xué)技術(shù)是新時期人類科技技術(shù)發(fā)展歷史上重要的標(biāo)志，且影響著人們的生活、學(xué)習(xí)以及工作等形式，突破了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)形式。新時期電子信息科學(xué)技術(shù)得到了有效的推廣，在交通、建筑以及教育等行業(yè)的應(yīng)用越來越多，在提升社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的過程中，也優(yōu)化了人們的生活、生產(chǎn)以及前進(jìn)形式。文章主要是對電子信息科學(xué)技術(shù)的特點和未來發(fā)展方向進(jìn)行分析。

1電子信息科學(xué)技術(shù)及其特點

信息科學(xué)是理解和應(yīng)用信息的科學(xué)，為了滿足現(xiàn)代化發(fā)展需求提出的理念，其主要是指依據(jù)信息為基礎(chǔ)分析目標(biāo)，且結(jié)合信息運(yùn)動特點和方案為基礎(chǔ)分析內(nèi)容的一項學(xué)科。信息運(yùn)動特點通常情況下包含了信息監(jiān)察、傳播以及解決的特點，信息的分析目標(biāo)包含了應(yīng)用信息達(dá)到方案、管理的全面，最后達(dá)到系統(tǒng)組織的改善。電子信息科學(xué)技術(shù)提出的要求是現(xiàn)代化信息社會發(fā)展的需求，其在構(gòu)成和發(fā)展過程中，促使我們突破了傳統(tǒng)意義上工業(yè)社會的約束，逐漸來到信息時代，促使信息技術(shù)成為發(fā)展的重點內(nèi)容。電子信息科學(xué)技術(shù)特點一般主要分為以下幾點：①電子信息技術(shù)的智能化。這是電子信息技術(shù)發(fā)展的主要方向之一，智能化產(chǎn)品可以在一定意義上為我們的生活帶來更多的便捷。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷提升，人們生活質(zhì)量的不斷增加，人們對智能化產(chǎn)品的需求量也在不斷增加，其在日常生活中逐漸展現(xiàn)出更為重要的作用，更在各行各業(yè)中得到了有效推廣和應(yīng)用;②電子信息科學(xué)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化。隨著電子信息科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷推廣，兩者結(jié)合的特點就是網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展迅速。電子信息科學(xué)技術(shù)自身就具備高效率、便捷式和數(shù)字化的特點，同時科學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以讓電子信息科學(xué)技術(shù)知識變得更加直觀，以此全面展現(xiàn)在人們眼前。由此可知，因為網(wǎng)絡(luò)化特點的影響，有助于電子信息科學(xué)技術(shù)降低了人們之間的距離，且依據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息資源，促使信息及時傳遞，從而達(dá)到資源共享的目標(biāo)。

2電子信息科學(xué)技術(shù)的未來發(fā)展

2.1光電子技術(shù)是未來發(fā)展的中心技術(shù)

電子學(xué)和光電子學(xué)的出現(xiàn)，為現(xiàn)代化電子信息技術(shù)的發(fā)展提供了依據(jù)。現(xiàn)階段，我國已經(jīng)到了電子信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展時期，21世紀(jì)是光電子信息科學(xué)技術(shù)有效推廣和應(yīng)用的階段。光子自身可以成為能源和信息的載體，且逐漸構(gòu)成信息光子學(xué)和電子學(xué)，同時依據(jù)時代的不斷變遷，促使其得到了更為有效的發(fā)展。

2.2智能化發(fā)展的計算機(jī)技術(shù)

計算機(jī)技術(shù)包含了PC機(jī)、服務(wù)器以及其他外界設(shè)備的開發(fā)技術(shù)、移動計算、網(wǎng)絡(luò)計算以及多媒體技術(shù)、人工智能技能等。直到現(xiàn)階段，計算機(jī)的實際性能正在依據(jù)每兩年增強(qiáng)一個數(shù)量級的速度有效前進(jìn)，且并行處理器得到了有效的優(yōu)化和創(chuàng)新。現(xiàn)階段六十四位CPU已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿唬跇?gòu)成產(chǎn)品的過程中，互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施也在逐漸渠道計算機(jī)的重要地位。在計算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部，儲備期占據(jù)的區(qū)域逐漸增加，儲備技術(shù)也在向著大量儲存前進(jìn)、多媒體技術(shù)的推廣和應(yīng)用，促使計算機(jī)、通信以及家電得到了有效的結(jié)合，手寫判斷技能和語言判斷技能開始投入到市場當(dāng)中，數(shù)字圖像交換技術(shù)也得到了現(xiàn)實的應(yīng)用和推廣。因此，電子信息科學(xué)技術(shù)的不斷推廣和全面優(yōu)化，在未來發(fā)展中一定會向著更為人性化和個性化的方面發(fā)展，如筆記本會因為人們的需求變得越來越小、越來越薄，手拿電腦也會成為大規(guī)模推廣的形式。

