導(dǎo)讀：這一篇優(yōu)秀完整的關(guān)于學(xué)前教育畢業(yè)論文范文有2000字-3000字符。注意題目是有關(guān)“幼兒園學(xué)前教育中科學(xué)游戲的有效應(yīng)用”的。本文主要對(duì)幼兒園中應(yīng)用科學(xué)游戲的重要性及應(yīng)用原則進(jìn)行了分析，并針對(duì)性的提出了實(shí)施策略，以此來(lái)達(dá)到培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)的核心目的。

想要發(fā)表論文聯(lián)系李老師(QQ/微信：請(qǐng)看本文頂部)價(jià)格低！

作者：汪潔蓮

摘要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)一步深入發(fā)展，不論是國(guó)家教育家還是父母?jìng)兌际株P(guān)注孩子們的科學(xué)啟蒙教育，因此，做好幼兒的啟蒙教育十分重要。本文主要對(duì)幼兒園中應(yīng)用科學(xué)游戲的重要性及應(yīng)用原則進(jìn)行了分析，并針對(duì)性的提出了實(shí)施策略，以此來(lái)達(dá)到培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)的核心目的。

關(guān)鍵詞：科學(xué)游戲;幼兒園;學(xué)前教育;應(yīng)用探究

(學(xué)前教育畢業(yè)論文)范文：幼兒園學(xué)前教育中科學(xué)游戲的有效應(yīng)用

目前的幼兒學(xué)前教育受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的不足影響，大多傾向于課本教學(xué)，對(duì)科學(xué)游戲的價(jià)值沒(méi)有一個(gè)完整的認(rèn)知，從而忽視了科學(xué)游戲在學(xué)前教育中的重要性。因此，在幼兒學(xué)前教育中應(yīng)用科學(xué)游戲，有助于幼兒手、腦協(xié)調(diào)的展發(fā)，促使幼兒對(duì)新鮮事物產(chǎn)生好奇心，主動(dòng)去探索新事物并進(jìn)行思考，從而提升幼兒園教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

一、科學(xué)游戲融入到幼兒學(xué)前教育的重要性

1.科學(xué)游戲可以促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)與教師越來(lái)越重視幼兒素質(zhì)方面的培養(yǎng)，在幼兒學(xué)前教育中結(jié)合科學(xué)游戲能夠培養(yǎng)幼兒綜合能力，以此來(lái)提高幼兒學(xué)前教育的教學(xué)質(zhì)量。科學(xué)游戲的設(shè)計(jì)最重要的就是注重幼兒們的身心健康發(fā)展。

在幼兒時(shí)期的幼兒主要問(wèn)題就是好動(dòng)，在這個(gè)階段的幼兒對(duì)身邊的一切事物都表現(xiàn)的好奇，教師通過(guò)科學(xué)游戲可以讓幼兒接受新的事物，使其大腦活躍。這樣的科學(xué)游戲教育恰好與幼兒園學(xué)前教育的內(nèi)容相符。

2.科學(xué)游戲可以提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣

幼兒學(xué)前教育中科學(xué)游戲的融入，可以讓幼兒在游戲中成為游戲的主人，在身心放松的狀態(tài)下去游戲并學(xué)習(xí)。心情愉悅是游戲的一個(gè)重要因素，在幼兒游戲中也不例外。幼兒積極參加科學(xué)游戲主要原因就是好玩，對(duì)游戲的新穎產(chǎn)生了好奇心，又或者是游戲的有趣引起了幼兒的興趣。

總之科學(xué)游戲能夠讓幼兒身心愉悅的去學(xué)習(xí)，從中能夠激發(fā)幼兒身上的無(wú)限潛能，可以讓幼兒在玩的過(guò)程中獲得知識(shí)?？茖W(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的廣泛應(yīng)用，能夠有效的提升幼兒園學(xué)前教育的趣味性。可以很好地讓幼兒對(duì)于新鮮事物的探究有著濃厚興趣，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的基本認(rèn)知。

二、幼兒學(xué)前教育中科學(xué)游戲的設(shè)定原則

1.游戲設(shè)計(jì)要具有科學(xué)性

幼兒教師在設(shè)計(jì)科學(xué)游戲時(shí)，要著重考慮游戲的科學(xué)性。要確保游戲中蘊(yùn)含相應(yīng)知識(shí)，還有游戲難度的適中，要符合幼兒的科學(xué)教育目標(biāo)。同時(shí)要注重游戲中的規(guī)則，要讓幼兒學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦設(shè)想，讓他們?cè)谝环N愉悅的環(huán)境下進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)。如果游戲缺少科學(xué)性，那么科學(xué)游戲就缺少了科學(xué)意義。

2.游戲設(shè)計(jì)要具有靈活性

學(xué)前教育的科學(xué)游戲設(shè)計(jì)要具有靈活性。很多幼兒在對(duì)于外界的認(rèn)知都是通過(guò)感知，科學(xué)游戲的設(shè)計(jì)一定要讓幼兒學(xué)會(huì)自己探索，更好的感知事物。除此之外，科學(xué)游戲的設(shè)計(jì)要有助于提高幼兒的學(xué)習(xí)效率，合理運(yùn)用科學(xué)游戲，實(shí)現(xiàn)科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的價(jià)值。

