亚州一级毛片在线,国产成人精品视频在放,羞羞视频在线免费,久久女同互慰一区二区三区

音樂教育論文5000字

(音樂教育論文摘要)

音樂教育論文5000字主要是針對音樂以及教育想結(jié)合的議論和探討,因為論文不是一下子就能論證出來的,他需要很強的說服感,使得人們明白音樂教育的重要性,所以說5000字的論文才能更好的詮釋作者想表達的論文要點,音樂教育論文5000字很怎么寫呢?下面可以看看668論文網(wǎng)的小編推薦的這篇論文,希望能夠幫到您!

音樂教育論文5000字

音樂教育論文5000字

音樂教育論文5000字主要內(nèi)容:

音樂教育論文蘊涵著巨大的情感因素,教育中必須加強其情感因素,本文從挖掘音樂教育教材的情感因素、以飽滿的情感感染學(xué)生、讓學(xué)生體驗情感、營造寬松和諧的氛圍和重視學(xué)生情感的培養(yǎng)等五個方面進行了探討。

一、通過音樂欣賞教育,引發(fā)自由想象,激活學(xué)生的情感。

感人心者莫過于情”。音樂教育和歌曲中,情景交融的詩歌,富有詩意的散文,引人入勝的小說,催人淚下的劇情,都蘊涵著濃郁的感情因素,具有強烈的藝術(shù)感染力。如德彪西的《月光》,樂曲通過和聲色彩和節(jié)奏音型的變化,生動形象地描繪一幅充滿詩情畫意的月光景色。教師在教育中要充分挖掘這些因素,這些有助于學(xué)生產(chǎn)生積極的情感。音樂欣賞教育是發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性想象的重要因素,因此,在音樂教育中,利用音樂欣賞教育活動,引發(fā)學(xué)生的自由想象,是培養(yǎng)學(xué)生情感的一條重要途徑。首先應(yīng)從引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂作品內(nèi)涵的情感和意境入手,讓學(xué)生去感受歡快、低沉、優(yōu)美、悲愴等情緒,體會遼闊、深遠、平和、寧靜等意境,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)如癡如迷的清境,讓美妙的音樂伴隨著教師的抑揚頓挫,充滿感情和富于感染力的旋律。這會緊緊扣住學(xué)生的心弦,深深地吸引著學(xué)生,將學(xué)生的興趣引導(dǎo)到渴求新知的境地,學(xué)生便會自然而然地去感染作品的色調(diào)、旋律、情緒、意境等。這種感染能使學(xué)生“耳醉其音”、“心醉其情”,從而入情、入境,會心,由此激發(fā)創(chuàng)造性想象。如欣賞《黃河大合唱》時,把對黃河的氣勢磅磷、偉大、堅強,對抗日勇士的堅韌、頑強等情感通過激昂的解說和振奮的音樂,學(xué)生很快進入情境,通過各抒己見,增強了民族自豪感和自信心,讓學(xué)生體會和感受到高昂的旋律和一往無前、無堅不摧的氣勢,同時也對學(xué)生進行了革命英雄主義和愛國主義教育,使學(xué)生在情景交融中提高了思想,熏陶了情操。因此,音樂教育必須重視情感因素,在教育活動中充分開發(fā)利用情感因素。音樂欣賞教材中存在著大量的情感因素,這些因素是取得教育成功的基本,是引起學(xué)生共鳴的條件,教師要善于從教育內(nèi)容中去挖掘這些因素,去激活學(xué)生的情感,達到教育學(xué)生的目的。