2.3多元化發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和安全技術(shù)都是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要內(nèi)容，目前多樣化工作、高性能和大容量是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的重要方向。在實際發(fā)展的過程中，IP工作的爆炸式提升、超高速互聯(lián)網(wǎng)和寬帶綜合工作數(shù)字網(wǎng)的推廣成為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的重點內(nèi)容。第二代互聯(lián)網(wǎng)開始整理信息、語音、資源，且構(gòu)建了多樣化的網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)階段在實際發(fā)展中已經(jīng)替代了第一代互聯(lián)網(wǎng)。密集波分多路復(fù)用技術(shù)在實際發(fā)展中，于光網(wǎng)通信技術(shù)中得到了有效的推廣，在一定意義上降低了網(wǎng)絡(luò)傳遞成本支出，在不斷發(fā)展中也可以為大量應(yīng)用者帶來無線寬帶，促使多媒體及時傳遞信息成為現(xiàn)實。在某一網(wǎng)絡(luò)中達(dá)到整體媒體信息的有效傳遞，以此有效優(yōu)化多媒體通信技術(shù)。多媒體通信技術(shù)與以往信息通信之間存在一定的區(qū)別，其中包含了多樣化信息影響因素。由于多媒體信息在通訊過程中會形成更多流量，并且連接媒體具備實際效益的規(guī)定，這樣及時傳遞信息在多媒體通訊系統(tǒng)中占據(jù)的地位就會越來越重。

2.4ID自主研究發(fā)展的電子信息技術(shù)

在實際發(fā)展的過程中，電子信息科學(xué)技術(shù)的推廣對全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。但是因為國家之間合作的電子信息科技活動存在約束，不是一切電子信息科技活動都可以與其他國家合作。一般情況下，國家與國家之間在溝通電子信息科學(xué)技術(shù)的過程中，包含的信息大都是這一國家電子信息科學(xué)技術(shù)中的邊緣技術(shù)，國家自身是不會將聚集大量社會資源的電子信息核心科學(xué)技術(shù)與其它國家共享的。由此，為了提升我國電子信息科學(xué)技術(shù)能力，為我國成為世界地位中電子信息科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)國，在實際發(fā)展的過程中需要滿足時代發(fā)展需求，提升我國電子產(chǎn)品的自主研究水平，只有自主研究，才能促使我國自主參與到電子信息科學(xué)技術(shù)的溝通和交流中，從而促使我國在國際技術(shù)和經(jīng)濟(jì)溝通中獲取更多的經(jīng)濟(jì)效益。

3結(jié)束語

現(xiàn)階段我國面對的是一個科技技術(shù)發(fā)達(dá)、信息資源豐富的社會環(huán)境，而信息技術(shù)的發(fā)展會為人們帶來革命性的轉(zhuǎn)變。文章主要分析了電子信息科學(xué)技術(shù)的特點，且對其未來的發(fā)展方向進(jìn)行了詳細(xì)的分析，這就需社會各界人士對電子信息科學(xué)技術(shù)深入研究和分析，以此明確電子信息科學(xué)技術(shù)對自身發(fā)展的意義，從而正確應(yīng)用電子信息科學(xué)技術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]蔡鑫杰.電子信息技術(shù)發(fā)展中的問題及發(fā)展趨勢[J].計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,20xx(15):7+9.

[3]李樹濤.淺談電子信息技術(shù)的應(yīng)用特點[J].電子世界,20xx(14):15-16.

科技論文范文 第12篇

于電力系統(tǒng)而言，變電站是一個接受分配電能、控制電力流向、變換電壓、調(diào)整電壓的電力設(shè)備，它通過對變壓器性能的充分利用將與各級電壓電網(wǎng)相連接，這也被稱為輸電與配電集結(jié)點。但是就目前而言，數(shù)字化變電站仍處在發(fā)展、創(chuàng)新、完善的建設(shè)過程中，這一技術(shù)還沒有完整規(guī)范的實施，而且數(shù)字化變電系統(tǒng)與傳統(tǒng)意義上的數(shù)字化變電保護(hù)裝置也有著根本的差別，所以對數(shù)字化變電繼電保護(hù)系統(tǒng)的分析研究就具有十分重要的意義。

1對數(shù)字化變電站的理解

根據(jù)數(shù)字化變電站的基本作用來講，它主要是數(shù)字化變電站信息的收集、處理、模擬與數(shù)字間信息的轉(zhuǎn)化的作用，此外還可以形成和變電系統(tǒng)相應(yīng)的信息網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字化變電站的信息主要分為分層分布化、信息應(yīng)用集成化、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)緊湊化、數(shù)據(jù)采集數(shù)字化、系統(tǒng)建模標(biāo)準(zhǔn)化。另一方面，相對傳統(tǒng)變電站來說，數(shù)字化更具有自動化管理的性能;二次接線變得更加簡單、測量精度變得更高，不用對信息重復(fù)輸入，同時因為傳統(tǒng)變電繼電保護(hù)變成了數(shù)字化變電站繼電保護(hù)，所以其電磁性能相較以前變得更加強(qiáng)大。

2數(shù)字化繼電保護(hù)系統(tǒng)的特點

2.1數(shù)字化保護(hù)裝置與傳統(tǒng)保護(hù)裝置的區(qū)別

數(shù)字化保護(hù)裝置與傳統(tǒng)保護(hù)裝置在硬件上的區(qū)別在于，數(shù)字化保護(hù)裝置的微處理器的構(gòu)成是數(shù)字電路，它的核心單元有著不一樣的接口，而傳統(tǒng)的繼電保護(hù)裝置的主要單元則是通信接口、模擬量輸入接口、開管量輸出與輸入回路、數(shù)據(jù)處理單元。數(shù)字化繼電保護(hù)裝置對數(shù)據(jù)的收集主要是利用電子式互感器，這和傳統(tǒng)繼電保護(hù)有著很大的區(qū)別。數(shù)字化繼電保護(hù)的主要構(gòu)成為：通信接口、出口單元、光接收單元、中央處理單元、開入單元等。