在對(duì)幼兒教育過(guò)程中，要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)游戲激發(fā)幼兒的認(rèn)知水平，教師主動(dòng)了解幼兒的性格，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的參加游戲。

3.游戲設(shè)計(jì)要具有趣味性

在幼兒學(xué)前教育科學(xué)游戲中發(fā)揮游戲的趣味性是非常重要的，運(yùn)用游戲趣味性的這一點(diǎn)大力吸引幼兒到游戲中來(lái)，從而激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要讓幼兒帶著興趣去學(xué)習(xí)，會(huì)從中取得顯著的學(xué)習(xí)效果。

所以，教師在運(yùn)用科學(xué)游戲進(jìn)行教育是最重要的任務(wù)就是要了解幼兒的興趣，并針對(duì)幼兒的興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)出合理的科學(xué)游戲，讓幼兒不斷地在探索中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

三、科學(xué)游戲應(yīng)用于學(xué)前教育教學(xué)的策略

1.創(chuàng)新幼兒學(xué)前教育教學(xué)的模式

受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，我國(guó)幼兒學(xué)前教育體系中還存在許多不足。應(yīng)創(chuàng)新幼兒學(xué)前教育，同時(shí)，結(jié)合科學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行教學(xué)。在游戲教育過(guò)程中，首先幼兒教師可以親身示范教學(xué)，并且，教師可以通過(guò)模仿動(dòng)物對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，提升幼兒學(xué)習(xí)的積極性，在模仿過(guò)程中教師在動(dòng)作上要做到手、腳及面部等同步進(jìn)行，

這樣促使幼兒能更加理解教學(xué)內(nèi)容，也使幼兒記憶更加深刻，此種教學(xué)模式屬于一種創(chuàng)新型的模式教學(xué)。在一定程度上能夠提升幼兒基本常識(shí)，還能夠促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)的參與到游戲中來(lái)。教師還可以通過(guò)美術(shù)與音樂(lè)創(chuàng)新教育模式培養(yǎng)幼兒的審美能力，從而提升幼兒的審美與感知能力?？梢渣c(diǎn)擊查看：兒童做游戲項(xiàng)目有哪些？

2.以激發(fā)幼兒的認(rèn)知水平為主要目的運(yùn)用科學(xué)游戲

由于處于幼兒時(shí)期的孩子的認(rèn)知水平與實(shí)際能力并不是完全匹配的，所以教師在設(shè)計(jì)科學(xué)游戲時(shí)，要注意科學(xué)合理的運(yùn)用智力游戲，首先要立足于整個(gè)班級(jí)中幼兒的整體水平，尊重個(gè)體差異性，因材施教，了解每位孩子的性格特點(diǎn)和喜好，合理的設(shè)計(jì)游戲形式，確保孩子們能夠喜歡游戲，都能夠積極主動(dòng)地參與活動(dòng)中，從而達(dá)到提升幼兒認(rèn)知水平的目的。

3.將游戲的科學(xué)性和趣味性充分融合，發(fā)揮其重要作用

俗話(huà)說(shuō)，“興趣是最好的老師，是生長(zhǎng)中能力的先導(dǎo)與象征”，帶著科學(xué)性和趣味性的科學(xué)游戲很大程度上能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子們帶著輕松愉悅的心情去學(xué)習(xí)去參與智力游戲，取得的效果也是十分顯著的，因此，合理的發(fā)揮科學(xué)游戲的科學(xué)性與趣味性作用在學(xué)前教育中是非常重要的。

所以教師在進(jìn)行教學(xué)前的首要任務(wù)就是了解孩子們的興趣愛(ài)好點(diǎn)在哪里，結(jié)合幼兒的興趣科學(xué)合理的設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容，吸引學(xué)生們都積極主動(dòng)的參與進(jìn)游戲中。要最大限度的激發(fā)幼兒的潛能，引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)去探索，培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)科學(xué)，愛(ài)思考的習(xí)慣。

4.在科學(xué)游戲中培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維

在進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)時(shí)，要確保游戲的可操作性和靈活性，選擇游戲的內(nèi)容時(shí)要注重滿(mǎn)足孩子的探索欲望，旨在培養(yǎng)和挖掘孩子們的創(chuàng)新思維。讓孩子們親自接觸，自己動(dòng)手進(jìn)行游戲和完成游戲，促進(jìn)孩子們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力的提升。

在學(xué)前教育中科學(xué)合理的運(yùn)用科學(xué)游戲，不僅能充分吸引孩子們參與到教育活動(dòng)中來(lái)，達(dá)到玩學(xué)合一的效果，也有利于培養(yǎng)幼兒的觀察力、探索力、想象力以及創(chuàng)造力，對(duì)于提升老師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是非常有利的。

參考文獻(xiàn)

[1]武國(guó)亮.甘肅省學(xué)前教育績(jī)效評(píng)價(jià)分析與應(yīng)用研究[J].會(huì)計(jì)師，2023(05)：78-79.

[2]何文晶.幼兒學(xué)前教育教學(xué)的重要性[J].黑龍江科學(xué)，2017，8(05)：134-135

本文鏈接：http://m.zaixiuxing.com/2858.html

本站論文范文來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，若內(nèi)容不實(shí)或侵害了您的合法權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們進(jìn)行刪除！原文鏈接： » (學(xué)前教育畢業(yè)論文)范文：幼兒園學(xué)前教育中科學(xué)游戲的有效應(yīng)用