二、教師要以飽滿的情緒感染學(xué)生,以情激情。

教育過程是教師和學(xué)生雙向交流的過程,也是情感交流的過程。教師在學(xué)生心中是崇高的,神圣的,教師的情感也同樣能感染學(xué)生。首先,教師要給學(xué)生親切感,信任感。學(xué)生“親老師”方能“信其道”,如果學(xué)生厭惡甚至憎恨教師,那么對其所教育科也自然沒有學(xué)習(xí)激情。教師要對學(xué)生傾注全部愛心,關(guān)心愛護學(xué)生,尊重信任學(xué)生,滿腔熱情地對待每一個學(xué)生,尤其對差生要傾注更多的愛。時時給學(xué)生以微笑,期待和贊許,與學(xué)生進行直接的感情交流,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生感到教師可信,可親,可愛,產(chǎn)生一種滿意,喜愛的情感。其次要充分發(fā)揚教育民主,相信學(xué)生,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。要突出學(xué)生的主題地位,多引導(dǎo),多鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí),自我發(fā)現(xiàn),特別是討論過程中學(xué)生思維出現(xiàn)障礙而中斷或錯誤時,要多方引導(dǎo)啟發(fā),音樂類論文發(fā)表盡量讓其完成,保護學(xué)生的積極性,使學(xué)生享受到獲得知識的喜悅和成功的快感,認識自我,增強學(xué)習(xí)的自信心,也更加佩服教師,表現(xiàn)出更大的學(xué)習(xí)和參與熱情。如有些學(xué)生上鋼琴回課時非常緊張和焦慮,害怕彈不好被老師批評。在這種情況下,教師不能冷嘲熱諷。而應(yīng)該以自信和熱情地對待學(xué)生,以增強學(xué)生的自信心,感染學(xué)生。讓學(xué)生在教師的飽滿熱情下得到共鳴。

音樂教育論文5000字

音樂教育論文5000字

由此看出,作為一名音樂教師不僅要有廣博的知識,高超的教育藝術(shù),過硬的教育基本功,而且還必須有良好的心理素質(zhì)和積極、健康、豐富的情感,只有這樣,才能實現(xiàn)情感教育,促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師的立場、觀點、思想感情,對學(xué)生的內(nèi)心體驗、情感的誘發(fā)有直接影響作用當(dāng)教師的心融于音樂教育之中,真情注入教育之中時,感情就自然流露出來,并傳導(dǎo)給學(xué)生。讓學(xué)生充滿著一種抑制不住的自豪感和幸福感。

三、多讓學(xué)生體驗情感,感受音樂在生活的樂趣。

音樂是人類情感和精神生活的創(chuàng)造表現(xiàn)。音樂的表現(xiàn)包含著各種豐富的情感和思想,教師通過教育把學(xué)生的情感和音樂有機地結(jié)合起來,讓學(xué)生學(xué)會利用音樂的方式表達和交流自己的情感。知識技能的學(xué)習(xí)只有在情感的激發(fā)下才能成為智慧。音樂是情感的藝術(shù),如果缺少了情感就沒有了藝術(shù)。很多時候的音樂教育得不到學(xué)生的喜愛和接受,其中一個很大的原因就是因為學(xué)生缺少對音樂和生活的體驗,有的音樂教育過分偏重于音樂理論知識和音樂技能的傳授,單純讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識而不是享受音樂,所以很難讓學(xué)生喜歡上音樂。只有讓學(xué)生體驗到音樂的魅力,感受到音樂在生活中能夠給他們帶來美好的享受和樂趣,才能體現(xiàn)音樂教育的價值。如,音樂欣賞課中華彥鈞《二泉映月》,曲調(diào)哀怨動聽,教師在教育中要善于引導(dǎo)學(xué)生去體驗在舊社會中一個民間藝人的遭遇。學(xué)生聽了能夠很快理解一個孤苦伶仃,無依無靠的民間藝人在舊社會的生活感受。所以,在音樂教育中,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的音樂,要注意演奏、演唱歌曲時的藝術(shù)處理,不論是演奏示范、還是范唱,都要在深入分析作品的情感因素的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生能夠充分地感受到其魅力。只有學(xué)生體驗到音樂的巨大魅力,感受音樂給自己生活帶來的樂趣,才能讓學(xué)生喜歡上音樂。

四、加強音樂創(chuàng)作教育,激發(fā)學(xué)生的情感,充分發(fā)揮創(chuàng)造想象的空間。

音樂創(chuàng)作是以創(chuàng)造性的音樂活動為主體,配“即興演奏”、“創(chuàng)造音樂”和“探索生活音樂”等進行教育的活動,目的是通過音樂創(chuàng)作活動,盡可能發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)進行創(chuàng)造性的再創(chuàng)作的欲望,達到創(chuàng)新能力提高的目的,這又是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一種途徑。如德國一所中學(xué)的音樂課,介紹回旋曲結(jié)構(gòu)采用了這樣的方法:教師拿出紅、蘭、黃、白四色紗巾讓學(xué)生挑選,然后放音樂,主題出現(xiàn),持紅紗巾的學(xué)生站在中間,隨音樂自由律動,插部B的音樂出現(xiàn),持蘭紗巾的學(xué)生到中間,自由律動。主題再現(xiàn),紅紗巾又律動。插部C音樂起,持黃紗巾的學(xué)生到中間自由律動,主題仍是拿紅紗巾的學(xué)生律動。插部D是拿白紗巾的學(xué)生律動。最后一次主題出現(xiàn),教師和學(xué)生共同律動。師生都很愉快。之后,教師板書,按剛才顏色加律動分為ABACAD,告訴學(xué)生們這就是回旋曲的結(jié)構(gòu)。這種教育方法很值得我們學(xué)習(xí)。