2.2數(shù)字化變電站繼電保護(hù)系統(tǒng)接口的實現(xiàn)

當(dāng)前，在數(shù)字化變電站繼電保護(hù)中，主要是利用電子互感器對信息進(jìn)行收集處理，之后，收集的信息將被通過內(nèi)部光纖傳送至低壓端，再經(jīng)合并單元轉(zhuǎn)化，最終將正確的格式輸出。數(shù)字化變電站繼電保護(hù)裝置相比傳統(tǒng)意義上的保護(hù)裝置來說具有更高的可靠性。

3數(shù)字化繼電保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用分析

智能電網(wǎng)的建設(shè)，要求數(shù)字化變電站具備人性化、信息化、數(shù)字化、自動化等特性。但是目前系統(tǒng)內(nèi)正在應(yīng)用的數(shù)字化變電站繼電保護(hù)技術(shù)中卻缺乏一個完善的檢測檢查方法，相比數(shù)字化變電站繼電保護(hù)技術(shù)來說，其發(fā)展還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的。在數(shù)字化變電站動態(tài)仿真技術(shù)的應(yīng)用中，一方面可以對故障發(fā)生、變電站運(yùn)行、操作演練等有一個仿真模擬，這可以對智能儀表、自動測控系統(tǒng)、故障錄波設(shè)備、繼電保護(hù)設(shè)備等進(jìn)行模擬信號的發(fā)送，實現(xiàn)對變壓器、線路、母線等的保護(hù)的監(jiān)測和監(jiān)控。另一方面，動態(tài)仿真還可以在數(shù)字化變電站應(yīng)用中對系統(tǒng)及設(shè)備性能進(jìn)行客觀的評價。

4數(shù)字化變電站繼電保護(hù)技術(shù)所處的新環(huán)境

當(dāng)今時代，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，微機(jī)化在變電站繼電保護(hù)裝置中越來越明顯，而且計算方法科學(xué)、存儲能力強(qiáng)、運(yùn)算能力快等優(yōu)點在處理器中也日趨顯現(xiàn)。同時，數(shù)字化變電站繼電保護(hù)裝置還可以對大規(guī)模電路中的數(shù)字進(jìn)行過濾、對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、對模數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，也避免了設(shè)備的運(yùn)行受到干擾，進(jìn)而可以整體上提高裝置的運(yùn)行效率及運(yùn)行速度。并且數(shù)據(jù)的收集處理較之前相比也有了明顯的改善。但是由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，繼電保護(hù)技術(shù)也日新月異，所以這一繼電保護(hù)系統(tǒng)也面臨著許多挑戰(zhàn)。

4.1繼電保護(hù)系統(tǒng)性能的提高

數(shù)字化變電站繼電保護(hù)技術(shù)的提高首先需要設(shè)備一方面可以增強(qiáng)存儲能力進(jìn)而對故障實施保護(hù)，并且可以快速的測量監(jiān)視電力狀態(tài)的運(yùn)行參數(shù)。另一方面還要優(yōu)化系統(tǒng)自身的控制技術(shù)，比如對狀態(tài)預(yù)測、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、人工智能、模糊控制等控制的完善性。

4.2提高繼電保護(hù)的可靠性

如今的數(shù)字化變電站繼電保護(hù)系統(tǒng)的可靠性不僅需要使元件不受影響，盡量降低溫度、使用年限的影響，還要滿足系統(tǒng)的優(yōu)化和調(diào)試。并且可以在數(shù)字化保護(hù)系統(tǒng)的自檢和巡檢方面，利用軟件對元件、軟件本身、部件的’各種運(yùn)行狀況進(jìn)行檢測。

5優(yōu)化數(shù)字化變電站繼電保護(hù)技術(shù)

5.1對于分布式母線的保護(hù)

系統(tǒng)電網(wǎng)中母線占據(jù)著十分重要的地位。然而傳統(tǒng)對于母線的保護(hù)裝置就存在著抗干擾性弱，二次接線繁雜、擴(kuò)展性差等的問題。但是數(shù)字化對于分布式母線的保護(hù)則可以對這些問題起到很好的分散保護(hù)作用。并且傳統(tǒng)的母線保護(hù)也無法滿足對通訊數(shù)據(jù)日益變大的需求，而數(shù)字化則可以很好的解決這一難題。

5.2對于變壓器的保護(hù)

在繼電保護(hù)裝置中，對于變壓器的保護(hù)主要是避免電路短路產(chǎn)生的差動，正確及時辨別勵磁涌流和故障電流，對于這一問題，傳統(tǒng)的保護(hù)極易出現(xiàn)轉(zhuǎn)化不明確和誤判情況。而數(shù)字化繼電保護(hù)因其自身所具有的對電流的高保真轉(zhuǎn)變、高頻分量的優(yōu)點可以在短時間內(nèi)高準(zhǔn)確率的對故障電流等進(jìn)行分辨，并且根據(jù)檢測的故障對變壓器實施切實有效的保護(hù)。在傳統(tǒng)的繼電保護(hù)中，變壓器保護(hù)用互感器往往因不同廠家規(guī)格的也不相同，所以就在很大程度上影響了電流的平衡，但是電子互感器的引入就很好的提高了靈敏度，降低了誤差。

6結(jié)語

就目前而言，在我國統(tǒng)一化、自動化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化智能系統(tǒng)的建立，要在以后的幾年里通過規(guī)劃設(shè)計目標(biāo)、分階段建設(shè)目標(biāo)等步驟來逐漸實現(xiàn)。并且數(shù)字化變電站繼電保護(hù)技術(shù)的全面建設(shè)也是智能電網(wǎng)建設(shè)的根本前提。與此同時，隨著數(shù)字化變電站的不斷發(fā)展，對繼電保護(hù)技術(shù)的要求也越來越高。

參考文獻(xiàn)

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[2]東春亮,牛敏敏.關(guān)于數(shù)字化變電站繼電保護(hù)技術(shù)的分析與探討[J].電子制作,2014,06:224-225.

[3]曹龍.數(shù)字化變電站繼電保護(hù)的優(yōu)化配置方案淺談[J].通訊世界,,03:147-148.

科技論文范文 第13篇

如何寫科技論文大全

一、選好課題

撰寫科技小論文，首先要考慮寫什么，也就是課題的選擇。選擇課題是寫好論文的關(guān)鍵。要注意以下原則：價值原則，即選題的理論價值和實用價值。要對其他的同學(xué)有啟發(fā)、指導(dǎo)和參考的意義;可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個人的專業(yè)知識、理論修養(yǎng)、知識面、手頭資料、實驗條件、周圍環(huán)境，不可貪大求深，應(yīng)該量力而行;新穎原則，指課題應(yīng)是他人未曾研究或研究過但未解決或完全解決，要注意“文貴創(chuàng)新”。

二、擬定題目

文題如目，好的題目能夠叫人拍案叫絕，一眼難忘。它好似推銷產(chǎn)品的廣告詞，對吸引讀者起著關(guān)鍵作用。好的科技小論文題目要講求三個字：準(zhǔn)、小、新。準(zhǔn)，指的是題目要用精練的文字將論文內(nèi)容確切的揭示出來。如某位同學(xué)撰寫的科技小論文的題目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣濃度》，一看題目，就可以知道論文闡述的內(nèi)容，一目了然。小，指的是題目的角度小。角度小，就具有較好的指向性，文章的思路隨之明朗，容易寫得集中、緊湊。題目過寬，往往由于我們投入研究的精力少，范圍窄，專業(yè)知識不深，而難以駕馭。如某位中學(xué)生撰寫的科技小論文的題目是《靜電除塵黑板擦的研究與制作》，題目小且具體，學(xué)生可以作深刻的闡述。新，指的是力求在題目中透露出新鮮的立意。選題新鮮，才有閱讀價值。沒有獨(dú)特的見解，沒有新的發(fā)現(xiàn)，即使表達(dá)再好，論證再有力，也是瞎子點燈白費(fèi)蠟。

三、寫好開篇

文章開頭處于定調(diào)的特殊位置，歷來為寫作者們重視。古人云：”若起不得法，則雜亂浮泛”。開頭部分雖短，卻是全篇的有機(jī)組成部分，提示作者的思緒和對眾多材料的截取，因此落筆之前必須對全篇有總體把握。

科技小論文的開頭，不一而足，并無固定的格式，但卻有章法可循，這就需要對各種開頭的技法細(xì)加領(lǐng)悟，根據(jù)寫作實際靈活運(yùn)用。

1、例題引路法

寫作科技小論文，開篇引題，顯示了研究問題的實在性，激發(fā)讀者順藤摸瓜的愿望。如某同學(xué)撰寫的《一道容易解錯的力學(xué)題》一文，作者開頭就擺出了一道同學(xué)們很熟悉而又容易出錯的力學(xué)題，并將錯誤的解答過程陳述給讀者，引起讀者的強(qiáng)烈的興趣，而急于讀完全文，以知道這道題究竟錯在何處。

2、揭示背景法

將研究的問題，放置到當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境和大背景下，讓讀者在較高的層次體味其研究的意義乃至方向性。如《鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)環(huán)境污染防治對策》一文是這樣開頭的.：“改革開放以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速崛起和蓬勃發(fā)展創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財富，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生了一系列深刻變化。在一些發(fā)達(dá)和比較發(fā)達(dá)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱和國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。但是，伴隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對環(huán)境的污染和對生態(tài)的破壞影響日益突出。

這一開頭就將研究的問題與命題的發(fā)展趨勢，當(dāng)今鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對環(huán)境的污染和對生態(tài)的破壞影響緊扣一起，使人們認(rèn)識到治理環(huán)境污染的緊迫性。