音樂教育論文5000字

音樂教育論文5000字

音樂教育必須以生活為源泉,以滲透為前提,以創(chuàng)作為核心,以學(xué)生為動力,集中師生共同創(chuàng)作力量,才有永恒生命,也只有讓學(xué)生去研究、去探索,努力開啟創(chuàng)作之門,去飽嘗一次次創(chuàng)新成果的甜蜜滋味,才能促進學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。如:創(chuàng)作教育,節(jié)奏創(chuàng)作,旋律改編,即興歌舞等,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生充分來感受音樂和表現(xiàn)音樂,對于學(xué)生的各種創(chuàng)作,教師都應(yīng)充分鼓勵,提出改進建議,讓學(xué)生創(chuàng)新意識的明燈永不熄滅。

五、重視對學(xué)生良好情感的培養(yǎng)。

音樂教育是一種情感教育,教師在教育過程中要培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)積極健康的情感。學(xué)生個人的態(tài)度、情緒、心境、審美情趣甚至人生觀、價值觀與情感有關(guān)的人格因素等,無不影響音樂的學(xué)習(xí)效果。音樂教師必須堅持“文道統(tǒng)一”的原則,既做“經(jīng)師”,傳授知識,培養(yǎng)能力,開發(fā)智力,又要為“人師”,塑造學(xué)生美好的心靈以促進音樂學(xué)習(xí)。

要在教育及生活中,教育學(xué)生時刻以積極的生活態(tài)度,樂觀向上的精神,高尚的審美情操,高漲的情緒,穩(wěn)定的心境,面對生活和學(xué)習(xí),幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)世界觀,形成良好的思想品德素質(zhì),正確認識社會、人生和自我,這對于學(xué)生學(xué)習(xí)音樂是至關(guān)重要的。

其次,在音樂教育中,教師要采用多種有效手段,豐富學(xué)生的情感。音樂教育更需要培養(yǎng)學(xué)生的情感,“情者樂之經(jīng)”,學(xué)生如果沒有豐富細膩的情感,就不可能唱出真摯感人的情感來。因此,教師要教育學(xué)生熱愛生活,指導(dǎo)學(xué)生投身生活,感受生活。因此教師要借助課外活動,創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生提供更多的情感體驗機會,并善于抓住機會,指導(dǎo)隨機觀察體驗,豐富學(xué)生的情感。還要通過指導(dǎo)課外閱讀,觀看和收聽電影、電視歌曲等文藝活動,進行情感熏陶,增加學(xué)生的情感經(jīng)歷,豐富學(xué)生的情感。總而言之,音樂教育需要從多方面入手,課內(nèi)課外相結(jié)合,才能培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,促使學(xué)生感受音樂的能力不斷的得到提高和升華。

音樂教育論文參考文獻:

  • 1、《音樂教學(xué)要解放學(xué)生》 中國音樂教育 2004年4月 作者:解麗麗
  • 2、《音樂欣賞教學(xué)中應(yīng)倡導(dǎo)人文精神》中國音樂教育 2002年5月 作者:嚴肖紅
  • 3、《情感—音樂教學(xué)成功的催化劑》 中國音樂教育 2002年4月 作者:莫紅
  • 4、《德國音樂教育見聞和感受》——《中國音樂教育》2002年7月 作者: 邱唯真

以上就是關(guān)于“音樂教育論文5000字”的所有內(nèi)容。想要更多了解,歡迎咨詢668論文網(wǎng)的網(wǎng)站客服(QQ:請看本文頂部)。

本站論文范文來源網(wǎng)絡(luò),若內(nèi)容不實或侵害了您的合法權(quán)益,請及時聯(lián)系我們進行刪除!原文鏈接: » 音樂教育論文5000字

贊 (4)

論文發(fā)表文章評論 1

  1. 奔跑吧音樂很優(yōu)美回復(fù)