3、指出危害法

許多爭鳴、糾錯的小論文，常常指出某些弊端，讓人們驟然心驚，曉知解決問題的緊迫性。

4、概述論點法

在前言部分，作者將主要觀點集中呈現(xiàn)給讀者，給人一種整體感，這無異于交給讀者一串鑰匙，往下閱讀便是嘗試去打開一扇扇大門。

5、設(shè)置疑問法

設(shè)置疑問主要是給讀者留下懸念，讓其在好奇心的驅(qū)使下迫不及待地關(guān)注研討的問題。

以上是寫好科技小論文開頭的五種方法，值得說明的是開頭的方法不勝枚舉，且各種方法常常是有機(jī)結(jié)合，滲透并用。

四、分述要點

經(jīng)驗材料繁多復(fù)雜，怎樣使它們井井有條地統(tǒng)一于中心論點呢?在小論文的主體部分，采用分條論述的方法，往往得心應(yīng)手。這種寫法的好處是條理性強(qiáng)，層次清楚，給人全面深刻的立體感。當(dāng)然，每個觀點，都必須是深思熟慮的結(jié)晶，概述性要強(qiáng)，客觀性要強(qiáng)，創(chuàng)新性也要強(qiáng)。

五、用好材料

科技小論文不是簡單地將手頭材料羅列成文，深透的說理，規(guī)律的導(dǎo)引是其本質(zhì)特征。觀點和材料是相輔相成的，論文的價值體現(xiàn)在論題的價值，論題的價值又通過材料的論證體現(xiàn)，二者的有機(jī)融合，就會形成一篇很好的科技小論文。

六、文稿寫作常識

一般來說，要注意以下問題：文稿用標(biāo)準(zhǔn)稿紙書寫清楚(或者用電腦打印)。每格一字，標(biāo)點單獨(dú)占一格。不需排印的說明文字一律用鉛筆標(biāo)注。書寫時應(yīng)使用規(guī)范的簡化字，防止錯別字，更不要杜撰生字。除成語、古文和引用文獻(xiàn)的數(shù)字外，一般數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字。公元的世紀(jì)、年、月、日、時、分、秒均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡寫(如不能簡寫成)。五位以上的數(shù)字可用“億”、“萬”作單位。四位以上的數(shù)字連寫，不用分節(jié)點;外文字母、化學(xué)符號等要寫得端正清楚。外文應(yīng)用印刷體書寫，大小寫必須分明，并用鉛筆標(biāo)明玩兒文種，正斜體和上下角標(biāo)。此項內(nèi)容請以中學(xué)教材中的寫法為準(zhǔn)，化學(xué)結(jié)構(gòu)式中各個線條位置的排列必須準(zhǔn)確;數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式應(yīng)另行居中書寫，并使用規(guī)范字體;使用規(guī)范的標(biāo)點和其它的符號。書寫時，破折號占兩格、省略號占兩格、連接號占半格，其余符號占一格。并注意頓號、逗號、冒號、分號、引號的書寫位置;文稿中涉及到的計量單位應(yīng)使用法定計量單位，文字?jǐn)⑹鲋杏梅ǘh語名稱;文稿中的表格應(yīng)由作者填寫清楚。表號和表名一般在表前，說明在表后。同一表格另頁再寫時，前面應(yīng)注明“續(xù)表”字樣。表內(nèi)文字末尾不加標(biāo)點符號，回行頂格;文字能敘述清楚的內(nèi)容，一般不用插圖。使用插圖必須起到圖文并茂的作用。要注意文字與插圖的銜接搭配，插圖均應(yīng)按序編號。

科技論文范文 第14篇

一、青年醫(yī)學(xué)科技人員的特性

青年醫(yī)學(xué)科技人員的特性可通過他們承擔(dān)的社會角色來體現(xiàn)：在工作中，相當(dāng)數(shù)量的他們是碩士研究生及以上學(xué)歷，在校求學(xué)時間長，工作經(jīng)歷相對簡單，大部分工齡在5年左右，就青年人才成才的規(guī)律而言，此時的他們大部分還沒有獨(dú)擋一面地開展工作，工作成果積累不足，因此在課題立項、經(jīng)費(fèi)申請、各類獎項申報等方面處于相對弱勢;在家庭中，他們即將或剛剛走進(jìn)三十而立的人生階段，承擔(dān)著贍養(yǎng)父母、養(yǎng)育子女、供房供車的生活壓力，還不時處于與同學(xué)、同行、同齡人收入水平的被動比較之中。此外，他們往往具有較高的個人素質(zhì)，就業(yè)流動意愿比較強(qiáng);有很強(qiáng)的工作自主性，喜歡有較大自由的工作環(huán)境;有強(qiáng)烈的自我價值實現(xiàn)愿望，希望通過有挑戰(zhàn)性的工作獲得單位和社會的認(rèn)可。可以看出，青年醫(yī)學(xué)科技人員身上集合著多種需求，其中心理方面的需求占據(jù)顯著地位，因此對單位能否滿足自我需求的心理期望較高。

二、心理契約的概念

組織行為學(xué)家Argyri等人在20世紀(jì)60年代首先用心理契約(psychologicalcontract)來說明員工和組織之間的.關(guān)系，即心理契約是員工和組織對于相互責(zé)任的期望，包括員工對相互責(zé)任的期望以及組織對于相互責(zé)任的期望。美國管理心理學(xué)家Schein在其《組織心理學(xué)》中將心理契約定義為“在任一組織中，每一成員與該組織的各種管理者之間及其他人之間，總是有一套非成文的期望在起作用”。因此，與正式有形的經(jīng)濟(jì)契約相比，心理契約更多是隱含的、非正式的、未公開說明的，但同樣對組織成員的態(tài)度和行為具有重要影響，良好的心理契約關(guān)系有利于共同愿景的凝聚，有利于發(fā)揮持久有效的激勵作用。關(guān)于心理契約的維度，學(xué)者Shapiro和Kessler以因素分析法提出了三個維度：Ⅰ。交易責(zé)任：與相同行業(yè)員工有相同的報酬、相同的福利，報酬與責(zé)任掛鉤，隨著生活水平的提高增加工資等與經(jīng)濟(jì)物質(zhì)有關(guān)的組織責(zé)任;Ⅱ。培訓(xùn)責(zé)任：必要的工作培訓(xùn)，新知識、新技能培訓(xùn)和組織支持等與員工知識和能力增長有關(guān)的責(zé)任;Ⅲ。關(guān)系責(zé)任：長期工作保障和良好職業(yè)前景等與員工個人前途有關(guān)的責(zé)任。

三、青年醫(yī)學(xué)科技人員心理契約的建立與維護(hù)

1、打好良好心理契約的建立基礎(chǔ)

崗位設(shè)置、人員引進(jìn)是青年醫(yī)學(xué)科技人員與單位之間建立最初的心理契約的重要環(huán)節(jié)。在崗位設(shè)置時，應(yīng)以科學(xué)、合理為原則，充分考慮單位戰(zhàn)略發(fā)展與員工職業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合，明確科研和科技開發(fā)崗位的具體職責(zé)并適當(dāng)放權(quán)，既有利于二者目標(biāo)雙贏又可以讓青年醫(yī)學(xué)科技人員擁有相對自主的工作環(huán)境，增強(qiáng)單位和崗位的吸引力。在人員引進(jìn)時，應(yīng)以公開、平等、競爭、擇優(yōu)為原則，依據(jù)人員招聘的相關(guān)規(guī)定陽光、透明地進(jìn)行，向參與應(yīng)聘的優(yōu)秀人員傳遞“以實力說話”的單位文化取向，讓他們在公平競爭中一比高下，既有助于單位“好中選優(yōu)”也能讓員工增強(qiáng)自信和個人價值感。

2、重視良好心理契約的優(yōu)化維護(hù)

作為一種期望和主觀感受，心理契約會隨著雙方所處的環(huán)境和狀態(tài)而不斷變化，呈現(xiàn)動態(tài)性，因此單位應(yīng)重視對心理契約的維護(hù)，多措并舉優(yōu)化雙方心理契約關(guān)系。在績效考核時，應(yīng)堅持以考核促進(jìn)步的初衷和目標(biāo)設(shè)立考核體系，既展示有形的業(yè)績、成果和效益，也展示無形的價值、效率，通過單位內(nèi)的橫向?qū)Ρ龋屒嗄赆t(yī)學(xué)科技人員看到自己與優(yōu)秀人才的差距，有助于調(diào)整下一階段努力方向，也可避免“唯成果”式考核對他們工作積極性的挫傷。在分配薪酬時，應(yīng)看到物質(zhì)待遇已不再僅僅是滿足衣食住行的低層次需求，而是隨著社會生活的變化已經(jīng)成為衡量一個人社會聲望的標(biāo)尺之一，收入水平也逐漸成為個人成就感的構(gòu)成之一，單位應(yīng)在盡可能大的范圍內(nèi)體現(xiàn)薪酬回報與工作付出的高相關(guān)性，讓青年醫(yī)學(xué)科技人員沒有過多后顧之憂，同時也能獲得適當(dāng)?shù)墓ぷ鞒删透小Ｔ诼殬I(yè)規(guī)劃時，應(yīng)重視青年醫(yī)學(xué)科技人員從校園走進(jìn)工作面臨的知識轉(zhuǎn)化、更新的強(qiáng)烈需求，及早為他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃，通過組織業(yè)務(wù)交流、專題培訓(xùn)、選派深造進(jìn)修等多樣化的職業(yè)教育形式促進(jìn)其知識更新，在增強(qiáng)員工競爭力的同時也有益于鞏固員工對單位的忠誠度和歸屬感。

四、結(jié)語

在以上這些工作舉措共同作用下，單位不斷吸引、包容、培養(yǎng)青年醫(yī)學(xué)科技人員，才能最終擁有他們的創(chuàng)造力，將人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科研不斷創(chuàng)新，更好地為人民群眾的健康事業(yè)服務(wù)。

科技論文范文 第15篇

【摘要】

科技館作為非正規(guī)教育場所，絕大部分展項為可操作動態(tài)展品。除了展廳現(xiàn)有的輔導(dǎo)講解、實驗表演等教育活動外，在展廳工作的輔導(dǎo)教師可以將展廳展品作為依托，開發(fā)探究式教育活動，讓觀眾在操作展品的同時能從中獲取直接經(jīng)驗，體會科學(xué)帶給自己的樂趣。

【論文關(guān)鍵詞】

科技館;非正規(guī)教育;探究;直接經(jīng)驗

如今，我國的科技館事業(yè)較從前有了飛速發(fā)展。“公眾理解科學(xué)”的逐漸滲透，以及越來越多的對外交流與合作拓寬了中國科技館人的思想和視野。中國的科技館不再僅局限于常規(guī)教育展覽，臨時展廳、特色主題教育已成為常態(tài)化的展覽、展示教育手段。隨著觀眾對科學(xué)知識的渴求程度的逐步提升，在輔導(dǎo)講解、各類表演之外，也可改變教育活動的形式，讓參與者從中獲取直接經(jīng)驗，有所感悟和收獲。

1 科技館內(nèi)開展探究教育活動的目的

在大多數(shù)觀眾眼里，科技館是一個休閑、游覽、甚至娛樂的場所，帶著學(xué)習(xí)目的前來的觀眾并不在多數(shù)。此外，展品數(shù)量多、展廳面積大，觀眾的參觀經(jīng)常是隨機(jī)無序的。因此，科技館需要開展一些教育活動與常設(shè)展覽并行，由活動組織者有計劃、有目的地為參與者提供學(xué)習(xí)的條件，并令他們從中獲取知識和心得。無論是國內(nèi)還是國外，各個博物館、科技館中都采用了這種展覽和教育并存的模式。科技館內(nèi)的動手參與展項較多，為教育活動的開展提供了更多可能性，有必要在教育活動模式上進(jìn)行更多探索和改進(jìn)。

探究式學(xué)習(xí)是由美國芝加哥大學(xué)教授施瓦布在1960年左右提出的[1]。早在20世紀(jì)初期，教育家杜威便提出了探究學(xué)習(xí)的初始觀念。在美國，學(xué)生從幼兒園時期便開始體驗探究式教學(xué)。

美國20世紀(jì)80年代提出的“2061”計劃以及科學(xué)素養(yǎng)導(dǎo)航圖，更是為美國的探究式學(xué)習(xí)提供了非常完備的理論依據(jù)。在溫·哈倫編著的《科學(xué)教育的原則和大概念》一書中，著重寫到了科學(xué)教育應(yīng)致力于的幾方面：“理解科學(xué)的大概念(包括科學(xué)概念、關(guān)于科學(xué)本身和科學(xué)在社會中所起作用的概念);收集和運(yùn)用實證的科學(xué)能力及科學(xué)態(tài)度。”它強(qiáng)調(diào)了學(xué)生獲取的科學(xué)知識中應(yīng)該至少有部分是從不同形式的科學(xué)探究經(jīng)驗中獲得的。

美加地區(qū)的很多科學(xué)館都是提倡讓觀眾進(jìn)行親身“動手”與“參與”。讓觀眾在親自動手，獲探究式學(xué)習(xí)時代。博物館策劃、設(shè)計、制作具有觀眾參觀性的陳列展覽或其他活動項目，使人們不僅可以親自參與動手操作，同時還要用腦思考，從而對有關(guān)內(nèi)容獲得真正的認(rèn)知。經(jīng)過多年發(fā)展，歐美非正規(guī)教育場所的探究式活動已經(jīng)到了比較成熟的階段。

在非正規(guī)教育場所(如科技館、博物館等)嘗試推廣探究式教學(xué)法有其積極意義。科技館作為非正規(guī)教育場所，有必要在探究式學(xué)習(xí)方面做出嘗試和貢獻(xiàn);并具備讓學(xué)生親身操作體驗、還原實驗情境、獲取直接經(jīng)驗的硬件資源和條件;代寫本科論文此外，帶領(lǐng)學(xué)生展開探究學(xué)習(xí)可以提高科技館輔導(dǎo)教師的教學(xué)水平。

2 探究式教育活動開展實施

2.1 選定恰當(dāng)?shù)恼蛊?/p>

在探究式教育活動的開發(fā)前期，展品范圍的選定十分重要[2]。在科技館展廳中的展品往往分為幾大類：以圖文版、模型等形式為主的靜態(tài)展示展品;將核心科技原理提煉出來，并直觀地展現(xiàn)在觀眾面前的動態(tài)演示型展品(如雙曲隧道、伸縮的線圈等展品);實現(xiàn)原理展現(xiàn)的同時，還可以模擬再現(xiàn)科學(xué)實驗場景，為觀眾營造體驗科技、了解科技情境的參與體驗型展品(如法拉第實驗、手蓄電池等展品)。

由于展廳內(nèi)觀眾流動性較大，參與體驗型的展品往往能讓觀眾深入其中，并有興趣了解展品背后的人文歷史故事。輔導(dǎo)教師應(yīng)該選定參與體驗型展品為活動依托，并對展品展示內(nèi)容通過模擬再現(xiàn)科學(xué)實境的形式，引導(dǎo)觀眾操作、觀察、體驗展品，把展品看作是科學(xué)實驗裝置，讓參與者進(jìn)行相關(guān)探究實驗，并與同伴展開交流、討論，通過展品所展示的科學(xué)現(xiàn)象，自己發(fā)現(xiàn)和得出結(jié)論，從中獲取直接經(jīng)驗。

參與者通過這樣一個有系統(tǒng)的探究式活動，不僅可以對現(xiàn)有定理、結(jié)論有一定的掌握，還能夠通過科技發(fā)展的`進(jìn)程更直觀地加深對科技與社會關(guān)系的理解，并培養(yǎng)敢于質(zhì)疑，勇于實踐探索的科學(xué)精神，使教育活動的效果由“知識與技能”上升到“過程與方法”乃至“情感、態(tài)度、價值觀的層面”。

2.2 聚焦活動參與對象

來科技館參觀的觀眾年齡層次分布較廣，在活動設(shè)計的前期，要對觀眾的年齡層和需求進(jìn)行系統(tǒng)分析。

通過統(tǒng)計，觀眾主要分為五類：

通過表1不難看出，觀眾之間的差異十分明顯，因此在探究式教育活動策劃初期，需要特別聚焦在某一個群體，再針對選定群體的特性進(jìn)行活動主體設(shè)計。由于10歲以上的青少年已經(jīng)具備一定的理解分析能力，并有學(xué)校老師來做系統(tǒng)組織，因此，展廳內(nèi)的探究活動更主要側(cè)重于小學(xué)高年級和中學(xué)生。

2.3 活動內(nèi)容設(shè)計

2.3.1 明確活動內(nèi)容的主題和探究目的。

要做一場真正的“探究”式活動，首先要明確“探究”的定義。與傳統(tǒng)活動的不同之處在于，參與者需要自己去搜集例證、得出結(jié)論并進(jìn)行驗證。在選定適合的展品和確定面向?qū)ο?中學(xué)生為主)之后，還需要確定本次活動要達(dá)到的目的。例如，“讓同學(xué)們對原電池的構(gòu)造有更形象化的認(rèn)識”，輔導(dǎo)教師需要把活動針對的目標(biāo)作為基礎(chǔ)，篩選具有探究性質(zhì)的展品進(jìn)行分析和內(nèi)容設(shè)計。

2.3.2 充足的準(zhǔn)備、測試工作

每一個較為成熟的教育活動實施前，都需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備、預(yù)演、試講工作。探究式教育活動更是如此，讓參與者進(jìn)行探究活動之前，輔導(dǎo)教師需要針對活動的流程進(jìn)行反復(fù)測試，以中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳的活動《手蓄電池探究式學(xué)習(xí)》為例，輔導(dǎo)教師在活動前期，對吸水紙蘸鹽水、肥皂水、醋、洗衣粉等均進(jìn)行了反復(fù)測試并記錄數(shù)據(jù)。最終選定了與最初伏打?qū)嶒炛幸粯拥柠}水作為活動材料。與此同時，輔導(dǎo)教師嘗試了多種正確或錯誤的伏打電堆搭建方法，站在參與者的角度進(jìn)行思考、比對并分析，為活動開展的順利進(jìn)行付出了大量努力。

2.3.3 有趣的活動開場

【參考文獻(xiàn)】

[1][美]《國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)探究附屬讀物編委會.科學(xué)探究與國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——教與學(xué)的指南[M].科學(xué)普及出版社，20xx，9.

[2]朱幼文.科技館教育的基本屬性與特征[Z].第十六屆中國科協(xié)年會，20xx.

[3]張云飛.館校結(jié)合中展教資源的開發(fā)和利用[Z].

[4]中國科普理論與實踐探索——公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)論壇暨全國科普理論研討會[R].20zz.

科技論文題目有哪些？

1.科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系研究

2.探索人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用

3.大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)

4.解析區(qū)塊鏈技術(shù)在金融行業(yè)的應(yīng)用

5.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)

6.論物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對智慧城市建設(shè)的影響

7.人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢研究

8.5G 技術(shù)對通信行業(yè)的變革與影響

9.生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的突破與前景

10.量子計算技術(shù)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展

11.自動化技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用與優(yōu)勢

12.新材料的研發(fā)與應(yīng)用前景分析

13.云計算技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用研究

14.基因編輯技術(shù)的倫理問題與對策探討

15.智能交通系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)與發(fā)展趨勢

16.海洋科技的研究進(jìn)展與挑戰(zhàn)

17.空間探索技術(shù)的發(fā)展與未來前景

18.可再生能源技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

19.信息安全技術(shù)的研究與應(yīng)用

20.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在模式識別中的應(yīng)用

21.納米技術(shù)在材料領(lǐng)域的應(yīng)用與前景

22.智能制造技術(shù)的發(fā)展與挑戰(zhàn)

23.圖像處理技術(shù)的研究進(jìn)展與應(yīng)用

24.語音識別技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

25.生物芯片技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展前景

26.數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在商業(yè)智能中的應(yīng)用

27.無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展

28.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在游戲行業(yè)的應(yīng)用與發(fā)展

29.智能家居系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)與發(fā)展前景

30.軟件定義網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究與應(yīng)用

31.衛(wèi)星通信技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用

32.深度學(xué)習(xí)在自然語言處理中的應(yīng)用

33.3D 打印技術(shù)的現(xiàn)狀與未來前景

34.光通信技術(shù)的發(fā)展與挑戰(zhàn)

35.無人駕駛技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

36.智能機(jī)器人的應(yīng)用與發(fā)展趨勢

37.人臉識別技術(shù)的研究進(jìn)展與應(yīng)用

38.集成電路技術(shù)的發(fā)展與挑戰(zhàn)

39.高性能計算技術(shù)的研究與應(yīng)用

40.智能傳感器的應(yīng)用與發(fā)展前景

41.水下機(jī)器人技術(shù)的研究進(jìn)展

42.區(qū)塊鏈技術(shù)在供應(yīng)鏈管理中的應(yīng)用

43.增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢

44.科技創(chuàng)新與企業(yè)競爭力的關(guān)系研究

45.智能醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展與應(yīng)用

46.科技倫理問題的探討與對策

47.量子通信技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景

48.智能農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展前景

49.科技與環(huán)境保護(hù)的協(xié)同發(fā)展

50.新型電池技術(shù)的研究進(jìn)展與應(yīng)用前景

結(jié)束語：

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